专利名称：共振演示仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种演示共振现象的装置，适用于中学课堂中作为演示实验。
背景技术：
共振现象是一种常见的物理现象，共振的发生条件以及现象的分析是物理力学中的一个 重要的知识点。虽然在平时的生活中，许多学生曾经观察到过共振的现象，但都是一些无意 识的观察，为了使其上升到物理理论的高度，在课堂教学实施时，是很有必要向学生演示共 振现象的。尤其在课外的一些研究性学习的过程中，更应该指导学生将生活中所观察的共振 现象在物理实验中进行再现。现在实验室中现成的共振现象演示仪器过于单一，如何设计出 更多的共振演示实验，是目前演示实验开发的一个方向。
发明内容
为了丰富物理实验室中关于共振现象的实验装置，本实用新型采用常见的钢锯条和小磁 铁为基本材料，设计了一个惊险刺激的课堂演示实验。
本实用新型具体技术方案是在一辆小车上竖直固定一条钢锯条，两片强磁铁异名相吸
固定在钢锯条的上端，以作摆动的重物。在一块底板上，相距约20cm的位置各固定两块挡 板。实验演示时，将安插有钢锯条的小车放在底板的两块挡板之间，来回推动小车分别与两 块挡板发生碰撞，钢锯条会发生左右摆动。如果迅速推动小车，来回做较高频率的往复，发 现钢锯条的振幅并不明显，如果很慢的推动小车，也是同样的现象。而如果慢慢调整小车与 挡板发生碰撞的频率，使其接近钢锯条本身固有的振动频率，将发现钢锯条的振幅越来越大， 甚至会应声而断。
本实用新型的最大优点就是利用了常见的物品设计了简单明了的、惊险刺激的共振实验。 学生在观察实验现象的时候，随着钢锯条振动幅度的增加惊呼不断，营造良好的课堂气氛， 能够达到非常好的教学效果。
以下结合附图
和具体实验步骤对本实用新型进一步说明。
图是本实用新型的实施例原理示意图。
图中1.底板，2.挡板，3.小车，4.钢锯条，5.强磁铁
具体实施方式
在一块底板(1)上，相距约20cm的位置各固定两块挡板(2)。在一辆小车(3)上竖 直固定一条钢锯条(4)，两片强磁铁(5)异名相吸固定在钢锯条(4)的上端，以作摆动的 重物。
实验演示时，将安插有钢锯条(4)的小车(3)放在底板(1)的两块挡板(2)之间， 来回推动小车(3)分别与两块挡板(2)发生碰撞，钢锯条(4)会发生左右摆动。如果迅速 推动小车(3),使其来回做较高频率的往复运动，发现钢锯条(4)的振幅并不明显，如果很 慢的推动小车(3)，也是同样的现象。而如果慢慢调整小车(3)与挡板(2)发生碰撞的频 率，使其接近钢锯条(4)本身固有的振动频率，将发现钢锯条(4)的振幅越来越大，甚至 在最后会应声而断。
当进行下一次实验时，可以将固定在小车(3)上的钢锯条(4)方便地更换，强磁铁(5) 也可以方便地取下和安装。
权利要求1、一种共振演示仪，其特征是在一辆小车上竖直固定一条钢锯条，两片强磁铁异名相吸固定在钢锯条的上端，以作摆动的重物，在一块底板上，相距约20cm的位置各固定两块挡板，安插有钢锯条的小车放在底板的两块挡板之间，来回推动小车分别与两块挡板发生碰撞，钢锯条会发生左右摆动。
专利摘要本实用新型涉及一种演示共振现象的装置，适用于中学课堂中作为演示实验。为了丰富物理实验室中关于共振现象的实验装置，本实用新型采用在一辆小车上竖直固定一条钢锯条，两片强磁铁异名相吸固定在钢锯条的上端作摆动的重物，实验演示时，将小车放在两端固定有挡板的底板上，来回推动小车分别与两块挡板发生碰撞，钢锯条会发生左右摆动，调整小车来回运动频率可产生共振现象。该实验简单明了、惊险刺激。学生在观察实验现象的时候，随着钢锯条振动幅度的增加惊呼不断，营造良好的课堂气氛，能够达到非常好的教学效果。
文档编号G09B23/00GK201207232SQ20082000166
公开日2009年3月11日 申请日期2008年1月29日 优先权日2008年1月29日
发明者施瑞华 申请人:施瑞华