专利名称：一种生物标本制作台的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学辅助用具，具体涉及一种生物标本制作台。
背景技术：
目前，在学校的生物教学过程中，为了提高教学质量，让学生更好的理解并掌握所学的生物知识，老师一般会采用理论知识与生物标本相结合的方式来进行讲解。有时教师会拿一些植物来做标本，但是现有的标本制作台，制作过程中无法让学生直观观察到，费时费力，影响教学效率。
实用新型内容针对现有技术上存在的不足，本实用新型目的是在于提供一种生物标本制作台，结构简单，方便实用，可以让学生直观的看到标本制作的整个流程，方便于同学的理解，提高了教学质量。为实现上述目的，本实用新型提出了一种生物标本制作台，包括上夹板、下夹板、支撑杆和吸盘式底座，所述上夹板和所述下夹板均采用透明玻璃材质，所述下夹板底部两侧均设有LED灯，所述下夹板通过外向节与所述支撑杆相连，所述支撑杆下端设有所述吸盘式底座。本实用新型结构简单，方便实用，可以让学生直观的看到标本制作的整个流程，方便于同学的理解，提高了教学质量。
图1是本实用新型的结构示意具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式
，进一步阐述本实用新型。参照图1，本具体实施方式
采用以下技术方案:一种生物标本制作台，包括上夹板1、下夹板2、支撑杆3和吸盘式底座4，所述上夹板I和所述下夹板2均采用透明玻璃材质，所述下夹板2底部两侧均设有LED灯6，所述下夹板2通过外向节5与所述支撑杆3相连，所述支撑杆2下端设有所述吸盘式底座4。本实用新型具体实施由于下夹板I底部两侧设有LED灯，上夹板I和下夹板2均采用透明材质，所以可以让学生直观的看到标本制作的整个流程，方便于同学的理解，提高了教学质量。以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
权利要求1.一种生物标本制作台，包括上夹板(I)、下夹板(2)、支撑杆(3)和吸盘式底座(4)，其特征在于，所述上夹板(I)和所述下夹板(2)均采用透明玻璃材质，所述下夹板(2)底部两侧均设有LED灯￠)，所述下夹板(2)通过外向节(5)与所述支撑杆(3)相连，所述支撑杆(3)下端设有所述 吸盘式底座(4)。
专利摘要本实用新型公开了一种生物标本制作台，包括上夹板(1)、下夹板(2)、支撑杆(3)和吸盘式底座(4)，上夹板(1)和下夹板(2)均采用透明玻璃材质，下夹板(2)底部两侧均设有LED灯(6)，下夹板(2)通过外向节(5)与支撑杆(3)相连，支撑杆(3)下端设有吸盘式底座(4)。本实用新型结构简单，方便实用，可以让学生直观的看到标本制作的整个流程，方便于同学的理解，提高了教学质量。
文档编号G09B23/38GK203055302SQ201220683900
公开日2013年7月10日 申请日期2012年12月6日 优先权日2012年12月6日
发明者杜小凡 申请人:杜小凡