专利名称：一种教学用能自发光的可伸缩教杆的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学用品，尤其涉及ー种教学用的能自发光的可伸縮教杆。
背景技术：
目前，课堂教学的板书量很大，通常需要用教杆指示黒板上的文字、数字、图表等位置，传统教杆长度固定，教师要想正确指定板书内容，只有在讲台上持续走动，体力消耗很多，在讲到模型、图案等知识点时，由于传统教杆又粗又圆，容易出现指代模糊的情况，让学生看不清楚。本实用新型提供一种可以自发光的伸缩教杆，可以有效降低教师活动量，提高教杆指定准确度，提高课堂教学效率。
发明内容本实用新型的目的是解决现有技术的缺陷和不足，提供ー种教学用能自发光的可 伸缩教杆，在多节金属伸缩杆顶端装置发光二极管通过螺旋收缩导线与电池和开关连接，实现老师上课时操作方便，提高课堂教学效率。本实用新型的目的是由以下技术方案实现的，研制ー种教学用能自发光的可伸縮教杆，由发光二极管I、多节金属伸缩杆2、螺旋收缩导线3、电子表4、手柄5、开关6、电池7、小电灯泡8组成，其特征在于所述的多节金属伸缩杆2顶端设置发光二极管I，末端设置螺旋收缩导线3，螺旋收缩导线3低端衔接手柄5，手柄5中上端内装置电子表4，中部外侧面设置开关6，手柄5底部开设ー凹槽装置电池7，小电灯泡8通过螺旋收缩导线3与电池7和开关6连接。所述的手柄5为圆筒形。本实用新型的优点是结构简单，设计科学，使用方便，由于在教杆手柄尾部安装了小电灯泡，可作为微型手电筒使用，方便老师在上晚自习时上下楼照明，还能有效降低教师课堂走动，同时还能吸引同学们的注意力。
图I为本实用新型结构示意图。
具体实施方式
參见图I本实用新型研制了ー种教学用能自发光的可伸缩教杆，采取如下步骤该ー种教学用能自发光的可伸缩教杆，由发光二极管I、多节金属伸缩杆2、螺旋收缩导线3、电子表4、手柄5、开关6、电池7、小电灯泡8组成，其特征在于所述的多节金属伸缩杆2顶端设置发光二极管1，末端设置螺旋收缩导线3，螺旋收缩导线3低端衔接手柄5，手柄5中上端内装置电子表4，中部外侧面设置开关6，手柄5底部开设ー凹槽装置电池7，小电灯泡8通过螺旋收缩导线3与电池7和开关6连接。所述的手柄5为圆筒形。[0011]另外，本实用新型不意味着被示意图及说明 书所局限，在没有脱离设计宗g的前提下可以有所变化。
权利要求1.一种教学用能自发光的可伸缩教杆，由发光二极管(I)、多节金属伸缩杆(2)、螺旋收缩导线⑶、电子表⑷、手柄(5)、开关(6)、电池(7)、小电灯泡⑶组成，其特征在于所述的多节金属伸缩杆(2)顶端设置发光二极管(I)，末端设置螺旋收缩导线(3)，螺旋收缩导线(3)低端衔接手柄(5)，手柄(5)中上端内装置电子表(4)，中部外侧面设置开关(6)，手柄(5)底部开设一凹槽装置电池(7)，小电灯泡(8)通过螺旋收缩导线(3)与电池(7)和开关(6)连接。
2.根据权利要求I所述的一种教学用能自发光的可伸缩教杆，其特征在于所述的手柄(5)为圆筒形。
专利摘要本实用新型提供一种教学用能自发光的可伸缩教杆，由发光二极管1、多节金属伸缩杆2、螺旋收缩导线3、电子表4、手柄5、开关6、电池7、小电灯泡8组成，其特征在于所述的多节金属伸缩杆2顶端设置发光二极管1，末端设置螺旋收缩导线3，螺旋收缩导线3低端衔接手柄5，手柄5中上端内装置电子表4，中部外侧面设置开关6，手柄5底部开设一凹槽装置电池7，小电灯泡8通过螺旋收缩导线3与电池7和开关6连接。本实用新型的优点结构简单，设计科学，使用方便，由于在教杆手柄尾部安装了小电灯泡，可作为微型手电筒使用，放便老师在上晚自习时上下楼照明，还能有效降低教师课堂走动，同时还能吸引同学们的注意力。
文档编号G09B17/02GK202563729SQ20122021760
公开日2012年11月28日 申请日期2012年5月11日 优先权日2012年5月11日
发明者臧家明 申请人:王术秀