专利名称：一种物理教学用门铃装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种电子装置，特别是一种物理教学用门铃装置。
背景技术：
目前，在中学物理教学实践中，为了增强学生们的动手能力和加深对知识的理解，因此要求学生们制作一些诸如门铃之类的电子装置，但是这些物理教学用门铃装置只具有提示作用，功能单一。
发明内容本实用新型要解决的问题是提供一种结构简单、具有提示作用和具有照明功能的物理教学用门铃装置。为了解决上述技术问题，本实用新型的物理教学用门铃装置，包括电源、门铃和手动开关，所述手动开关、门铃串联后两端分别与电源的正负极相连接，其特征在于还包括接近开关和照明灯，所述接近开关和照明灯串联后分别与电源的正负极相连接。为了降低功耗和提高电能的利用率，本实用新型的门梁装置，所述照明灯为LED灯。本实用新型取得的有益效果是⑴结构简单；(2)手动开关、门铃串联后两端分别与电源的正负极相连接，客人按下手动开关后，门铃发出声音，具有提示功能；C3)还包括接近开关和照明灯，接近开关和照明灯串联后分别与电源的正负极相连接，接近开关安装在房门上，因而当客人站在门口时，接近开关闭合，照明灯开启，便于观察客人，从而提高房门的安全性能。
图1是本实用新型的电路结构示意图。图中1、门铃，2、手动开关，3、接近开关，4、电源，5、照明灯。
具体实施方式
如图1所示，本实用新型的物理教学用门铃装置，包括电源4、门铃1和手动开关2，所述电源4、门铃1串联后两端分别与手动开关2的正负极相连接，还包括接近开关3和照明灯5，所述接近开关3和照明灯5串联后分别与电源4的正负极相连接；所述照明灯5为LED灯。本实用新型的物理教学用门铃装置，当有客人来到房门口之后，按下手动开关2，此时门铃1发出声音，提示主人有客人来，具有提示功能。夜晚的时候，客人站在房门口，接近开关3自动闭合，照明灯5启动，便于房内的人观察客人的容貌，以便决定是否开门，因而具有很好的安全保护功能。本实用新型的物理教学用门铃装置，照明灯5为LED灯，因而能耗低，电能的利用
3率高。 本实用新型不局限于上述实施方式，任何人应得知在本实用新型的启示下作出的结构变化，凡是与本实用新型具有相同或相近的技术方案，均落入本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.一种物理教学用门铃装置，包括电源、门铃(1)和手动开关0)，所述电源G)、 门铃(1)串联后两端分别与手动开关O)的正负极相连接，其特征在于还包括接近开关 ⑶和照明灯(5)，所述接近开关(3)和照明灯(5)串联后分别与电源⑷的正负极相连接。
2.根据权利要求1所述的物理教学用门铃装置，其特征在于所述照明灯(5)为LED灯。
专利摘要本实用新型公开了一种物理教学用门铃装置，包括电源、门铃和手动开关，所述手动开关、门铃串联后两端分别与电源的正负极相连接，其特征在于还包括接近开关和照明灯，所述接近开关和照明灯串联后分别与电源的正负极相连接；所述照明灯为LED灯。本实用新型取得的有益效果是(1)结构简单；(2)手动开关、门铃串联后两端分别与电源的正负极相连接，客人按下手动开关后，门铃发出声音，具有提示功能；(3)还包括接近开关和照明灯，接近开关和照明灯串联后分别与电源的正负极相连接，接近开关安装在房门上，因而当客人站在门口时，接近开关闭合，照明灯开启，便于观察客人，从而提高房门的安全性能。
文档编号G09B23/18GK202332029SQ20112050885
公开日2012年7月11日 申请日期2011年12月1日 优先权日2011年12月1日
发明者满敏 申请人:满敏