书法练习多宫格与五宫格及书法练习纸的制作方法
【专利摘要】一种书法练习多宫格与五宫格及书法练习纸，所述书法练习纸包括多宫格、田字格、五宫格和方格。多宫格可以让思维和字走进格子，写规范；五宫格让思维和字再次走进格子，以规范字型大小，继多宫格的结构比例。本发明利于初学者控制字型大小。字的主体部分应集中在在小斜格内，利于收紧中宫，部分较舒展的笔画可以伸出小斜格，但不能超出大方格；特另是两条上弧线可以作为参考，写好部分字型较小的字。利于初学者写好、写准笔画，特别是“横”的扛肩，可以以小斜格的上下斜边作参考；“撇”、“捺”可以以弧线作参考。利于初学者控制字体结构比例。使用方法简单、易学，使用效果显著。特别利于小学生初学写字时，把字写好、写规范、写美观。
【专利说明】书法练习多宫格与五宫格及书法练习纸
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种书法练习用品，具体是一种书法练习多宫格与五宫格及书法练习纸。
【背景技术】
[0002]现有汉字书法的练习格大都为传统的“田字格”、“米字格”、“回宫格”等，在汉字书法的练习中发挥了重要的作用，但上述练习格往往只确定了汉字的中心位置，缺少对汉字主体的定位及外延部分的起笔与收笔的坐标定点，如采用“田字格”，往往使初学者写出来的字忽大忽小，字形大小难以控制，而采用“回宫格”，虽能确定主体位置，但起笔、收笔却难以把握，从而使初学者不能更好地掌握汉字的整体结构及布局，影响了汉字练习的效果；另夕卜，对于初学者“横”的扛肩、“撇”、“捺”等是非常难把握的。
【发明内容】
[0003]本发明的目的在于提供一种书法练习多宫格与五宫格及书法练习纸，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本发明提供如下技术方案:
[0005]一种书法练习多宫格，其制作方法如下:
[0006](I)先画正方形AB⑶，取边AB、⑶的中点G、H，并连虚线，取边AC、BD的中点E、F，
并连虚线；
[0007](2)取AG、CH中点1、J，并连虚线*GB、HD中点K、L，并连虚线*AE中点M，取BF四等分点N，并连虚线；取EC四等分点P，取FD中点Q，并连虚线，中间得到一个斜方格；
[0008](3)隐藏斜方格与正方形AB⑶连接的线段；
[0009](4)以A为圆心、AE为半径做弧线EG ;以B为圆心、BG为半径做弧线GF ;以E为圆心、EP为半径做弧线、交0E，并以GH为对称轴、做对称弧线交OF和FD ；
[0010](5)隐藏所有的辅助点及字母标识，得到一种书法练习多宫格。
[0011]一种书法练习五宫格，制作方法如下:
[0012](I)先画正方形ABCD，取边AB、CD的中点G、H，并连虚线，取边AC、BD的中点E、F，
并连虚线；
[0013](2)取AG、CH中点1、J，并连虚线*GB、HD中点K、L，并连虚线^AE中点M，取BF四等分点N，并连虚线；取EC四等分点P，取FD中点Q，并连虚线，中间得到一个斜方格；
[0014](3)隐藏斜方格与正方形AB⑶连接的线段；
[0015](4)隐藏所有的辅助点及字母标识，得到一种书法练习五宫格。
[0016]一种书法练习纸，包括上述的书法练习多宫格或者上述的书法练习五宫格。
[0017]作为本发明进一步的方案:所述书法练习纸包括依次平阵列的多宫格、田字格、五宫格和方格。
[0018]所述书法练习纸的训练及思维过程总述:
[0019]格1(多宫格):让思维和字走进格子，写规范。
[0020]格2 (田字格):让思维和字逐渐走出小斜格，继承格I的字型大小，结构比例可以参考十字线。
[0021]格3 (五宫格):让思维和字再次走进格子，以规范字型大小，继承格1、格2的结构比例。
[0022]格4 (方格):让思维和字彻底走出小斜格，继承格1、格2、格3的经验，把字写规范、写美观。
[0023]与现有技术相比，本发明的有益效果是:
[0024]1、利于初学者控制字型大小。字的主体部分应集中在在小斜格内，利于收紧中宫，部分较舒展的笔画可以伸出小斜格，但不能超出大方格；特别是两条上弧线可以作为参考，写好部分字型较小的字。
[0025]2、利于初学者写好、写准笔画，特别是“横”的扛肩，可以以小斜格的上下斜边作参考；“撇”、“捺”可以以弧线作参考。
[0026]3、利于初学者控制字体结构比例。
[0027]4、使用方法简单、易学，使用效果显著。特别利于小学生初学写字时，把字写好、写规范、写美观。
[0028]5、经过一年多的实践，效果相当明显。
【专利附图】
【附图说明】
[0029]图1为制作书法练习多宫格步骤I的示意图；
