专利名称：光的复合演示器的制作方法
技术领域：
本实用新型属于初中物理教学器材技术领域，尤其涉及一种光的复合演示器。
背景技术：
在初中物理“光学”部分的物理实验教学中，各种复色光都是用红绿蓝三种颜色 (即三基色)相混合而获得的，因此，只要有了这三种色光，使其按不同比例混合，即可得到 各种浓淡不同的色光。例如红色+绿色=黄色，红色+蓝色=紫色，绿色+蓝色=青色，当 红绿蓝三色混合，还可获得白色。但是教学中没有合适的光学演示教具，学生凭想像很难理 解复色光是如何获得的，只凭死记，无法真正的掌握。
发明内容本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足，提供了一种光的复合演示器，该技 术方案结构简单，成本低，教师和学生都可制作，演示生动形象，学生容易理解。为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案为光的复合演示器，包括箱体、位 于箱体内的凸透镜和红、黄、绿三只灯泡，在箱体左侧面上有圆孔，成像筒通过圆孔与箱体 的左侧面垂直活动插接，所述成像筒为圆柱体筒状结构，在成像筒的端部有半透明的成像 屏，所述箱体顶部外侧有镜座，凸透镜通过箱体顶面上的横向通槽与镜座滑动连接，红、黄、 绿三只灯泡集中位于箱体的右侧内壁上，三只灯泡的正中位置与透镜的中心和成像屏的中 心在一条直线上。本实用新型所述的箱体内壁为黑色，成像屏为描图纸。显示单一色光(显示红光或绿光或蓝光)接通一种颜色灯泡的电源，在显示屏上 就分别显示出红色、绿色或蓝色。调节滑动变阻器可使各色光亮度发生变化。显示两种不同色光的混合接通红色和绿色灯泡的电源，调节凸透镜或成像屏的 位置，这时屏上显示出两个分立的光斑，红色和绿色，继续移动透镜的位置可使两个光斑有 部分重叠，观察重叠部分的颜色。按相同的步骤演示绿光与蓝光的混合或红光与蓝光的混
I=I O显示三种不同色光的混合三只灯泡电源都接通。同时调节凸透镜的位置，使成像 屏上显示出三个分开的光斑，分别为红色、绿色和蓝色，向相反的方向移动凸透镜可使三个 光斑相互重叠，既有两种色光的重叠，又有三种色光的重叠，中央部位可形成白色。本实用新型的有益效果是通过本演示器，可使学生直观的看到各种复色光都是 由红绿蓝三种颜色(即三基色)相混合而获得的，容易理解记忆。
图1为本实用新型的结构示意图，图中1_通槽，2-镜座，3-凸透镜，4-箱体，5-灯泡，6-成像筒，7-成像屏。
以下结合附图和具体实施方式
对本实用新型作进一步详细说明具体实施方式根据图1所示，光的复合演示器，包括44X31X20厘米3的木质箱体4、位于箱体 4内的凸透镜3和红、黄、绿三只灯泡5，灯泡5为3. 8伏，凸透镜3焦距约为20厘米，在箱 体4左侧面上有直径为9厘米的圆孔，外径为9厘米、长度为25厘米的成像筒6通过圆孔 与箱体4的左侧面垂直活动插接，所述成像筒6为圆柱体筒状结构，在成像筒6的端部有由 半透明描图纸做成的成像屏7，所述箱体4顶部外侧有镜座2，凸透镜3通过箱体4顶面上 的横向通槽1与镜座2滑动连接，以便于调节透镜的位置，使屏上呈现均勻照明的光斑(不 是灯丝的像)。红、黄、绿三只灯泡5集中位于箱体4的右侧内壁上，三只灯泡5的正中位置 与凸透镜3的中心和成像屏7的中心在一条直线上，本实用新型所述的箱体4内壁为黑色。
权利要求光的复合演示器，其特征在于包括箱体、位于箱体内的凸透镜和红、黄、绿三只灯泡，在箱体左侧面上有圆孔，成像筒通过圆孔与箱体的左侧面垂直活动插接，所述成像筒为圆柱体筒状结构，在成像筒的端部有半透明的成像屏，所述箱体顶部外侧有镜座，凸透镜通过箱体顶面上的横向通槽与镜座滑动连接，红、黄、绿三只灯泡集中位于箱体的右侧内壁上，三只灯泡的正中位置与透镜的中心和成像屏的中心在一条直线上。
2.根据权利要求1所述的光的复合演示器，其特征在于所述的箱体内壁为黑色。
3.根据权利要求1或2所述的光的复合演示器，其特征在于所述的成像屏为描图纸。
专利摘要本实用新型属于初中物理教学器材技术领域，尤其涉及一种光的复合演示器。本实用新型的技术方案为光的复合演示器，包括箱体、位于箱体内的凸透镜和红、黄、绿三只灯泡，在箱体左侧面上有圆孔，成像筒通过圆孔与箱体的左侧面垂直活动插接，所述成像筒为圆柱体筒状结构，在成像筒的端部有半透明的成像屏，所述箱体顶部外侧有镜座，凸透镜通过箱体顶面上的横向通槽与镜座滑动连接，红、黄、绿三只灯泡集中位于箱体的右侧内壁上。该技术方案结构简单，成本低，教师和学生都可制作，演示生动形象，学生容易理解。
文档编号G09B23/22GK201622750SQ20102016451
公开日2010年11月3日 申请日期2010年4月14日 优先权日2010年4月14日
发明者邢建平 申请人:邢建平