专利名称：语文教学用板书画格器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及中学语文教学板书用教具，尤其涉及语文教学用板书画格器。
技术背景语文教学过程中常在黑板上画出各种图形或者线条，所使用的工具主要是三角板或者直尺，甚至是三角板和直尺两个工具同时使用，尤其是在学校黑板报的板书过程中，费时，费力，却很难获得令人满意的高质量
实用新型内容
本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种语文教学用板书画格器，可以方便而且高质量地作出多条平行线、坐标格和板书写字格。本实用新型所述的语文教学用板书画格器，涉及有滑动转轮、丁字形尺体、粉笔控制筒、画线支架、转动轴、横置杆、控制手柄和定位螺栓组成。所说的丁字形尺体是本实用新型的主体件，与现有技术的丁字尺在基本形状上一致，但在丁字形尺体的小直尺两端，设置有通孔，通孔内穿入有轮轴，在所说小直尺同一个面的轮轴上，共设置有两个滑动转轮。在所说丁字形尺体的长尺上，以套入的形式设置有可以在长尺上滑动的横置杆，横置杆的套架上设置有定位螺栓，在所说横置杆的前部设置有转动轴，转动轴的两端连接画线支架的两个边框。所说的画线支架，整体上呈方框形，在所说画线支架的前端，设置有等距离排列的粉笔控制筒，画线支架的后端，设置有控制手柄。本实用新型所述的语文教学用板书画格器，整体结构简单，操作使用方便，既可以用于语文教学过程中的画线打格，也可以用于学校黑板报的板书打格操作，画线打格的质
量高，效果好。
附图1是本实用新型所述语文教学用板书画格器的结构示意图。1-滑动转轮2-丁字形尺体3-粉笔控制筒4-画线支架5-转动轴6-横置杆7-控制手柄8-定位螺栓
具体实施方式
现参照附图1，结合实施例说明如下本实用新型所述的语文教学用板书画格器， 涉及有滑动转轮1、丁字形尺体2、粉笔控制筒3、画线支架4、转动轴5、横置杆6和控制手柄7组成。所说的丁字形尺体2是本实用新型的主体件，与现有技术的丁字尺在基本形状上一致，但在丁字形尺体2的小直尺两端，设置有通孔，通孔内穿入有轮轴，在所说小直尺同一个面的轮轴上，共设置有两个滑动转轮1，即在所说小直尺的两端各设置有一个滑动转轮1。在所说丁字形尺体2的长尺上，以套入的形式设置有可以在长尺上滑动的横置杆6， 横置杆6的套架上设置有定位螺栓8，在所说横置杆6的前部，设置有转动轴5，转动轴5的两端连接画线支架4的两个边框。所说的画线支架4，整体上呈方框形，在所说画线支架4的前端，设置有等距离排列的粉笔控制筒3，画线支架4的后端，设置有控制手柄7。本实用新型所述的语文教学用板书画格器，整体结构简单，操作使用方便，既可以用于语文教学过程中的画线打格，也可以用于学校黑板报的板书打格操作，画线打格的质量高，效果好。
权利要求1.语文教学用板书画格器，其特征在于在丁字形尺体O)的小直尺两端，设置有通孔， 通孔内穿入有轮轴，在所说小直尺同一个面的轮轴上，共设置有两个滑动转轮(1)，在所说丁字形尺体O)的长尺上，以套入的形式设置有可以在长尺上滑动的横置杆(6)，横置杆 (6)的套架上设置有定位螺栓(8)，在所说横置杆(6)的前部，设置有转动轴(5)，转动轴 (5)的两端连接画线支架⑷的两个边框；在所说画线支架⑷的前端，设置有等距离排列的粉笔控制筒(3)，画线支架的后端，设置有控制手柄(7)。
专利摘要语文教学用板书画格器，涉及有滑动转轮、丁字形尺体、粉笔控制筒、画线支架、转动轴、横置杆和控制手柄组成。丁字形尺体是主体件，与现有技术的丁字尺在基本形状上一致，但在丁字形尺体的小直尺两端，设置有通孔，通孔内穿入有轮轴，在小直尺同一个面的轮轴上，共设置有两个滑动转轮。在丁字形尺体的长尺上，以套入的形式设置有可以在长尺上滑动的横置杆，在横置杆的前部设置有转动轴，转动轴的两端连接画线支架的两个边框。画线支架整体上呈方框形，在画线支架的前端，设置有等距离排列的粉笔控制筒，画线支架的后端设置有控制手柄。本实用新型整体结构简单，操作使用方便，既可以用于语文教学过程中的画线打格，也可用于学校黑板报的板书打格操作，画线打格的质量高，效果好。
文档编号B43L7/02GK201979947SQ20102069125
公开日2011年9月21日 申请日期2010年12月23日 优先权日2010年12月23日
发明者冯超, 陈文华 申请人:冯超