几何印章的制作方法
【专利摘要】本发明属于学习用品领域，特别涉及一种几何印章。该几何印章其特征在于：包括壳体和各种几何形状的塑料模型，壳体下端设置有支架，支架内侧两端设置凸槽，壳体上端通过弹簧连接压杆，塑料模型两侧设置凹槽，塑料模型内侧设置有各种几何形状的镂空部。结构简单，使用方便；方便了学生作图，提高了学生的学习效率；造价成本低，便于推广应用。
【专利说明】几何印章
[0001](一)
【技术领域】
本发明涉及一种几何印章，属于学习用品领域。
[0002](二)
【背景技术】
在学生的学习生涯中，往往要做很多的图形，平面几何或者立体几何的题目往往要借助作图才能解答，而学生往往要花费大量的时间去作图，耽误了很多时间，给学生学习带来不便。
[0003](三)
【发明内容】
本发明为了弥补现有技术的缺陷，提供了一种便于学生作图的几何印章。
[0004]本发明是通过如下技术方案实现的:
一种几何印章，其特征在于:包括壳体和各种几何形状的塑料模型，壳体下端设置有支架，支架内侧两端设置凸槽，壳体上端通过弹簧连接压杆，塑料模型两侧设置凹槽，塑料模型内侧设置有各种几何形状的镂空部。
[0005]其中:
所述的塑料模型厚度为3cm，塑料模型内侧设置有抛物线、双曲线等几何图形。
[0006]使用时候，学生将需要作的图形找到相应的塑料模型，按下压杆，支架受力向四周扩开，将塑料模型的凹槽与支架内侧两端设置的凸槽嵌合即可固定住塑料模型，然后即可用铅笔描摹塑料模型内侧的几何图形完成作图。
[0007]本发明的有益效果是:结构简单，使用方便；方便了学生作图，提高了学生的学习效率；造价成本低，便于推广应用。
[0008](四)
【专利附图】
【附图说明】
下面结合附图对本发明作进一步的说明。
[0009]附图1为本发明几何印章结构示意图。
[0010]图中:1、壳体；2、塑料模型；3、支架；4、凸槽；5、弹簧；6、压杆；7、凹槽。
【具体实施方式】
[0011]附图为本发明的具体实施例。
[0012]如图1所示的本发明几何印章，包括壳体I和各种几何形状的塑料模型2，壳体I下端设置有支架3，支架3内侧两端设置凸槽4，壳体I上端通过弹簧5连接压杆6，塑料模型2两侧设置凹槽7，塑料模型2内侧设置有各种几何形状的镂空部。
[0013]使用时候，学生将需要作的图形找到相应的塑料模型2，按下压杆6，支架3受力向四周扩开，将塑料模型2的凹槽7与支架3内侧两端设置的凸槽4嵌合即可固定住塑料模型2，然后即可用铅笔描摹塑料模型2内侧的几何图形完成作图。
【权利要求】
1.一种几何印章，其特征在于:包括壳体(I)和各种几何形状的塑料模型(2)，壳体(I)下端设置有支架(3)，支架(3)内侧两端设置凸槽(4)，壳体(I)上端通过弹簧(5)连接压杆(6)，塑料模型(2)两侧设置凹槽(7)，塑料模型(2)内侧设置有各种几何形状的镂空部。
2.根据权利要求1所述的几何印章，其特征在于所述的塑料模型(2)厚度为3cm。
【文档编号】B43L13/20GK104339945SQ201310310285
【公开日】2015年2月11日 申请日期:2013年7月23日 优先权日:2013年7月23日
【发明者】李东临 申请人:李东临