专利名称：全乐理口风琴的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及ー种自学习音乐教具。具体涉及ー种全乐理ロ风琴。
背景技术：
传统的ロ风琴往往只能作为简单练习用，也无自动节拍功能，这种ロ风琴所能集成或演示的乐理知识更是较少，讲授和演示乐理的方式単一，自学习性差，娱乐性也不强， 不便于学生掌握各种乐理间的关系，也不便于提高学习兴趣。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种全乐理ロ风琴，以解决传统ロ风琴存在的単一性， 自学习性差，娱乐性不强，学生不容易掌握各种乐理间的关系和演奏效果不理想等问题。为了达到上述目的，本实用新型有如下技术方案本实用新型是ー种全乐理ロ风琴，包括ロ风琴、位于ロ风琴琴键上方的乐理公式， 其中，在乐理公式与ロ风琴琴键之间设有ー组乐理滑动标尺；在ロ风琴琴键右方设有节拍器按钮；在琴键下方设有音名标示。本实用新型将多种乐理知识集成一体，可视性强，各乐理间联系性强，滑动标尺的介入是各乐理间联系的纽带，通过滑尺可以很容易的掌握各种乐理间的关系。该装置对乐理自学习及乐理教学有着易学易懂，且操作简便。其中，所述乐理公式是由十二调式组成。其中，所述滑动标尺包括音阶尺、唱名尺、音程尺、和弦尺。其中,所述音名标示是在琴键的侧端将该键的音名标注出来。其中，所述节拍器按钮，是全乐理ロ风琴的内部设置了电子节拍器，通过这些按钮就可以调节不同的节拍。由于采取了以上技术方案，本实用新型的优点在于I本实用新型所述全乐理ロ风琴可以集成键盘、调名、调号、音名、滑动标尺在内的多功能组合，能够讲授键盘、调名、调号、变调、音名、音阶、音程、和弦、节拍等多种基础乐理知识，也可进行律制的演示及研究。2本实用新型将多种乐理知识集成一体，巧妙地将其有机的联系到一起，可视性强，各乐理间联系性强，乐理滑动标尺的介入是各乐理间联系的纽带，通过乐理滑动标尺可以很容易的掌握各种乐理间的关系。3本实用新型对乐理教学易学易懂，操作简便。4本实用新型増加了节拍器，使演奏更加生动，更具娱乐性。
图I为本实用新型的ロ风琴正面的结构示意图；图2为本实用新型音阶尺实施例I的示意图；图3为本实用新型音阶尺实施例2的示意图；图4为本实用新型音程尺的示意图；图5为本实用新型演示和弦的构成实施例I的示意图；[0022]图6为本实用新型演示和弦的构成实施例2的示意图。图I中1、乐理公式、调号；2、乐理滑动标尺；3、节拍器按钮；4、键盘；5、音名；6、 进风ロ ；7、ロ风琴壳体
具体实施方式
以下实施例用于说明本实用新型。參见图1，本实用新型是ー种全乐理ロ风琴，I、在一台可以平置在桌面ロ风琴壳体 ⑥上设置有琴键键盘；2、琴键键盘④反映乐音关系按对应匹配的转换规律联系到一起的乐理滑动标尺②；3、乐理滑动标尺②连接其上方的调号所排列的乐理公式①；4、所述乐理滑动标尺②是由ロ风琴壳体⑥的凹槽结构进行活动插接更换，乐理滑动标尺②包括音阶尺、 唱名尺、音程尺、和弦尺，通过乐理滑动标尺②可以很容易的掌握键盘、调名、调号、变调、音名、音阶、音程、和弦等各种乐理间的关系。下面分别对乐理滑动标尺②所包括的音阶尺、音程尺、和弦尺进行说明一、当滑动标尺②为音阶尺时例如调名、调号和首阶的对应关系。I)实施例I :參见图2，根据调号查键盘、查音名、查谱表(以C调为例)。▽将音阶尺上的红色标志线对准C调调号，音阶尺上的唱名“I”向下所对应的琴键即为C调“ 1”，音阶尺上的唱名排列即为C调音阶在键盘上的高、中、低音三组排列；▽音阶尺所对应键盘下方的音名即为C调音名排列；2)实施例2:參见图3，根据调名查调号，定升降(以G调为例)。▽将音阶尺上的唱名“ I ”对准琴键g (表示调名为G)，音阶尺上红色标志线所对应的的调号即为G调调号。ニ、当乐理滑动标尺②为音程尺吋例如演示音调之间的音程关系。參见图4，音程尺中标志为“一度”粗线为衡量音程关系的根音，将其对准待查音调，即可以从音程尺上看到各音之间的音程关系。用手同时弹奏两只不同音程的琴键，即可听到不同的和声效果。三、当滑动标尺②为和弦尺吋例如演示和弦的构成。參见图5、图6,将和弦尺上的根音标线对准待查音名琴键 (图中对准的为音名Cl)，从和弦尺上可以看到不同和弦的构成，如I)实施例I :參见图5，大三和弦的和弦构成为Cl，el，gl (唱名为1，3，5)，同时可以看出cl，el为大三度音程，el, gl为小三大音程。2)实施例2 :參见图6，小三和弦的和弦构成为Cl，bel，gl (唱名为1，b3，5)，同时可以看出Cl，bel为小三度音程，bel, gl为大三度音程。 以此可以推导出各和弦的音名、唱名、音程及键盘的构成和相互关系。显然，本实用新型的上述实施例仅仅是为清楚地说明本实用新型所作的举例，而并非是对本实用新型的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无法对所有的实施方式予以穷举。 凡是属于本实用新型的技术方案所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型的
4保护范围之列。
权利要求1.一种全乐理ロ风琴，包括ロ风琴、位于ロ风琴琴键上方的乐理公式，其中，在乐理公式与ロ风琴琴键之间设有ー组乐理滑动标尺；在ロ风琴琴键右方设有节拍器按钮；在ロ风琴琴键下方设有音名标示。
2.如权利要求I所述的ー种全乐理ロ风琴，其特征在于所述在乐理公式与ロ风琴琴键之间设有ー组乐理滑动标尺。
3.如权利要求I所述的ー种全乐理ロ风琴，其特征在于所述在ロ风琴琴键下方设有音名标示。
4.如权利要求I所述的ー种全乐理ロ风琴，其特征在于所述在ロ风琴琴键右方设有节拍器按钮。
5.如权利要求I所述的ー种全乐理ロ风琴，其特征在于所述滑动标尺包括音阶尺、唱名尺、音程尺、和弦尺。
专利摘要本实用新型涉及一种自学习音乐教具。本实用新型公开了一种全乐理口风琴，包括口风琴、位于口风琴琴键上方的乐理公式，其中，在乐理公式与口风琴琴键之间设有一组乐理滑动标尺；在口风琴琴键右方设有节拍器按钮；在琴键下方设有音名标示。本实用新型将多种乐理知识集成一体，可视性强，各乐理间联系性强，滑动标尺的介入是各乐理间联系的纽带，通过滑尺可以很容易的掌握各种乐理间的关系。该装置对乐理自学习及乐理教学有着易学易懂、且操作简便的实用性。
文档编号G09B15/00GK202352129SQ20112033393
公开日2012年7月25日 申请日期2011年9月7日 优先权日2011年9月7日
发明者尹小波, 高旭安, 魏剑羽 申请人:尹小波, 高旭安, 魏剑羽