[0030]图2为制作书法练习多宫格步骤2的示意图；
[0031]图3为制作书法练习多宫格步骤3的示意图；
[0032]图4为制作书法练习多宫格步骤4的示意图；
[0033]图5为书法练习多宫格的示意图；
[0034]图6为书法练习五宫格的示意图；
[0035]图7为书法练习纸实施例1的示意图；
[0036]图8为书法练习纸实施例2的示意图；
[0037]图9为书法练习纸实施例3的示意图；
[0038]图10为书法练习纸实施例4的示意图。
【具体实施方式】
[0039]下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
[0040]请参阅图1-5，本发明实施例中，一种书法练习多宫格，其制作方法如下:
[0041](I)先画正方形ABCD，取边AB、CD的中点G、H，并连虚线，取边AC、BD的中点E、F，并连虚线；
[0042](2)取AG、CH中点1、J，并连虚线*GB、HD中点K、L，并连虚线^AE中点M，取BF四等分点N，并连虚线；取EC四等分点P，取FD中点Q，并连虚线，中间得到一个斜方格；
[0043](3)隐藏斜方格与正方形AB⑶连接的线段；
[0044](4)以A为圆心、AE为半径做弧线EG ;以B为圆心、BG为半径做弧线GF ;以E为圆心、EP为半径做弧线、交0E，并以GH为对称轴、做对称弧线交OF和FD ；
[0045](5)隐藏所有的辅助点及字母标识，得到一种书法练习多宫格。
[0046]请参阅图6，一种书法练习五宫格，其制作方法如下:
[0047](I)先画正方形ABCD，取边AB、CD的中点G、H，并连虚线，取边AC、BD的中点E、F，
并连虚线；
[0048](2)取AG、CH中点1、J，并连虚线*GB、HD中点K、L，并连虚线^AE中点M，取BF四等分点N，并连虚线；取EC四等分点P，取FD中点Q，并连虚线，中间得到一个斜方格；
[0049](3)隐藏斜方格与正方形AB⑶连接的线段；
[0050](4)隐藏所有的辅助点及字母标识，得到一种书法练习五宫格。
[0051]请参阅图7，一种书法练习纸，包括依次平阵列的多宫格、田字格、五宫格和方格，为16K纸张。
[0052]请参阅图8，一种书法练习纸，仅包括阵列的多宫格，为16K纸张。
[0053]请参阅图9, 一种书法练习纸，包括依次平阵列的多宫格、田字格、五宫格和方格，为8K纸张。
[0054]请参阅图10，一种书法练习纸，仅包括阵列的多宫格，为8K纸张。
[0055]对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0056]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组台，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【权利要求】
1.一种书法练习多宫格，其特征在于，制作方法如下: (1)先画正方形AB⑶，取边AB、⑶的中点G、H，并连虚线，取边AC、BD的中点E、F，并连虚线； (2)取AG、CH中点1、J，并连虚线；取GB、HD中点K、L，并连虚线；取AE中点M，取BF四等分点N，并连虚线；取EC四等分点P，取FD中点Q，并连虚线，中间得到一个斜方格； (3)隐藏斜方格与正方形ABCD连接的线段； (4)以A为圆心、AE为半径做弧线EG;以B为圆心、BG为半径做弧线GF ;以E为圆心、EP为半径做弧线、交0E，并以GH为对称轴、做对称弧线交OF和FD ； (5)隐藏所有的辅助点及字母标识，得到一种书法练习多宫格。
2.一种书法练习五宫格，其特征在于，制作方法如下: (1)先画正方形AB⑶，取边AB、⑶的中点G、H，并连虚线，取边AC、BD的中点E、F，并连虚线； (2)取AG、CH中点1、J，并连虚线；取68、册中点1(、1^，并连虚线；取AE中点M，取BF四等分点N，并连虚线；取EC四等分点P，取FD中点Q，并连虚线，中间得到一个斜方格； (3)隐藏斜方格与正方形ABCD连接的线段； (4)隐藏所有的辅助点及字母标识，得到一种书法练习五宫格。
3.一种书法练习纸，其特征在于，包括如权利要求1所述的书法练习多宫格或者如权利要求2所述的书法练习五宫格。
4.根据权利要求1所述的书法练习纸，其特征在于，包括依次平阵列的多宫格、田字格、五宫格和方格。
【文档编号】G09B11/00GK104464442SQ201310424420
【公开日】2015年3月25日 申请日期:2013年9月18日 优先权日:2013年9月18日
【发明者】李永科 申请人:李永科