专利名称：移动式乘法口诀练习器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体的说是涉及一种移动式乘法口诀练习器。
背景技术：
乘法口诀练习历来受到学校教师的高度重视，目前采用的乘法口诀练习器都是只练习乘法口诀，不能完整表达乘法算式，不便于探索乘法口诀规律。同时，也不够直观，使用有些不便。
发明内容
本实用新型的目的就在于针对目前乘法口诀练习器的技术缺陷，改进练习器结构，从而提供一种更加直观、可直接显示两个因数相乘的移动式乘法口诀练习器。
本实用新型的目的可通过以下措施来实现本实用新型包括底板，在底板上设置有移动滑块，在底板上部横着标记一行数字，自左向右分别2～9八个数字，在移动滑块左上方开设有一个与底板上部2～9八个数字对应的窗口，在移动滑块的右部开设有竖向窗口；在移动滑块上竖向窗口左侧附着有第1列1～9的数字，在底板上分别标记有第2至第9八列数字，自左向右，第1列数字分别是1～9九个数，第2列至第9列分别是第1列对应各数的2倍、3倍、4倍、5倍、6倍、7倍、8倍、9倍。
本实用新型中的移动滑块上的窗口为正方形。移动滑块上的竖向窗口为矩形。当然，也可采用其他合适的形状。在移动滑块上竖向窗口左侧的第1列1～9的数字右侧，还分别附着有“＝”号，在第1列数字1的左侧还附着有“×”号。(拓宽，展开)。
本实用新型由于采用底板和移动滑块等结构，更有利于帮助学生练习乘法口诀，具有结构简明直观、移动操作方便、能表达乘法算式等优点，便于观察探索乘法口诀的规律。
图1是本实用新型的结构示意图；图2是本实用新型图1的左视图；
图3是本实用新型中移动滑块的结构示意图；图4是本实用新型中底板的结构示意图；具体实施方式
本实用新型
以下结合附图和实施例作以详细的描述如图所示，本实用新型包括底板1，在底板1上设置有移动滑块2，在底板1上部横着标记一行数字，自左向右分别2～9八个数字，在移动滑块2左上方开设有一个与底板1上部2～9八个数字对应的窗口3，在移动滑块2的右部开设有竖向窗口4；在移动滑块2上竖向窗口左侧附着有第1列1～9的数字，在底板1上分别标记有第2至第9八列数字，自左向右，第1列数字分别是1～9九个数，第2列至第9列分别是第1列对应各数的2倍、3倍、4倍、5倍、6倍、7倍、8倍、9倍。移动滑块2上的窗口3为正方形。移动滑块2上的竖向窗口4为矩形。当然，也可采用其他合适的形状。在移动滑块2上竖向窗口左侧的第1列1～9的数字右侧，还分别附着有“＝”号，在第1列数字1的左侧还附着有“×”号。本实用新型使用时，可滑动移动滑块，对准底板上的相应数字，即可直接读出乘法口诀的结果。
权利要求1.一种移动式乘法口诀练习器，其特征在于它包括底板(1)，在底板(1)上设置有移动滑块(2)，在底板(1)上部横着标记一行数字，自左向右分别2～9八个数字，在移动滑块(2)左上方开设有一个与底板(1)上部2～9八个数字对应的窗口(3)，在移动滑块(2)的右部开设有竖向窗口(4)；在移动滑块(2)上竖向窗口左侧附着有第1列1～9的数字，在底板(1)上分别标记有第2至第9八列数字，自左向右，第1列数字分别是1～9九个数，第2列至第9列分别是第1列对应各数的2倍、3倍、4倍、5倍、6倍、7倍、8倍、9倍。
2.根据权利要求所述的移动式乘法口诀练习器，其特征在于所述移动滑块(2)上的窗口(3)为正方形。
3.根据权利要求1所述的移动式乘法口诀练习器，其特征在于所述移动滑块(2)上的竖向窗口(4)为矩形。
4.根据权利要求1或2或3所述的移动式乘法口诀练习器，其特征在于在所述移动滑块(2)上竖向窗口左侧的第1列1～9的数字右侧，还分别附着有“＝”号，在第1列数字1的左侧还附着有“×”号。
专利摘要本实用新型公开了一种移动式乘法口诀练习器，它包括底板，在底板上设置有移动滑块，在底板上部横着标记一行数字，自左向右分别2～9八个数字，在移动滑块左上方开设有一个与底板上部2～9八个数字对应的窗口，在移动滑块的右部开设有竖向窗口；在移动滑块上竖向窗口左侧附着有第1列1～9的数字，在底板上分别标记有第2至第9八列数字，自左向右，第1列数字分别是1～9九个数，第2列至第9列分别是第1列对应各数的2倍至9倍。本实用新型更有利于帮助学生练习乘法口诀，具有结构简明直观、移动操作方便、能表达乘法算式等优点，便于观察探索乘法口诀的规律。
文档编号G09B29/00GK2831302SQ200520032308
公开日2006年10月25日 申请日期2005年10月19日 优先权日2005年10月19日
发明者朱遂根 申请人:郑州利生科教设备有限公司