专利名称：小学教学教具的制作方法
技术领域：
本实用新型属于一种教学用具，特别是小学教学教具。
技术背景教学教具在教学中得到广泛应用，尤其是小学生在学习中如果使用教具进行演示教学，不仅能增加学生的学习兴趣，更重要的是通过教具的演示，能使学生更快、更好地理解老师讲授的内容。而目前老师在教授小学生加、减、乘、除运算时，大都是在黑板上抄写书本上的内容，讲课没有什么新意，不能调动学生的学习兴趣，教授效果较差
实用新型内容
本实用新型克服上述问题的不足之处，提供一种结构简单、使用方便的小学教学 教具。该小学教学教具是这样实现的框架支腿设置在小学教学教具的下面，在框架支腿的上面设有数字条放置箱，数字条放置箱一侧边沿上设有盒状框架，在盒状框架的内表上设有4-6排显示窗，在显示窗对应的盒状框架内部设有滑槽，滑槽内均设有数字条，其中在上面的两显示窗的左侧设有上转盘，上转盘的下面设有下转盘，所说的上转盘和下转盘上设有 “+、-、X、/” 号。本实用新型结构简单、使用方便。使用时，在讲解两位数乘以两位数时，可先从数字条放置箱内取出需要演示的乘数和被乘数分别放置到上面的两个显示窗内，再旋转上转盘，露出“X”号，然后根据运算顺序逐步找到相乘得到的数字放置到第3排及第3排以下的显示窗内，然后在旋转下转盘，露出“ + ”号，进行相加得出结果。
附图I是本实用新型的结构示意图；I、盒状框架2、显示窗3、数字条4、数字条放置箱5、框架支腿6、下转盘7、上转盘
具体实施方式
结合附图I实施例为，小学教学教具是这样实现的框架支腿5设置在小学教学教具的下面，在框架支腿5的上面设有数字条放置箱4，数字条放置箱4 一侧边沿上设有盒状框架1，在盒状框架I的内表上设有4-6排显示窗2，在显示窗2对应的盒状框架I内部设有滑槽，滑槽内均设有数字条3，其中在上面的两显示窗2的左侧设有上转盘7，上转盘7的下面设有下转盘6，所说的上转盘7和下转盘6上设有“+、-、X、/”号。
权利要求1.小学教学教具，其特征是框架支腿(5)设置在小学教学教具的下面，在框架支腿(5)的上面设有数字条放置箱(4)，数字条放置箱(4) 一侧边沿上设有盒状框架(1)，在盒状框架(I)的内表上设有4-6排显示窗(2)，在显示窗(2)对应的盒状框架(I)内部设有滑槽，滑槽内均设有数字条(3)，其中在上面的两显示窗(2)的左侧设有上转盘(7)，上转盘(7)的下面设有下转盘(6)。
专利摘要小学教学教具，属于一种教学用具，是这样实现的框架支腿设置在小学教学教具的下面，在框架支腿的上面设有数字条放置箱，数字条放置箱一侧边沿上设有盒状框架，在盒状框架的内表上设有4-6排显示窗，在显示窗对应的盒状框架内部设有滑槽，滑槽内均设有数字条，其中在上面的两显示窗的左侧设有上转盘，上转盘的下面设有下转盘，所说的上转盘和下转盘上设有“+、-、X、/”号。本实用新型结构简单、使用方便。
文档编号G09B23/02GK202523263SQ20122007866
公开日2012年11月7日 申请日期2012年2月27日 优先权日2012年2月27日
发明者刘岭 申请人:刘岭