液体压强与流速的关系演示仪的制作方法

文档序号:2530377阅读:401来源:国知局
专利名称:液体压强与流速的关系演示仪的制作方法
技术领域
液体压强与流速的关系演示仪技术领域[0001]本实用新型涉及一种教具,尤其涉及一种液体压强与流速的关系演示仪。
背景技术
[0002]目前,在中学物理为了探究液体压强与流速的关系的教学活动中,利用传统教具两端开口的连通器式的演示仪来完成探究演示,这种方式虽然可以达到教学的目的,但实验过程中水的流速的不同只能通过水平管的横截面积的大小来推理判断,需要学生具有一定的生活实践经验或较强的分析判断和推理能力,而该物理现象在生活中的直观呈现也不多见,因此,在教学活动中学生不易将液体的压强与流速有效联系起来,甚至存在种种疑惑,导致实际实验探究效率不闻。实用新型内容[0003]本实用新型所要解决的技术问题是提供一种结构简单、操作简捷、性能稳定,较传统器材能直观呈现液体压强与流速的关系,提高实验探究效率的液体压强与流速的关系演示仪。[0004]为解决上述问题,本实用新型所述的液体压强与流速的关系演示仪,其特征在于:该演示仪包括水平管,所述水平管两端设有进水口和出水口,其上部设有竖管;所述出水口上设有阀门。[0005]所述水平管分为横截面积不同的两部分,其内部设有水轮。[0006]本实用新型与现有技术相比具有以下优点:。[0007]1、由于本实用新型中水平管上部设有竖管,因此,可以通过竖管内液面的高低直观的呈现水平管内各部分液体压强的大小。[0008]2、由于本实用新型中出水口上设有阀门,因此,可以方便的控制水的流动与否。阀门关闭时水不流动,呈现的是连通器的原理与特征;阀门打开时,水平管内的水随之流动,呈现的是液体的压强与流速的关系。既可以探究连通器的特征,又可以探究液体的压强与流速的关系。[0009]3、由于本实用新型中水平管分为横截面积不同的两部分,其内部设有水轮,因此,可以有效的将水平管内的水分为流速不同的两部分,而设在其内部的水轮则直观的呈现出流速大小的不同,从而将液体的压强与流速直观有效的联系起来。


[0010]
以下结合附图对本实用新型的具体实施方式
作进一步详细说明。[0011]图1为本实用新型的结构示意图。[0012]图中:I一水平管2—进水口 3—出水口 4一阀门5—竖管6—水轮。
具体实施方式
[0013]如图1所示,液体压强与流速的关系演示仪,该演示仪包括水平管1,进水口 2、出水3、阀门4、竖管5、水轮6。[0014]其中,水平管I的上部设有竖管5 ;水平管I分为横截面积不同的两部分,其内部设有水轮6 ;出水口 3上设有阀门4。[0015]实施例1探究连通器的特征。[0016](I)将该演示仪水平竖直放置,并将进水口与水源连接。[0017](2)阀门关闭时,该演示仪左右两个竖管内液面相平,说明连通器内液体静止时各液面总保持相平。[0018]实施例2探究液体的压强与流速的关系。[0019]( I)打开阀门,水平管内液体随之流动,左右两个竖管内液面不相平。[0020](2)左侧水轮转速小,说明此处水的流速小;左侧竖管内液面高,说明对应液体的压强大。右侧水轮转速大,说明此处水的流速大;右侧竖管内液面低,说明对应液体的压强小。[0021](3)综合以上可得:液体的压强与液体的流速有关,流速越大,压强越小;流速越小,压强越大。
权利要求1.液体压强与流速的关系演示仪,其特征在于:该演示仪包括水平管(1);所述水平管(I)两端设有进水口( 2 )和出水口( 3 ),其上部设有竖管(5 );所述出水口( 3 )上设有阀门(4)。
2.如权利要求1所述的液体压强与流速的关系演示仪,其特征在于:所述水平管(I)分为横截面积不同的 两部分,其内部设有水轮(6)。
专利摘要本实用新型涉及一种液体压强与流速的关系演示仪,该演示仪包括水平管、进水口、出水口、阀门、竖管和水轮。所述水平管两端设有所述进水口和出水口,上部设有所述竖管,内部设有所述水轮;所述出水口设有所述阀门。本实用新型结构简单、操作简捷、性能稳定,较传统器材能更加直观有效的探究液体压强与流速的关系,提高实验探究效率。
文档编号G09B23/12GK203085028SQ20132009478
公开日2013年7月24日 申请日期2013年3月3日 优先权日2013年3月3日
发明者师海满 申请人:师海满
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