专利名称：双曲线图解仪的制作方法
双曲线图解仪技术领域：
本发明属于一种教学仪器，具体涉及一种双曲线图解仪。二、背景技术
双曲线是高中数学课程里一部分很重要的知识，几乎每年的高考都有这部分内 容，而且所占分值都较高。这部分知识，学生较难掌握，难以融会贯通，目前因为没有形象 反映双曲线特征的教学仪器，老师们一般都是根据自己的教学经验制作比较简易的教学仪 器，帮助学生加深理解。有的老师将拉链一边的端点固定在给定的一个点F1上，将粉笔固 定安装在拉链的拉锁头上，将拉链另一边上与该边端点距离为L的点A固定在另外给定的 一个点F2上，拉锁头在使拉链两边同时张紧的情况下拉开拉链时，带动固定安装在拉锁头 上的粉笔绘制出双曲线，F1点和F2点分别为双曲线的两个焦点。还有一些绘制双曲线的方 法，其结构基本相同，这些方法只能使学生看到一组不太精确的双曲线，无法显示概念与概 念之间的数值关系，不能够给学生留下深刻的影响，教学效果不很理想。三、发明内容
本发明的目的就是针对上述存在的问题，提供一种双曲线图解仪，绘制出精确的 双曲线。
本发明是通过以下技术方案实现的一种双曲线图解仪，包括左转轴机构1、左齿 条固定槽2、精密直齿条3、右齿条固定槽4、右转轴机构5、轨迹笔9、直齿轮组合10、传动齿 轮11，它是由左转轴机构1、左齿条固定槽2、精密直齿条3、右齿条固定槽4、右转轴机构5、 电子坐标显示板6、安装箱7、电池驱动装置8、轨迹笔9、直齿轮组合10、传动齿轮11、惯性 配置器12、底座13组成；左转轴机构1与底座13连接，左齿条固定槽2与左转轴机构1连 接，两个精密直齿条3分别与左齿条固定槽O和右齿条固定槽4连接，右齿条固定槽4与 右转轴机构5连接，右转轴机构5与底座13连接，电子坐标显示板6与底座13连接，安装 箱7与直齿轮组合10连接，电池驱动装置8与安装箱7连接，轨迹笔9与直齿轮组合10连 接，直齿轮组合10与左齿条固定槽2和右齿条固定槽4连接，传动齿轮11与直齿轮组合10 连接，惯性配置器12与安装箱7和传动齿轮11连接。
本发明的有益效果采用了精密的齿轮、齿条传动机构，可根据给定的条件绘制出 精确的双曲线；采用了电子坐标显示板装置，能够将双曲线的顶点坐标、焦点坐标以及双 曲线在形成过称中自变量与函数的具体数值通过电子坐标显示板表示出来。将双曲线的 定义、相关的概念、概念与概念之间的关系明确的显示在电子坐标显示板上，让学生实际操 作，通过显示出来的一组关联数字验证有关的公式，再用给定的数字代入公式经过演算与 电子坐标显示板上显示出来的数值进行对照，使学生能够对双曲线的概念以及概念与概念 之间的相互关系有一个形象的记忆，做到融会贯通，达到熟练掌握双曲线知识、提高学生素 质的目的。3四
图1是本发明的主视图2是图1的A-A局部放大图。五具体实施方式
一种双曲线图解仪，它是由左转轴机构1、左齿条固定槽2、精密直齿条3、右齿条 固定槽4、右转轴机构5、电子坐标显示板6、安装箱7、电池驱动装置8、轨迹笔9、直齿轮组 合10、传动齿轮11、惯性配置器12、底座13组成；左转轴机构1与底座13连接，左齿条固 定槽2与左转轴机构1连接，两个精密直齿条3分别与左齿条固定槽O和右齿条固定槽4 连接，右齿条固定槽4与右转轴机构5连接，右转轴机构5与底座13连接，电子坐标显示板 6与底座13连接，安装箱7与直齿轮组合10连接，电池驱动装置8与安装箱7连接，轨迹笔 9与直齿轮组合10连接，直齿轮组合10与左齿条固定槽2和右齿条固定槽4连接，传动齿 轮11与直齿轮组合10连接，惯性配置器12与安装箱7和传动齿轮11连接。
权利要求
1. 一种双曲线图解仪，包括左转轴机构(1)、左齿条固定槽O)、精密直齿条(3)、右齿 条固定槽G)、右转轴机构(5)、轨迹笔(9)、直齿轮组合(10)、传动齿轮(11)，其特征是它 是由左转轴机构(1)、左齿条固定槽O)、精密直齿条(3)、右齿条固定槽G)、右转轴机构 (5)、电子坐标显示板(6)、安装箱(7)、电池驱动装置(8)、轨迹笔(9)、直齿轮组合(10)、传 动齿轮(11)、惯性配置器(12)、底座(1 组成；左转轴机构(1)与底座(1 连接，左齿条 固定槽O)与左转轴机构(1)连接，两个精密直齿条C3)分别与左齿条固定槽( 和右齿 条固定槽(4)连接，右齿条固定槽(4)与右转轴机构( 连接，右转轴机构( 与底座(13) 连接，电子坐标显示板(6)与底座(1 连接，安装箱(7)与直齿轮组合(10)连接，电池驱 动装置(8)与安装箱(7)连接，轨迹笔(9)与直齿轮组合(10)连接，直齿轮组合(10)与左 齿条固定槽( 和右齿条固定槽(4)连接，传动齿轮(11)与直齿轮组合(10)连接，惯性配 置器(12)与安装箱(7)和传动齿轮(11)连接。
全文摘要
本发明涉及一种双曲线图解仪，两个精密直齿条(3)和轨迹笔(9)与直齿轮组合(10)连接，两个精密直齿条(3)中的一个通过左齿条固定槽(2)与左转轴机构(1)连接，另外一个通过右齿条固定槽(4)与右转轴机构(5)连接，电子坐标显示板(6)与底座(13)连接，电池驱动装置(8)、传动齿轮(11)和惯性配置器(12)与安装箱(7)连接。本发明的优点是让学生实际操作，通过显示出来的一组关联数字验证有关的公式，再用给定的数字代入公式经过演算与电子坐标显示板上显示出来的数值进行对照，使学生能够对双曲线的概念以及概念与概念之间的相互关系有一个形象的记忆，达到融会贯通、提高素质的目的。
文档编号B43L11/05GK102034382SQ20091007067
公开日2011年4月27日 申请日期2009年9月28日 优先权日2009年9月28日
发明者郝亮 申请人:郝亮