专利名称：一种演示共振的教学用具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种课堂教学用具，具体的说，涉及的是一种用于共振现象的演 示教具。
背景技术：
共振是力学中的基本知识，通过实物演示共振现象是共振教学中常用的教学手 段。传统的共振教学演示用具多为单摆、弹簧振子等，演示共振现象时，经常会出现一些问 题，如单摆共振现象不明显，共振现象形成较慢，经常伴有“张弛”现象(即母摆与共振摆 球交替振动的现象)，以至实验近于失败。还有一些利用电动机带动弹片引发振动、结构较 复杂的共振教具，其制作麻烦，操作不方便，演示效果并不直观。
发明内容为了克服现有演示共振的教学用具的不足，本实用新型提出一种演示共振的教学 用具，该教学用具结构简单，制作容易，操作方便，效果明显，可以演示共振的现象以促进学 生对共振的理解。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是一种演示共振的教学用具，其 特征在于用固定有重物的弹性钢片(2)作为振动物体。弹性钢片(2)的一端用螺丝固定在底座(1)上，螺丝(5)和弹性钢片(2)之间有垫片(6)，以防止弹性钢片(2)在 固定位置处断裂。弹性钢片(2)的另一端固定重物G)，把两个或多个弹性钢片(2)平行固 定在同一个底座(1)上，不同的弹性钢片( 固定不同质量的重物G)，其中的一个弹性钢 片(2)可以不固定重物G)。由于重物的质量不同，这些弹性钢片O)的固有频率不 同，用手以某一频率晃动(即施加驱动力)底座(1)时，固定有不同质量重物(4)的弹性钢 片( 会以相同的频率振动，但固有频率与驱动力频率最接近的弹性钢片( 振幅最大， 从而演示共振现象并且可以通过不同的弹性钢片(2)的振幅不同来反映共振的条件。本实用新型的有益效果是，结构简单、便于操作、现象明显。
图1为本实用新型弹性钢片的结构示意图。图2为本实用新型的结构示意图。图3为图2的左视图。图中1-底座，2-弹性钢片，3-孔，4-重物，5-螺丝，6-垫片。
具体实施方式
以下结合附图，对本实用新型的设计和使用进一步说明。参见附图1，弹性钢片(2)两端有孔(3)，弹性钢片⑵可以使用钢锯条。参见附图2，底座⑴可以用木条制作，固定有不同重物⑷的三个弹性钢片⑵互相平行，其中一个弹性钢片(2)不固定重物G)，弹性钢片(2)垂直于底座(1)，弹性钢片 (2)互相平行且弹性钢片( 在同一个平面上。重物固定在弹性钢片( 上。参见附图3，螺丝(5)和弹性钢片(2)之间有垫片(6)，螺丝(5)穿过弹性钢片(2) 的孔⑶。演示共振时，用手握住底座(1)，在垂直弹性钢片( 和底座(1)的方向晃动底座 (1)，用较低的频率晃动底座(1)，使重物(4)质量最大的弹性钢片( 振幅最大，即共振，其 他弹性钢片(2)振幅小于共振的弹性钢片O)，提高晃动的频率，可以使另一弹性钢片(2) 发生共振。
权利要求1. 一种演示共振的教学用具，其特征是有孔(3)的弹性钢片O)的一端固定有重物 G)，另一端用螺丝(5)和垫片(6)固定在底座(1)上，两个或多个弹性钢片O)固定在同 一个底座(1)上，不同的弹性钢片O)固定有不同质量的重物G)。
专利摘要本实用新型涉及一种教学用具，尤其是演示共振。它是用螺丝(5)把固定有重物(4)的弹性钢片(2)固定在底座(1)构成，钢片两端各有一个孔(3)，该实用新型可以演示共振现象，具有结构简单、便于操作、现象明显的优点。
文档编号G09B23/10GK201859573SQ20102029693
公开日2011年6月8日 申请日期2010年8月19日 优先权日2010年8月19日
发明者陈廷 申请人:陈廷