一种音乐教学板的制作方法

文档序号:2524945阅读:190来源:国知局
专利名称:一种音乐教学板的制作方法
技术领域
本实用新型涉及教学辅助用品领域,尤其涉及一种音乐教学板。
背景技术
音乐课是对学生进行美育教育的重要课程,在音乐教学中用到五线谱大都以音乐教本,教师如果需要在教学中使用五线谱还需要在黑板上现画,用粉笔画的五线谱不能重复利用,增加教师的工作量,尤其是需要考察学生音符的记忆时,就需要重复上述的画五线谱的过程,这种教学方式使音乐教师深感不便,既增加了教学的工作量,也不利于教学效果的提闻。

实用新型内容本实用新型针对现有技术存在的上述不足,提供新型的一种音乐教学板,底板、第一画板、第二画板上直接有五线谱,同时第一画板、第二画板可以伸缩,用时拉出,不用时推回去,方便携带,在教学中可直接将音符存放区内的音符粘贴在上面进行使用,无需教师在黑板上另外画五线谱,提高教师的工作效率。本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现:一种音乐教学板,包括底板,所述底板后部上下两侧均设有滑槽,所述滑槽内左侧设有第一画板,所述滑槽内右侧设有第二画板,所述第一画板、第二画板与所述底板上均设有五线谱,所述底板下部设有音符存放区,所述音符存放区内设有音符,所述音符后设有磁铁,所述底板、第一画板、第二画板均由铁制成,所述底板上端设有挂绳,所述挂绳中部设有吸盘。所述音符由塑料制成。本实用新型有益效果:结构设计合理实用,构思巧妙新颖,使用简单方便,可随时进行音符的更换,方便音乐教师教学,减轻教师的教学强度,提高音乐教学质量。

图1为本实用新型所述的音乐教学板结构示意图。图中:1-底板;2_第一画板;3_第二画板;4_五线谱;5_音符存放区;6-音符;7-挂绳;8_吸盘。
具体实施方式
下面根据附图和实施例对本实用新型作进一步详细说明:如图1所示,本实用新型的一种音乐教学板,包括底板1,所述底板I后部上下两侧均设有滑槽,所述滑槽内左侧镶嵌有第一画板2,所述滑槽内右侧镶嵌有第二画板3,使第一画板2、第二画板3能在滑槽内自由滑动,实现伸缩,用时拉出,不用时推回去,方便携带,节约空间。所述第一画板2、第二画板3与所述底板I上均设有五线谱4,所述底板I下部设有音符存放区5,所述音符存放区5内设有音符6,所述音符6后设有磁铁,音符6由塑料制成,比较轻易于吸附,所述底板1、第一画板2、第二画板3均由铁制成。方便将音符吸上,所述底板I上端设有挂绳7,所述挂绳7中部设有吸盘8,提高附着力。使用时,可通过挂绳7上的吸盘8将底板I悬挂在黑板上或教室的其它位置,如果底板I上的五线谱4不够用,可通过滑槽拉出底板I后部的第一画板2与第二画板3,扩大了音乐教学板的面积,使用后推回节约空间,由于第一画板2和第二画板3上同样有五线谱4,可和底板I 一样进行使用,无论是教师使用其教学还是学生进行训练,使用者只需拿取音符存放区5内的音符6放置在五线谱4上即可,还可以随时进行更换,方便教师纠正学生的错误和教学工作的顺利进行,由于底板1,第一画板2、第二画板3均是由铁制成的,所以音符6后的磁铁将牢固的将音符6吸在上面,不会发生掉落现象。
权利要求1.一种音乐教学板,其特征在于:包括底板,所述底板后部上下两侧均设有滑槽,所述滑槽内左侧设有第一画板,所述滑槽内右侧设有第二画板,所述第一画板、第二画板与所述底板上均设有五线谱,所述底板下部设有音符存放区,所述音符存放区内设有音符,所述音符后设有磁铁,所述底板、第一画板、第二画板均由铁制成,所述底板上端设有挂绳,所述挂绳中部设有吸盘。
2.按权利要求1所述的一种音乐教学板,其特征在于:所述音符由塑料制成。
专利摘要一种音乐教学板,本实用新型涉及教学辅助用品领域,尤其涉及一种音乐教学板。一种音乐教学板,包括底板,所述底板后部上下两侧均设有滑槽,所述滑槽内左侧设有第一画板,所述滑槽内右侧设有第二画板,所述第一画板、第二画板与所述底板上均设有五线谱,所述底板下部设有音符存放区,所述音符存放区内设有音符,所述音符后设有磁铁,所述底板、第一画板、第二画板均由铁制成,所述底板上端设有挂绳,所述挂绳中部设有吸盘。本实用新型有益效果结构设计合理实用,构思巧妙新颖,使用简单方便,可随时进行音符的更换,方便音乐教师教学,减轻教师的教学强度,提高音乐教学质量。
文档编号G09B15/02GK202929885SQ20122066145
公开日2013年5月8日 申请日期2012年12月5日 优先权日2012年12月5日
发明者刘冠宏 申请人:刘冠宏
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