专利名称：椭圆规的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种绘图工具，尤其涉及一种画椭圆用的椭圆规。
背景技术：
在几何教学中经常用到椭圆，学生作业中也经常需要画椭圆，一般画椭圆采用三 角板上的椭圆模型，这样画的椭圆是固定的，不能画出任意自己需要的椭圆，对于学生学 习、写作业等很不方便。
发明内容本实用新型所要解决的技术问题是提供一种椭圆规，它可以画任意形状大小的 椭圆。为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是椭圆规，包括手柄、细线和铰接 在所述手柄上的两支脚，其特征在于所述两支脚分别包括长支脚和用于固定在纸面上的 短支脚，所述长支脚和短支脚通过螺栓转动连接在一起，所述两短支脚上各设有一滑轮，所 述滑轮外周侧表面设有环形凹槽。作为一种改进，所述细线缠绕于一线圈上，所述线圈设有一用于固定细线的螺钉， 所述线圈上设有一中心孔。作为进一步改进，所述线圈上的中心孔内设有一橡胶圈。由于采用了上述技术方案，将短支脚固定到图纸上，细线结成环形，套在两滑轮 上，将笔撑在细线上将细线绷直，使笔和两滑轮将细线撑成一个三角形，移动笔围绕两支脚 转动一圈就可以画出需要的椭圆，非常方便。又由于所述细线缠绕一线圈上，且线圈上有一固定细线的螺钉，因此可以调节细 线的长度，从而可以画出合适大小的椭圆。线圈内的橡胶圈可以用于固定笔，方便绘图。
以下结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型实施例的结构示意图；图2是
图1中的线圈的结构示意图；图中，1，手柄；2，长支脚；3，短支脚；4，螺栓；5，铰链；6，滑轮；61，环形凹槽；7，线 圈；71，中心孔；8，细线；9，螺钉；10，橡胶圈。
具体实施方式
如
图1和图2共同所示，椭圆规，包括手柄1、、细线8、铰接在所述手柄1上的两支 脚；所述两支脚分别包括长支脚2和用于固定在纸面上的短支脚3，两长支脚2通过铰链5 转动连接在手柄1上，所述长支脚2和短支脚3通过螺栓4转动连接在一起，通过螺栓4可 以使长支脚2和短支脚3形成需要的角度，所述两短支脚3上各设有一滑轮6，所述滑轮6外周侧表面设有环形凹槽61。所述细线8缠绕于一线圈7上，所述线圈7上设有一用于固 定细线8的螺钉9，细线8可以通过螺钉9固定在任意所需长度，所述线圈7上设有一中心 孔71，所述线圈7的中心孔71直径大于所使用的笔的直径。中心孔71内设有一橡胶圈10， 这样笔在穿过橡胶圈10的时候，橡胶圈10可以将笔卡住。 使用时，根据所画椭圆的形状大小调节两长支脚2之间的角度，然后调节长支脚2 和短支脚3之间的角度，使两短支脚3和纸面垂直，滑轮6与纸面平行，将细线8调节到合适 的长度，通过螺钉9将长度固定，将笔插入橡胶圈10中，固定在合适的位置，将细线8套在 两滑轮6的环形凹槽61内，调节笔位置，使细线8拉紧，呈三角形，转动笔在两滑轮6外围 环绕一周，所画出的图形即为所需要的椭圆，通过这种方式可以画出任意大小形状的椭圆， 并且也有助于学生更好的理解椭圆的特性，方便教学。
权利要求1 一种椭圆规，包括手柄、细线和铰接在所述手柄上的两支脚，其特征在于所述两支 脚分别包括长支脚和用于固定在纸面上的短支脚，所述长支脚和短支脚通过螺栓转动连接 在一起，所述两短支脚上各设有一滑轮，所述滑轮外周侧表面设有环形凹槽。
2.如权利要求1所述的椭圆规，其特征在于所述细线缠绕于一线圈上，所述线圈设有 一用于固定细线的螺钉，所述线圈上设有一中心孔。
3.如权利要求2所述的椭圆规，其特征在于所述线圈上的中心孔内设有一橡胶圈。
专利摘要本实用新型公开了一种椭圆规，包括手柄、细线和铰接在所述手柄上的两支脚，其特征在于所述两支脚分别包括长支脚和用于固定在纸面上的短支脚，所述长支脚和短支脚通过螺栓转动连接在一起，所述两短支脚上各设有一滑轮，所述滑轮外周侧表面设有环形凹槽，所述细线缠绕于一线圈上，所述线圈设有一用于固定细线的螺钉，所述线圈上设有一中心孔。通过将细线固定在滑轮的凹槽中，笔固定在线圈的中心孔内，用笔将细线绷直，使笔和两滑轮将细线撑成一个三角形，移动笔围绕两支脚转动一圈就可以画出需要的椭圆，非常方便，而且易于学生理解椭圆性质，有助于教学。
文档编号B43L11/045GK201931863SQ20102068963
公开日2011年8月17日 申请日期2010年12月17日 优先权日2010年12月17日
发明者张栩 申请人:张栩