专利名称：函数图象演示板的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学用具，具体涉及函数图象演示板。
背景技术：
在实际函数教学工作中，教师需要在黑板的一侧画上平面直角坐标系，然后在这个坐标系中画出所需函数图象，经常是擦擦画画，一节课下来，坐标系残缺模糊，同学们不能清晰的分析出函数图象上的变化规律，不方便学生的理解。发明内容本实用新型的目的是为了克服上述现有技术存在的不足之处，而提供一种函数图象演示板，它结构简单、使用方便，易于大规模推广应用。本实用新型采用的技术方案为该函数图象演示板，包括带有坐标系的演示板，其特征在于坐标系位于演示板的正面，与演示板上坐标系内的坐标点对应位置处均设有尼龙扣，尼龙扣内设有用于表示函数图象的弹力绳，演示板的背面设有吸附层。所述的坐标系上的X轴和Y轴的交汇处位于演示板的中心点。本实用新型的有益效果是结构设计合理、构思巧妙新颖，简单实用，简单的穿插动作代替了原来的描点作图，不仅节省了时间，使课堂节奏紧凑，不但容易吸引学生的注意力，更便于学生真正理解相关知识，尤其是平移图象的过程，而且避免了多次使用同一个粉笔画的坐标系，导致坐标系残缺模糊使学生不能准确清晰的看清图象。另外，演示板通过吸附层固定在黑板上，便于教师授课，使用完毕后，也便于携带，制造成本低，易于大规模推广应用。
图I是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
参照图1，该函数图象演示板1，包括带有坐标系3的演示板1，其特征在于坐标系3位于演示板I的正面，与演示板I上坐标系3内的坐标点对应位置处均设有尼龙扣2，尼龙扣2内设有用于表示函数图象的弹力绳4，演示板I的背面设有吸附层5。所述的坐标系3上的X轴和Y轴的交汇处位于演示板I的中心点。便于学生直观的看清图象，可呈现给学生的是清晰的图象效果，使教学效率明显提高。教师在授课时，先将演示板I通过吸附层5固定在黑板上，然后根据函数表达式将弹力绳4穿过坐标系3上所需的坐标点对应的尼龙扣2，弹力绳4的轨迹即可表示所需的函数图象。本实用新型结构设计合理、构思巧妙新颖，简单实用，简单的穿插动作代替了原来的描点作图，不仅节省了时间，使课堂节奏紧凑，不但容易吸引学生的注意力，更便于学生真正理解相关知识，尤其是平移图象的过程，而且避免了多次使用同一个粉笔画的坐标系3，导致坐标系3残缺模糊使学生不能准确清晰的看清图象。另外，演示板I通过吸附层5固定在黑板上，便于教师授课，使用完毕后，也便于携带，制造成本低，易于大规模推广应用。
权利要求1.一种函数图象演示板，包括带有坐标系(3)的演示板(1)，其特征在于坐标系(3)位于演示板(I)的正面，与演示板(I)上坐标系(3)内的坐标点对应位置处均设有尼龙扣(2)， 尼龙扣(2)内设有用于表示函数图象的弹力绳(4)，演示板(I)的背面设有吸附层(5)。
2.根据权利要求I所述的函数图象演示板，其特征在于所述的坐标系(3)上的X轴和Y轴的交汇处位于演示板(I)的中心点。
专利摘要一种函数图象演示板，属于教学用具,它包括带有坐标系的演示板，其特征在于坐标系位于演示板得的正面，与演示板上坐标系内的坐标点对应位置处均设有尼龙扣，尼龙扣内设有用于表示函数图象的弹力绳，演示板的背面设有吸附层。本实用新型结构设计合理、构思巧妙新颖，简单实用，简单的穿插动作代替了原来的描点作图，不仅节省了时间，使课堂节奏紧凑，不但容易吸引学生的注意力，更便于学生真正理解相关知识，尤其是平移图象的过程，而且避免了多次使用同一个粉笔画的坐标系，导致坐标系残缺模糊使学生不能准确清晰的看清图象。另外，演示板通过吸附层固定在黑板上，便于教师授课，使用完毕后，也便于携带，制造成本低，易于大规模推广应用。
文档编号G09B23/02GK202816216SQ20122054263
公开日2013年3月20日 申请日期2012年10月23日 优先权日2012年10月23日
发明者乔兴, 马丹 申请人:大庆师范学院