一种汉字数字化字帖的制作方法
【专利摘要】本实用新型涉及汉字书写练习【技术领域】，尤其涉及一种汉字数字化字帖。该汉字数字化字帖包括数字化部件练习页层和例字练习页层，数字化部件练习页层包括基板和设置在所述基板上的基础部件，基础部件为古今书法大家行书作品中笔画或者偏旁部首的书写运笔轨迹的数字化字模印刷层或数字化字模凹槽，数字化字模印刷层和所述数字化字模凹槽与阿拉伯数字的形状或者其变形相应，通过汉字数字化字帖基础部件和例字练习页层的练习，将现有针对汉字字形图案或凹槽的描红练习转变为针对手指、手腕和手臂的书写运笔动作的基础部件练习及基础部件组合所示的例字的练习，使练习有针对性和科学性，练习量小，练习效果好，使复杂汉字的练习数字化和简单化。
【专利说明】 一种汉字数字化字帖
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及汉字书写练习【技术领域】，尤其涉及一种汉字数字化字帖。
【背景技术】
[0002]字帖是供学习书法的人临摹古今书法大家墨迹的范本，现有字帖大多是由一层印有整个汉字的范字纸和设置于范字纸上的练习纸构成，练习者都是针对复杂的汉字字形图案或凹槽进行描红练习，然而中国汉字繁多复杂，练习者通过现有的字帖只能原始消极地模仿练习整个汉字，难以把握汉字实用书写的运笔规律，练习量大，不具有针对性和科学性，不能检验练习效果，练习效果差。
[0003]因此，针对以上不足，本实用新型提供了一种汉字数字化字帖。
实用新型内容
[0004](一)要解决的技术问题
[0005]本实用新型的目的是解决现有的字帖练习时，练习者难以把握汉字实用书写的运笔规律，练习量大，不具有针对性和科学性及练习效果差的问题。
[0006]( 二 )技术方案
[0007]为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种汉字数字化字帖，其包括数字化部件练习页层，所述数字化部件练习页层包括基板和设置在所述基板上的基础部件，所述基础部件为古今书法大家行书作品中笔画或者偏旁部首的书写运笔轨迹的数字化字模印刷层或数字化字模凹槽，所述数字化字模印刷层和所述数字化字模凹槽与阿拉伯数字的形状或者其变形相应。
[0008]其中，还包括与所述数字化部件练习页层相应的例字练习页层，所述例字练习页层包括例字区和空白练习区，所述例字区具有汉字印迹层，所述汉字印迹层所示的汉字具有所述数字化字模印刷层或所述数字化字模凹槽所示的汉字笔画或者偏旁部首。所述空白练习区能够在相应例字练习页层2上，对照例字区21的例字，在空白练习区实战练习整个汉字，进行实际应用对比，检验汉字练习效果，若书写的汉字没有达到理想的效果，方便再在部件练习页层有针对性的继续练习，以达到理想效果。
[0009]其中，还包括封皮，所述数字化部件练习页层和所述例字练习页层组成一个练习单元，所述封皮和所述练习单元装订成册。
[0010]其中，所述基板的材质为硬纸、塑料、木材或者金属。
[0011]其中，所述例字练习页层的材质为纸或塑料。
[0012](三)有益效果
[0013]本实用新型的上述技术方案具有如下优点:本实用新型提供的汉字数字化字帖使练习者通过在数字化部件练习页层基础部件上的练习，可以练习手指运笔动作，容易把握书写运笔变化规律和书写要领，便于手指肌肉正确记忆的形成，将现有针对汉字字形图案或凹槽的描红练习转变为针对手指、手腕和手臂的书写运笔动作的基础部件练习及部件组合书写例字的应用练习，使练习有针对性和科学性，练习量小，练习效果好，使复杂汉字的练习数字化和简单化，也能及时检验练习效果，练习效果更好。
【专利附图】
【附图说明】
[0014]图1是本实用新型汉字数字化字帖实施例1的示意图；
[0015]图2是本实用新型汉字数字化字帖实施例2的示意图；
[0016]图3是本实用新型汉字数字化字帖实施例3的示意图；
[0017]图4是本实用新型实施例中数字化部件练习页层和例字练习页层在活页装订状态下的示意图。
[0018]图中，1:数字化部件练习页层；2:例字练习页层；11:基板；12:基础部件；21:例字区；22:汉字印迹层。
