专利名称：机械能守恒定律演示器的制作方法
技术领域：
本实用新型是一种高中物理力学实验教学演示器，定量地验证机械能守恒定律。
二、背景技术目前学校实验室都使用的是用交流电源(或学生电源)打点计时器、铁锤、纸带等器材来验证“机械能守恒定律”，但打点计时器打下来的一系列点模糊不清，难以测量，不便计算，给学生实验带来较大的困难，造成较大的系统误差，除此之外，噪声大，纸带在实验室到处飞扬，污染环境，加上铁锤下落时很容易损坏地板砖。
三、发明内容本发明的目的就是要给师生提供一种节能减排的机械能守恒定律演示器，并能科学地、定量地验证“机械能守恒定律”和“研究勻变速直线运动规律”，学生既喜欢又容易接受的演示器。一种实用新型的发明目的是这样实现的，机械能守恒定律演示器，由底座、组合支架、粗、细圆筒、上方方铝盒、中间方铝盒、圆筒组成。其特征在于1、细圆筒套入粗圆筒中，然后插入中间方铝盒中，并将中间方铝盒上、下的塑料旋转套筒连接旋转加固，再将粗圆筒底端旋转入底座上的中心螺丝孔并旋转紧，圆筒与细线相连后再放入套环里，以及电动机轴杆与细软笔连接并加固，最后安装上方方铝盒。2、在中间的方铝盒内安装电池盒，线路板、调速器、电阻、开关与电动机连接。使用时先在细软笔上涂上红墨水，然后用细线将圆筒提起，再闭合电源开关K1和K2使电动机达到勻速转动即细软笔也随之勻速转动时，再松开细线，使圆筒自由下落，则细软笔就在圆筒表面上画出若干条螺旋记号，并设AB间的距离为S1, BC间的距离为S2，CD间的距离为 S3……，若要改变转速η的大小，可直接闭合K3，调节调速器即可。3、用刻度尺测出各连续相同时间t内的位移分别为Sp S2, S3……；根据电动机的转速η求出细软笔的转动周期Τ(不同的电动机其转速不同，即转动周期T不同)。4、求出圆筒表面上任意两个记号之间的动能变化量5、求出圆筒表面上相应位置这段位移上重力势能变化量Δ 4。使用本实用新型教学，不仅使用方便，可见度大，而且能定量验证机械能守恒定律。
附图1 本实用新型的主视、左视、俯视图附图2 本实用新型的电路图附图3 本实用新型的效果图
四具体实施方式
1、附图1中，将细圆筒⑵套入粗圆筒(7)里，插入中间方铝盒(15)里，在中间方铝盒(1 上、下的塑料螺旋套筒C3)旋转连接加固，然后将粗圆筒(7)底端旋转入底座(8) 上的中心螺丝孔(14)中并旋转加固。圆筒(11)与细线(10)相连放入套环(9)里，电动机轴杆(16)与细软笔(6)连接并加固，最后安装上方铝盒(1)。2、附图2中，再将中间方铝盒(15)内安装电池盒(12)、开关(4)、线路板(13)，调速器(17)、电阻。3、附图3中，使用时先在细软笔(6)上涂上红墨水，然后用细线(10)将圆筒(11) 提起，再闭合电源开关&和1(2使电动机(5)达到勻速转动时，再松开细线(10)，使圆筒(11) 自由下落，则细软笔(6)就在圆筒(11)表面上画出若干条螺旋记号，若要改变转速η的大小，可直接闭合K3，调节调速器即可。
权利要求1.一种机械能守恒定律演示器，由底座⑶和组合支架组成，其特征在于细圆筒⑵ 套入粗圆筒(7)中，然后插入中间的方铝盒(1 中，并将中间方铝盒上、下的塑料旋转套筒(3)连接旋转加固。再将粗圆筒(7)底端旋转入底座的中心螺丝孔(14)并旋转紧，圆筒 (11)与细线(10)相连放入套环(9)里，电动机轴杆(16)与细软笔(6)连接并加固，最后安装上方铝盒(1)。
2.根据权利要求1所规定的机械能守恒定律演示器，其特征在于在中间的方铝盒(15) 内安装电池盒(12)，线路板(13)、调速器(17)，电阻，开关(4)与电动机(5)。
专利摘要本实用新型是一种用于高中物理力学实验教学中不可缺少的一项重要演示器，由细圆筒套入粗圆筒中，然后插入中间方铝盒中，并将中间方铝盒上、下的塑料套筒旋转加固。再将粗圆筒底端旋转入底座的中心螺丝孔并旋转紧，圆筒与细线相连放入套环里，电动机轴杆与细软笔连接加固，最后安装上方方铝盒。再将中间的方铝盒内安装电池盒，线路板、调速器、电阻、开关与电动机。使用时先在细软笔上涂上红墨水，然后用细线将圆筒提起，再闭合电源开关K1和K2使电动机达到匀速转动时，松开细线，使圆筒自由下落，则细软笔就在圆筒表面上画出若干条螺旋记号。使用本实用新型教学，不仅使用方便，可见度大，而且能定量验证机械能守恒定律。
文档编号G09B23/06GK202120484SQ20112002267
公开日2012年1月18日 申请日期2011年1月17日 优先权日2011年1月17日
发明者刘飞, 张仁义, 王凯, 黄进 申请人:刘飞, 张仁义, 王凯, 黄进