专利名称：发声型单片机课程系统演示装置的制作方法
技术领域：
发声型单片机课程系统演示装置技术领域[0001]本实用新型涉及一种教学用演示装置，特别涉及一种发声型单片机课程系统演 示装置。
背景技术：
[0002]目前，市场上比较流行的单片机教学实验、实训系统中，往往均采用几十个， 甚至近百个实验集成到一个实验箱上的做法，这种做法虽然使单个实验成本较低，而且 便于厂家集中开发配套的教学辅助材料，但它存在的以下几点缺陷，影响了实际的教学 效果。[0003]1.由于系统中集成了多个实验，其中个别实验甚至相当复杂，这就使初学单片 机的学生对于复杂的电路箱首先产生了内心的恐惧，认为单片机是一个非常复杂的东 西，同时复杂的系统还使学生在动手实践过程中容易产生误操作，从而对系统构成损 坏。[0004]2.过于复杂的系统，在实际教学实践中，一旦产生了损坏，往往不是单片机任 课教师可以立刻解决的问题，需要厂家的专业技术人员才能够解决，这就带来了维护的 时效性问题。[0005]3.集成了几十个实验的复杂系统，给学生的拓展学习带来了一定的难度，目前 市场上的实验箱，对于普通同学来讲，都是不可能在课程学习中完全理解实验箱的，更 不用谈动手做了。[0006]4. 一般单片机课程教学中，由于总的学习课时，尤其是实验课时的限制，教师 的讲授不可能把实验箱上每一个实验都能够讲解，这就带来了实验器材的浪费。[0007]在实际教学中，虽然也有教师采用市场上各种各样的单片机板，但往往由于开 发板并不是针对实际教学开发设计的，系统的可靠性、学生操作的方便性、配套教学资 料的完整性等都存在一定的问题。发明内容[0008]本实用新型所要解决的技术问题是提供一种发声型单片机课程系统演示装置， 能用声音演示单片机的工作原理。[0009]本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是电路由电源电路、单片机、 振荡电路、驱动电路和喇叭组成，电源电路、振荡电路分别和单片机相连，其特征是 单片机和驱动电路相连，驱动电路和喇叭相连。[0010]由于采用上述技术方案，本实用新型所具有的优点和积极效果是[0011]1.系统构造简单易学，尤其适合高等职业技术学院学生，使用简单，基本不存 在误操作的可能。[0012]2.系统紧扣单片机课程教学中声音的产生实验项目，便于教师进行教学实验材 料的准备。[0013]3.系统电路采用清晰可见的单层板，方便学生看清楚电路原理，从而进行相关 功能拓展的实践，大大降低学生动手操作的初始难度。[0014]4.本实验教具基本不存在多余的电子元件，不存在成本浪费。对于单片机一门 课程的教学而言，即使采用8-10个这样实验教具，其总的成本仍然要低于实验箱的成 本。[0015]5.本系统采用的最新的STC系列单片机，支持1^232串口在线编程。
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以下结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。[0017]说明书附图是本实用新型的电路原理框图。[0018]图中1.电源电路2.振荡电路3.单片机4.驱动电路5.喇叭具体实施方式
[0019]在说明书附图中，电源电路(1)、振荡电路⑵分别和单片机⑶相连，单片机 ⑶和驱动电路⑷相连，驱动电路⑷和喇叭⑶相连。将电路原件焊接在单层线路板 上并置于合适的外壳中。
权利要求1. 一种发声型单片机课程系统演示装置，电路由电源电路、单片机、振荡电路、驱 动电路和喇叭组成，电源电路、振荡电路分别和单片机相连，其特征是单片机和驱动 电路相连，驱动电路和喇叭相连。
专利摘要本实用新型涉及一种教学用演示装置，特别涉及一种发声型单片机课程系统演示装置。电路由电源电路、单片机、振荡电路、驱动电路和喇叭组成，电源电路、振荡电路分别和单片机相连，其特征是单片机和驱动电路相连，驱动电路和喇叭相连。由于采用上述技术方案，本实用新型所具有的优点和积极效果是系统构造简单易学，且紧扣单片机课程教学中声音的产生实验项目，便于教师进行教学实验材料的准备。
文档编号G09B23/18GK201812422SQ20102057541
公开日2011年4月27日 申请日期2010年10月17日 优先权日2010年10月17日
发明者陈杰 申请人:盐城纺织职业技术学院