专利名称：中小学理化教学多功能实验演示仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及中小学教学实验仪器，即一种中小学理化教学多功能实 验演示仪。
背景技术：
在目前的中小学理化教学中，能够进行实验演示的仪器很少，学生学习 中对许多抽象的物理化学原理难以理解，而且提不起兴趣，急需要一些简单、 直观的实验演示仪器。 发明内容
为了提高中小学生学习物理化学的兴趣，本实用新型提出了一种简单、 直观的可以进行多种实验的演示仪器的新设计。
这种中小学理化教学多功能实验演示仪，包括封闭的金属桶和桶底的加 热器，其特征在于，在金属桶壁上安有抽气管，抽气管与真空泵相连，金属 桶壁另一侧安有液位计，金属桶上部安有阀门、气压计和温度计。
本演示仪可进行下述实验
一、 认识大气压的存在。①把阀门关闭，抽气管与真空泵接通，并开启 真空泵，可发现气压计的压力降到了 l个大气压以下；②把抽气管关闭，往
金属桶内倒入少量汽油，并从阀门扔进火柴，汽油燃烧，迅速关闭阀门，由 于金属桶内温度逐渐降低，也可发现气压计的压力降到1个大气压以下。
二、 了解气压与液体沸点之间的变化规律。从阀门中倒入一定的水，然 后关闭阀门，抽气管与真空泵接通，并开启真空泵，用桶底的加热器加热， 从液位计中观察水沸腾的情况，读取沸腾时温度计的温度和气压计上的气 压，可以发现，金属桶内气压越小，水的沸点越低。
三、 从第一个试验中，可以了解在封闭容器中，用真空泵降压和热空气 变冷二种不同的降压原理。
四、 在燃烧汽油的试验中通过燃烧汽油的质量，可以计算出空气中氧气
的含量，让学生体会到氧气在燃烧中的重要作用。
本实用新型的优点是结构简单，可进行多种中小学理化教学的实验演示， 生动、直观，有利于学生对理化原理的分析、理解，并提高学生的学习兴趣。
图1是本实用新型结构示意图
图中1、金属桶，2、加热器，3、抽气管，4、真空泵，5、液位计， 6、阀门，7、气压计，8、温度计。
具体实施方式
以下结合附图，对本实用新型的具体实施方式
详细说明如下
在图1中，封闭的金属桶1下部有加热器2，金属桶1的桶壁上安有
抽气管3，抽气管3与真空泵4相连，金属桶1的另一侧安有液位计5、金
属桶1的上部安有阀门6、气压计7和温度计8。
权利要求1、中小学理化教学多功能实验演示仪，包括封闭的金属桶和桶底的加热器，其特征在于，在金属桶壁上安有抽气管，抽气管与真空泵相连，金属桶壁另一侧安有液位计，金属桶上部安有阀门、气压计和温度计。
专利摘要中小学理化教学多功能实验演示仪，包括封闭的金属桶和桶底的加热器，其特征在于，在金属桶壁上安有抽气管，抽气管与真空泵相连，金属桶壁另一侧安有液位计，金属桶上部安有阀门、气压计和温度计。本实用新型的优点是结构简单，可进行多种中小学理化教学的实验演示，生动、直观，有利于学生对理化原理的分析、理解，并提高学生的学习兴趣。
文档编号G09B23/00GK201177883SQ20082005241
公开日2009年1月7日 申请日期2008年3月4日 优先权日2008年3月4日
发明者何子尚, 朱未沫 申请人:朱未沫