【具体实施方式】
[0019]下面结合附图和实施例对本实用新型的【具体实施方式】作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。
[0020]实施例1
[0021]如图1所示，本实用新型提供的汉字数字化字帖包括数字化部件练习页层I和与该数字化部件练习页层I相应的例字练习页层2 ;数字化部件练习页层I包括基板11和设置在基板11上的基础部件12，基础部件12为王羲之、米芾、庞中华等古今大书法家行书作品中行书汉字实用书写的笔画“二”或者偏旁部首“工”的数字化字模凹槽或者数字化字模印刷层，图中数字化字模凹槽或者数字化字模印刷层的形状与阿拉伯数字“2”的形状或者其变形相应，基板11的材质为硬纸板、塑料板、木板或者金属板，当然，当基础部件12为数字化字模印刷层时，基板的材质还可以为纸张。所述例字练习页层2包括例字区21和空白练习区，所述例字区21具有汉字印迹层22，空白练习区优选为例字区21右侧的区域，所述汉字印迹层22所示的汉字“工” “于” “夫”及“干”具有所述数字化字模凹槽或者数字化字模印刷层所示的汉字笔画“二”或者偏旁部首“工”，该例字练习页层2与数字化部件练习页层I是一种对应的关系，例字练习页层2的材质为纸或塑料。当然，图1中数字化字模凹槽或者数字化字模印刷层的形状不限于与阿拉伯数字“2”的形状或者其变形相应，也包括与阿拉伯数字“0”、“1”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”、“8”或“9”的形状或者其变形相应，进而也表示不同汉字的笔画和偏旁部首。另外，例字练习页层2的例字区21也不限于图中所示的纵向区域，也可以横向布置。
[0022]当然，本实施例中汉字数字化字帖也可以由数字化部件练习页层I单独构成，练习时，在所述基础部件12上练习手指运笔动作。当基础部件12为数字化字模印刷层时，可以在所述数字化字模印刷层上放置一层透明练习纸，在该透明练习纸上练习，也可以不使用透明练习纸，直接在数字化字模印刷层上使用铅笔练习；当基础部件为数字化字模凹槽时，可以直接在数字化字模凹槽上练习。
[0023]实施例2
[0024]如图2所示，实施例1中的基础部件12也可为行书汉字“ 了”、“乃” “子”中的笔画的数字化字模凹槽或数字化字模印刷层，该数字化字模凹槽或数字化字模印刷层形状与阿拉伯数字“3”的形状或者其变形相应；所述例字练习页层2的例字区21具有汉字印迹层22，该汉字印迹层22所示的汉字“ 了”、“乃” “子”具有与阿拉伯数字“3”的形状或者其变形相应的汉字笔画。
[0025]实施例3
[0026]本实用新型实施例1中基板11上的数字化字模凹槽或数字化字模印刷层可以同时具有多个类别，如图3所示，基板11上同时具有与阿拉伯数字“2” “3” “4” “V，的形状或者其变形相应的数字化字模凹槽或数字化字模印刷层，在相应的例字练习页层2上的例字区21具有相应笔画或者偏旁部首的例字，在空白练习区可以针对这样的例字进行实战练习。其中与阿拉伯数字“2”的形状相应的数字化字模凹槽或数字化字模印刷层的形状所示的可以是行书汉字的笔画“二”或者偏旁部首“工”，在例字区21与之相应的汉字可以是“工” “于” “夫”及“干”；与阿拉伯数字“3”的形状相应的数字化字模凹槽或数字化字模印刷层的形状所示可以的是行书汉字笔画“了”或者行书汉字“乃”中的笔画，在例字区21与之相应的汉字可以是“了”、“乃” “子”；与阿拉伯数字“4”的形状相应的数字化字模凹槽或数字化字模印刷层的形状所示的可以是行书汉字“生”、“告”的上部分笔画(当然也可以表示竖心旁)，在例字区21与之相应的汉字可以是“生”、“告”；与阿拉伯数字“7”的形状相应的数字化字模凹槽或数字化字模印刷层的形状所示的可以是行书汉字“王”中最上面的一横和中间的一竖的连笔笔画，在例字区21与之相应的汉字可以是“王”。当然在例字区21中也不限于所举的例字。例字练习页层2与数字化部件练习页层I是一种对应的关系，具体来讲，例字练习页层2上的汉字印刷层所示的汉字包含基础部件所示的汉字笔画或偏旁部首，在例字练习页层2上练习时，练习者可以意识到所述例字是由不同的基础部件构成，如“王”字是由与“7”相应的基础部件和与“2”相应的基础部件组合而成的，在这种意识支配下，练习的效果更好。
