专利名称：教学用圆规的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种圆规，尤其涉及一种用于教学的圆规。
技术背景日常学习中，当我们要画圆的时候，我们就会用到圆规，常用的圆规是v 字型，其两脚可左右拉伸， 一个脚上固定有针，另一个脚上固定铅笔芯。使用 时将有针的一脚插入纸上，将圆规拉开后到所需的一定距离后，以有针的脚为 圆心转动一周，就可以画出圆来。但是教师在上课时，在黑板上要画一个圆时， 用到类似这种加长的圆规画圆时，有时会遇到一定的困难，主要就是固定脚不 容易固定，因是针，在黑板上会产生滑动。由此，固定圆心不好的话，画出的 圆的效果就很差，有时为了画出一个较好效果的圆，会画好几次，这样不仅耽 误时间，有时也会影响教学效果。发明内容本实用新型的目的在于针对现有技术存在的缺陷，提供一种可以在教学上 方便使用的教学用圆规。为了达到上述目的，本实用新型是这样实现的 一种教学用圆规，包括固 定环、滑杆，滑杆的一端开有通孔，固定环位于滑杆的通孔内，该教学用圆规 还包括可移动的固定环，可移动固定环内部开有一个套孔，在套孔处的垂直处 设有粉笔夹孔；可移动固定环的套孔套接于滑杆上。为了保证所用圆规使用时固定圆心的稳定，可以在固定环的下部设有一个 吸盘。本实用新型采用在固定环下设置一个吸盘，使得吸盘与教学用的黑板板面吸附牢固后，使其作为圆心；同时通过套接于滑杆上的可移动固定环的移动来 达到所要画圆的半径，转动滑杆后就画出圆了。使用本实用新型的教学用圆规不仅能非常容易地固定圆心，保证其不产生滑动；而且使用也非常方便。
下面，结合附图，对本实用新型作进一步的说明 图1为本实用新型教学用圆规示意图；图2为本实用新型教学用圆规侧视图。
具体实施方式
如图1和图2所示 一种教学用圆规，包括固定环1、滑杆3，滑杆3的 一端开有通孔，固定环1位于滑杆3的通孔内，该教学用圆规还包括可移动的 固定环2，可移动固定环2内部开有一个套孔，在套孔处的垂直处设有粉笔夹 孔4;可移动固定环2的套孔套接于滑杆3上。在固定环1的下部设有一个吸 盘5。本领域的普通技术人员应当意识到，以上具体实施方式
系仅用来说明本实 用新型，而非对本实用新型的限定。本实用新型的保护范围当由权利要求书来 限定，任何根据本实施例对本实用新型作出的等同性改变、替换都将落入本实 用新型权利要求书所要求的保护范围之内。
权利要求1.一种教学用圆规，包括固定环、滑杆，滑杆的一端开有通孔，固定环位于滑杆的通孔内，其特征在于该教学用圆规还包括可移动的固定环，可移动固定环内部开有一个套孔，在套孔处的垂直处设有粉笔夹孔；可移动固定环的套孔套接于滑杆上。
2. 根据权利要求1所述的教学用圆规，其特征在于在固定环的下部设有 一个吸盘。
专利摘要本实用新型涉及一种圆规，尤其涉及一种用于教学的圆规。一种教学用圆规，包括固定环、滑杆，滑杆的一端开有通孔，固定环位于滑杆的通孔内，其特征在于该教学用圆规还包括可移动的固定环，可移动固定环内部开有一个套孔，在套孔处的垂直处设有粉笔夹孔；可移动固定环的套孔套接于滑杆上。在固定环的下部设有一个吸盘。使用本实用新型的教学用圆规不仅能非常容易地固定圆心，保证其不产生滑动；而且使用也非常方便。
文档编号B43L9/04GK201217335SQ200820150058
公开日2009年4月8日 申请日期2008年6月26日 优先权日2008年6月26日
发明者成 罗 申请人:华东师范大学附属杨行中学