专利名称：一种英语及数学老师教学用尺的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学用品技术领域，具体的说是一种多功能教学用尺。
背景技术：
尺子是教学中的常用工具，老师上课时经常用到，无论是英语老师、还是数学老师，有时上课都会用到不同的尺子。例如，数学老师会经常用到直尺、三角尺或量角器等工具；英语老师可能会用到可以画四线格的尺子，尤其是英语老师给低年级的英语教学，学生对字母的书写是第一次接触，所以对教师板书质量要求很高，一般要求将字母写在规定的四线格内，课堂教学中，教师一般是先画好英语四线格，再写字母，传统的板书，都是用普通直尺，每次一条跳直线，浪费时间和体力，很多教师一堂课下来，胳膊疼的抬不起来。目前，市场上卖的尺子大多都是功能单一，只适用于单一科目老师使用的直尺，这样学校买教学器材时就需要买不同的教学用尺，也给学校造成一定经济负担。本实用新型，不仅适合英语 老师教学用，数学老师也可以用，同时还在直尺上安装个时钟，这样老师上课还可以有效的计划时间。
发明内容本实用新型的目的是解决现有技术的缺陷和不足，提供一种英语及数学老师教学用尺，在直尺左侧设置量角器及尺体上设置四条相平行的横向条缝，实现不同科目的老师都可以使用的尺子。本实用新型的目的是由以下技术方案实现的，研制一种英语及数学老师教学用尺，由直尺I、量角器2、横向条缝3、时刻钟4组成，其特征在于，所述的直尺I左侧设置量角器2，直尺I末端装置时刻钟4，直尺I尺体上设置四条相平行的横向条缝3。所述的横向条缝3等间距设置。所述的量角器2呈弧形。本实用新型的优点是结构简单、设计科学、使用方便、多功能教学用尺，方便老师上课时有效计划时间。
图I为一种英语及数学老师教学用尺结构示意图。
具体实施方式
参见图I本实用新型研制了一种英语及数学老师教学用尺，采取如下步骤提供一种英语及数学老师教学用尺，在直尺左侧设置量角器及尺体上设置四条相平行的横向条缝，实现不同科目的老师都可以使用的尺子。本实用新型的目的是由以下技术方案实现的，研制一种英语及数学老师教学用尺，由直尺I、量角器2、横向条缝3、时刻钟4组成，其特征在于，所述的直尺I左侧设置量角器2，直尺I末端装置时刻钟4，直尺I尺体上设置四条相平行的横向条缝3。[0012]所述的横向条缝3等间距设置。所述的量角器2呈弧形。[0014]另外，本实用新型不意味着被示意图及说明书所局限，在没有脱离设计宗旨的前提下可以有所变化。
权利要求1.一种英语及数学老师教学用尺，由直尺(I)、量角器(2)、横向条缝(3)、时刻钟(4) 组成，其特征在于，所述的直尺(I)左侧设置量角器(2)，直尺(I)末端装置时刻钟(4)，直尺(I)尺体上设置四条相平行的横向条缝(3)。
2.根据权利要求I所述的一种英语及数学老师教学用尺，其特征在于，所述的横向条缝⑶等间距设置。
3.根据权利要求I所述的一种英语及数学老师教学用尺，其特征在于，所述的量角器(2)呈弧形。
专利摘要本实用新型提供一种英语及数学老师教学用尺，由直尺(1)、量角器(2)、横向条缝(3)、时刻钟(4)组成，其特征在于，所述的直尺(1)左侧设置量角器(2)，直尺(1)末端装置时刻钟(4)，直尺(1)尺体上设置四条相平行的横向条缝(3)。本实用新型的优点是结构简单、设计科学、使用方便、多功能教学用尺，方便老师上课时有效计划时间。
文档编号B43L13/00GK202656731SQ20122021758
公开日2013年1月9日 申请日期2012年5月11日 优先权日2012年5月11日
发明者宋兆花 申请人:许传优