[0027]进一步地，如图4所示，数字化部件练习页层I和例字练习页层2可以活页装订在一起，也可以采用其他常规方式装订在一起。例如，一个数字化部件练习页层I和相应的例字练习页层2可以组成一个练习单元，多个练习单元可以装订成册，并且可以加上封皮。这样可以形成一个册子，便于携带，练习方便。
[0028]本实用新型中数字化字模凹槽或数字化字模印刷层是根据古今大书法家在各自行书作品中汉字笔画或者偏旁部首的实用书写运笔轨迹变化规律与阿拉伯数字的书写运笔笔迹变化规律相同或者相似的特点的制作完成的，所以通过数字化字模凹槽或数字化字模印刷层，可以练习具有数字形轨迹特征的运笔动作。
[0029]当然，本实用新型中阿拉伯数字单个或者组合的形状的旋转或者其他变形也属于同族的数字化字模印刷层或数字化字模凹槽的形状范围。
[0030]使用时，练习者可以在数字化部件练习页层I的基础部件12上练习，基础部件12可以使练习者反复练习手指和手腕的运笔动作，把握书写运笔变化规律和书写要领，容易使手指肌肉正确记忆的形成，经过一定的基础部件练习后，在相应例字练习页层2上，对照例字区21的例字，在空白练习区实战练习整个汉字，进行实际应用对比，检验汉字练习效果，若书写的汉字没有达到理想的效果，可以继续回到数字化部件练习页层I的基础部件12上练习，这样的练习方式将现有针对汉字字形图案或凹槽的描红练习转变为针对手指、手腕和手臂的书写运笔动作的基础部件练习，并且可以实际应用对比，检验练习的效果。
[0031]综上所述，本实用新型实施例的汉字数字化字帖使练习者通过在数字化部件练习页层I基础部件12上的练习，把握书写运笔变化规律和书写要领，便于手指肌肉正确记忆的形成，然后在相应的例字练习页层2，对照着例字区21汉字印迹层22所示的例字，在空白练习区实战练习整个汉字，检验汉字练习效果，通过结合数字化部件练习页层I和例字练习页层2练习，使练习有针对性和科学性，练习量小，能及时检验练习效果，练习效果好，使复杂汉字的练习数字化和简单化了。
[0032]以上仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本【技术领域】的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。
【权利要求】
1.一种汉字数字化字帖，其特征在于:包括数字化部件练习页层(I)，所述数字化部件练习页层(I)包括基板(11)和设置在所述基板(11)上的基础部件(12)，所述基础部件(12)为古今书法大家行书作品中笔画或者偏旁部首的书写运笔轨迹的数字化字模印迹层或字模凹槽，所述数字化字模印刷层或凹槽与阿拉伯数字的形状或者其变形相应； 还包括与所述数字化部件练习页层(I)相应的例字练习页层(2)所述数字化部件练习页层(I)和例字练习页层(2)组成一个练习单元，多个练习单元装订在一起成册，所述例字练习页层(2)包括例字区(21)和空白练习区，其特征在于:所述例字区(21)具有汉字印迹层(22)所述汉字印迹层(22)所示的汉字具有所述数字化字模印迹层或字模凹槽所示的汉字笔画或偏旁部首，所述空白练习区能够在相应例字练习页层(2)上，对照例字区(21)的例字，实战练习书写整个汉字，进行应用对比检验练习效果，若书写没有达到理想的效果，方便再在部件练习页层有针对性的继续练习，以达到理想效果。
2.根据权利要求1所述的字帖，其特征在于:还包括封皮，所述封皮和所述练习单元装订成册。
3.根据权利要求1所述的字帖，其特征在于:所述基础部件练习页层的基板(11)材质为硬纸、塑料、木材或者金属。
4.根据权利要求1所述的字帖，其特征在于:所述例字练习页层(2)的材质为纸或塑料。
【文档编号】G09B11/00GK204010395SQ201320345684
【公开日】2014年12月10日 申请日期:2013年6月17日 优先权日:2012年6月18日
【发明者】申重学 申请人:申重学