专利名称：一种英语教学用格尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种英语教学用格尺，属于教学用具技术领域。
技术背景 在英语教学课堂上，老师在黑板上进行英语书写时通常要提前先画好格线，或使用专用的小黑板教学，这样不方便，画的格线也不准确，画线要浪费很多时间，影响了课堂教学质量，而且当需要将中英文对照时，只有英文在格线内书写，而汉字则直接书写到黑板上，这就导致汉字的书写不规范，使得学生们只注意英文的书写而不注意汉字的书写，不利于学生的学习。
发明内容本实用新型要解决的问题是提供一种方便英语课堂教学，提高教学质量，对学生的英语和汉字都能进行规范书写的英语教学用格尺。为了解决上述技术问题，本实用新型采用以下技术方案一种英语教学用格尺，包括一个长条状的尺体，在尺体上靠近上侧的位置设有四条长条状通孔，在尺体上靠近下侧的位置设有若干个正方形槽孔，尺体上位于每个正方形槽孔内的位置均设有一个与正方形槽孔连通的十字形沉槽；十字形沉槽内间隔一定距离均匀设有若干个可容纳粉笔插入的长孔。以下是本实用新型对上述方案的进一步改进四条长条状通孔上下均匀并排设置，所述每条长条状通孔的宽度可容纳粉笔的插入。进一步改进若干个正方形槽孔左右均匀并排设置。教学时，只需把尺体放在黑板上相应位置，将粉笔插入四条长条状通孔内画出英语格线，然后将粉笔插入到正方形槽孔画出方框线，再将粉笔插入长孔内画出不连续的十字形线条，就成为一个标准的书写汉字的方格，使用时，在英语格线内进行英语单词的书写，同时在下方的方格内书写对应的汉字，方便英语课的课堂教学，提高教学质量，对学生的英语和汉字都能进行规范书写。
以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
附图为本实用新型的结构示意图。图中1_尺体；2_长条状通孔；3_正方形槽孔；4_十字形沉槽；5_长孔。
具体实施方式
实施例，如图所示，一种英语教学用格尺，包括一个长条状的尺体1，在尺体I上靠近上侧的位置设有四条长条状通孔2，四条长条状通孔2上下均匀并排设置，所述每条长条状通孔2的宽度可容纳粉笔的插入。在尺体I上靠近下侧的位置设有若干个正方形槽孔3，尺体I上位于每个正方形槽孔3内的位置均设有一个与正方形槽孔3连通的十字形沉槽4 ;十字形沉槽4内间隔一定距离均匀设有若干个可容纳粉笔插入的长孔5。若干个正方形槽孔3左右均匀并排设置。教学时，只需把尺体I放在黑板上相应位置，将粉笔插入四条长条状通孔2内画出英语格线，然后将粉笔插入到正方形槽孔3画出方框线，再将粉笔插入长孔5内画出不连续的十字形线条，就成为一个标准的书写汉字的方格，使用时，在英语格线内进行英语单词的书写，同时在下方的方格内书写对应的汉字，方便英语课的课堂教学，提高教学质量，对学生的英语和汉字都能进行规范书写。·
权利要求1.一种英语教学用格尺，包括一个长条状的尺体(I)，其特征在于在尺体(I)上靠近上侧的位置设有四条长条状通孔(2)，在尺体(I)上靠近下侧的位置设有若干个正方形槽孔(3)，尺体(I)上位于每个正方形槽孔(3)内的位置均设有一个与正方形槽孔(3)连通的十字形沉槽(4);十字形沉槽(4)内间隔一定距离均匀设有若干个可容纳粉笔插入的长孔(5)。
2.根据权利要求I所述的一种英语教学用格尺，其特征在于四条长条状通孔(2)上下均匀并排设置，所述每条长条状通孔(2)的宽度可容纳粉笔的插入。
3.根据权利要求2所述的一种英语教学用格尺，其特征在于若干个正方形槽孔(3)左右均匀并排设置。
专利摘要本实用新型公开了一种英语教学用格尺，包括一个长条状的尺体，在尺体上靠近上侧的位置设有四条长条状通孔，在尺体上靠近下侧的位置设有若干个正方形槽孔，尺体上位于每个正方形槽孔内的位置均设有一个与正方形槽孔连通的十字形沉槽；十字形沉槽内间隔一定距离均匀设有若干个可容纳粉笔插入的长孔，教学时，只需把尺体放在黑板上相应位置，将粉笔插入四条长条状通孔内画出英语格线，然后将粉笔插入到正方形槽孔画出方框线，再将粉笔插入长孔内画出不连续的十字形线条，就成为一个标准的书写汉字的方格，对学生的英语和汉字都能进行规范书写。
文档编号B43L13/02GK202557107SQ20122023713
公开日2012年11月28日 申请日期2012年5月20日 优先权日2012年5月20日
发明者赵麦玉 申请人:赵麦玉