专利名称：无线教学信息互动系统的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种无线教学信息互动系统，用于提高学生的参与程度，使得上 课井然有序。
背景技术：
现有技术中，传统“填鸭式”、“电灌式”的教学模式，使得学生难以参与教学活动， 降低了学生的上课兴趣，使得学生上课时出现了很多的打瞌睡、小声讲话的现象；另外，传 统“填鸭式”、“电灌式”的教学模式，没有很多的教学记录留存，很不方便老师、家长、学校实 时了解学生学习情况。
发明内容本实用新型主要是解决上述现有技术所存在的技术问题，提供了一种无线教学信 息互动系统。本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的一种无线教学 信息互动系统，所述系统包括电脑，电脑的USB接口连接基站并进行通讯，基站采用2. 4G RF无线模块与若干个学生机进行通讯，电脑还连接投影仪，投影仪将教学影像显示在屏幕 上。使用时，本实用新型的软件系统通过电脑USB接口和基站通讯，学生通过学生机 答题后，学生机记下当次答案，软件发命令给基站来采集学生的答案。老师可以设置本次题 目答案，系统以直方图的方式自动统计出本次答题情况，所有学生的答题结果存入系统数 据库，并将成绩发送给每个学生机。每个学生机的编号是唯一的，老师可以通过软件系统查 看每个学生答题情况，以便有针对性的进行辅导。家长可以通过学生机查看学生每天、每堂 课的成绩。当学生答题错误，该题目和答案通过软件系统发送到学生机上，保存一天，供学 生复习。学生可以将家庭作业或试卷的答案输入学生机，老师可以通过系统软件自动收集 作业或试卷答案，并统计成绩。本实用新型彻底打破了传统的“填鸭式”、“电灌式”教学模式，采用“学生老师互 动”的模式，激发了学生学习兴趣，提高了学生的参与程度，同时又方便老师、家长、学校实 时了解学生学习情况。本实用新型具有革命性的意义，具有结构简单、设计合理等特点。
图1是本实用新型的一种结构示意图。
具体实施方式
下面通过实施例，并结合附图，对本实用新型的技术方案作进一步具体的说明。实施例参看图1，本实用新型电脑3的USB接口连接基站4并进行通讯，基站4 采用2. 4G RF无线模块与若干个学生机5进行通讯，电脑3还连接投影仪2，投影仪2将教学影像显示在屏幕1上。其中，学生机由14个耐磨的按键、黑字白底带兰色背光的液晶屏、 500mA充电电池、带2. 4G Hz RF通讯功能的电路板、USB充电接口和ISP程序升级接口、高 强度塑料外壳组成，学生机可以输入字母、数字、标点符号和中文，充电和升级程序不要拆 卸外壳，备有电池后盖、电池容易更换；基站由带2. 4G Hz RF通讯功能的电路板、USB接口、 程序升级接口、高强度塑料外壳组成，基站由电脑的USB接口供电，不需要电池，基站的USB 接口有方便拆卸的前盖保护，防止灰尘进入，具有系带子的孔，方便携带；软件系统提供了 系统设置(基站设置、学生信息设置、老师信息设置、学科信息设置)、签到考勤、答题统计、 成绩统计等功能。使用时，本实用新型的软件系统通过电脑USB接口和基站通讯，学生通过学生机 答题后，学生机记下当次答案，软件发命令给基站来采集学生的答案。老师可以设置本次题 目答案，系统以直方图的方式自动统计出本次答题情况，所有学生的答题结果存入系统数 据库，并将成绩发送给每个学生机。每个学生机的编号是唯一的，老师可以通过软件系统查 看每个学生答题情况，以便有针对性的进行辅导。家长可以通过学生机查看学生每天、每堂 课的成绩。当学生答题错误，该题目和答案通过软件系统发送到学生机上，保存一天，供学 生复习。学生可以将家庭作业或试卷的答案输入学生机，老师可以通过系统软件自动收集 作业或试卷答案，并统计成绩。最后，应当指出，以上实施例仅是本实用新型较有代表性的例子。显然，本实用新 型不限于上述实施例，还可以有许多变形。凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例 所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均应认为属于本实用新型的保护范围。
权利要求一种无线教学信息互动系统，其特征在于所述系统包括电脑(3)，电脑(3)的USB接口连接基站(4)并进行通讯，基站(4)采用2.4G RF无线模块与若干个学生机(5)进行通讯，电脑(3)还连接投影仪(2)，投影仪(2)将教学影像显示在屏幕(1)上。
专利摘要一种无线教学信息互动系统，电脑的USB接口连接基站并进行通讯，基站采用2.4G RF无线模块与若干个学生机进行通讯，电脑还连接投影仪，投影仪将教学影像显示在屏幕上。使用时软件系统通过电脑USB接口和基站通讯，学生机记下学生的答案，软件发命令给基站来采集学生的答案；系统以直方图的方式自动统计出本次答题情况，并将学生的答题结果存入系统数据库，并将成绩发送给每个学生机；老师可以查看每个学生答题情况，以便有针对性的进行辅导；家长可以通过学生机查看学生每天、每堂课的成绩。本实用新型采用“学生老师互动”的模式，激发了学生学习兴趣，提高了学生的参与程度，同时又方便老师、家长、学校实时了解学生学习情况。
文档编号G09B7/02GK201638407SQ201020142548
公开日2010年11月17日 申请日期2010年3月26日 优先权日2010年3月26日
发明者赵庆洋 申请人:杭州泰亨科技有限公司