专利名称：一种英语教学用词根演示器的制作方法
技术领域：
本实用新型属于英语教学用品领域，具体涉及一种用于英语教学的教具。
背景技术：
英语单词的词根是单词构词法的核心部分，词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的。如果能够很好的掌握词根，就可以很好、很快的、准确的记忆单词。在大学英语教学内容中，有许多难于记忆的专业英语词汇，因此让学生学会用词根记忆单词显得更为重要。现有的教学方法大多是将词根及其释义和应用书写在黑板上，由于形式比较枯燥， 因此学生的印象也不够深刻，教学效果不理想。
发明内容本实用新型的目的是为了解决现有的大学英语词根教学的效果不理想的问题，而提供一种英语教学用词根演示器。该英语教学用词根演示器包括底座，底座上并列开有两个上开口的凹槽；还包括两个演示板，两个演示板的下端均固定有可插入到凹槽内的插板。本实用新型具有如下有益效果该英语教学用词根演示器在使用时，可以将每个词根书写在一个演示板上，将其释义及应用书写在另一个演示板上。在教学使用过程中，可根据教学情况，将写有词根及其释义和应用的两个演示板同时插放到底座上，然后演示给学生并进行讲解；也可以先插放写有词根的演示板，并引导学生推断词根代表的意义，然后再将另一个写有释义和应用的演示板插放到底座上，从而加深学生的记忆。本实用新型可有效提高英语词根教学的效果及学生的学习兴趣，具有使用方便、操作灵活的优点。
图1为本实用新型的主视图；图2为本实用新型俯视图；图3为图2的A — A剖视图。1 一底座；2—演示板；3—凹槽；4一插板。
具体实施方式
下面结合图1至图3对本实用新型做进一步说明该英语教学用词根演示器包括底座1，底座1上并列开有两个上开口的凹槽3 ；还包括两个演示板2，两个演示板2的下端均固定有可插入到凹槽3内的插板4，采用上述结构，演示板2可通过插板4竖直固定在底座1上。该英语教学用词根演示器在使用时，可以将每个词根书写在一个演示板2上，将其释义及应用书写在另一个演示板2上。在教学使用过程中，可根据教学情况，将写有词根及其释义和应用的两个演示板2同时插放到底座1
3上，然后演示给学生并进行讲解；也可以先插放写有词根的演示板2，并引导学生推断词根代表的意义，然后再将另一个写有释义和应用的演示板2插放到底座1上，从而加深学生的记忆。本实用新型可有效提高英语词根教学的效果及学生的学习兴趣，具有使用方便、操作灵活的优点。
权利要求1. 一种英语教学用词根演示器，包括底座(1)，其特征在于底座(1)上并列开有两个上开口的凹槽(3)；还包括两个演示板(2)，两个演示板(2)的下端均固定有可插入到凹槽 (3)内的插板(4)。
专利摘要一种英语教学用词根演示器。属于英语教学用品领域。它解决了现有的大学英语词根教学的效果不理想的问题。该英语教学用词根演示器的底座(1)上并列开有两个上开口的凹槽(3)；还包括两个演示板(2)，两个演示板(2)的下端均固定有可插入到凹槽(3)内的插板(4)。本实用新型可有效提高英语词根教学的效果及学生的学习兴趣，具有使用方便、操作灵活的优点。
文档编号G09B19/06GK202331947SQ201120486318
公开日2012年7月11日 申请日期2011年11月30日 优先权日2011年11月30日
发明者姚坤明, 姚斯达, 李健 申请人:东北石油大学