书画学习的制造方法

文档序号:2544284阅读:194来源:国知局
书画学习的制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种书画学习机,包括工作台、光学传输系统、数字化解析系统、成像投影系统和供电系统,所述工作台的桌面主要由一散光板及铺设在所述散光板上方的一水晶柔光板组成,散光板的下方设一幕帘;光学传输系统包括主光源及所述主光源发出的光依次通过的偏光镜、折光镜及棱镜;数字化解析系统包括设于所述棱镜前的后菲镜、设于后菲镜前的前菲镜以及设于前菲镜前的微晶集成片,后菲镜和前菲镜之间设有电子液晶屏或图片夹;成像投影系统包括平行设在微晶集成片前的聚光镜、平行设在聚光镜前的放大镜以及设于放大镜前并倾斜向所述工作台桌面的反射镜。本实用新型为书画爱好者进行临摹创作提供了方便,可帮助其快速提高书法绘画学习效果。
【专利说明】书画学习机
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种书法绘画的临摹学习工具,尤其是一种结合了光、机、电一体化技术的学习机。
【背景技术】
[0002]随着科学技术的高速发展,今天市场上的各种学习机己是琳琅满目,学英语、日语、德语和其它各种小语种的学习机应有尽有,但唯独没有一种专门学习中国书法和中国绘画的学习机,这使得不少书画爱好者为了学好中国书法和绘画,不得不到专业的培训机构去接受学费昂贵的培训班学习,进入培训班一个班次的收费少则万元以上,多则几万至几十万元,而且老师的教学质量良莠不齐,老师对学生提出的各种书法技巧和绘画知识的咨询也无法一对一沟通。
[0003]因此有人想出通过将电脑改造成可以直接在屏幕上描红临摹的装置,但并不具有实用的效果,因为电脑的屏幕亮度低,屏幕蒙上纸后电脑上的画面就看不清了,而且宣纸透墨性强,也很容易把电脑屏幕弄脏,达不到书画学习的目的。
实用新型内容
[0004]本实用新型的目的在于克服上述现有技术的不足,提供一种方便对书法绘画进行临摹学习的书画学习机。
[0005]为实现上述目的,本实用新型采用下述技术方案:
[0006]书画学习机,包括工作台,所述工作台的桌面主要由一散光板及铺设在所述散光板上方的一水晶柔光板组成,所述散光板的下方设一幕帘;
[0007]固定在所述工作台下方的光学传输系统,其包括主光源及所述主光源发出的光依次通过的偏光镜、折光镜及棱镜;
[0008]数字化解析系统,其包括设于所述棱镜前的后菲镜、设于所述后菲镜前的前菲镜以及设于所述前菲镜前的微晶集成片,所述后菲镜和所述前菲镜之间设有电子液晶屏或图片夹;
[0009]成像投影系统,包括平行设在所述微晶集成片前的聚光镜、平行设在所述聚光镜前的放大镜以及设于所述放大镜前并倾斜向所述工作台桌面的反射镜;
[0010]给所述主光源提供电能的供电系统。
[0011]还包括图像缩放系统,所述图像缩放系统包括:
[0012]移动支架,其前后两端分别固定所述放大镜与所述聚光镜;
[0013]伸缩套,一所述伸缩套连接在所述移动支架固定所述聚光镜的一端与所述微晶集成片之间,另一所述伸缩套连接在所述移动支架固定所述放大镜的一端与所述反射镜之间;
[0014]缩放调节齿条,与所述移动支架的下端固定并可带动所述移动支架水平移动;
[0015]缩放调节齿轮,设于所述缩放调节齿条下方并与所述缩放调节齿条相啮合。[0016]还包括光圈调节系统,所述光圈调节系统包括光圈、固定所述光圈的光圈调节轴以及调节所述光圈大小的光圈调节手柄。
[0017]还包括散热系统,所述散热系统包括设置在所述主光源背后以及设置在所述反射镜背后的散热风扇。
[0018]所述放大镜的背后设有LED辅助光源。
[0019]所述工作台的桌腿底部设有带刹车的车轮。
[0020]所述工作台设有用于调节主光源亮度的亮度调节开关。
[0021]采用上述技术方案后,本实用新型与现有技术相比,具有如下优点:
[0022]1、通过本实用新型的学习机可直接对存放在机内要临摹的照片或图片显示在工作台桌面的和散光板上,在水晶柔光板上铺上宣纸,即可进行临摹、写生或创作,也不用担心被墨水弄脏,为书画爱好者快速练习和掌握各种书法绘画的技巧提供了方便。
[0023]2、本实用新型通过光学传输系统分色,通过数字化解析系统进行色彩还原,并且还设有图像缩放系统可将图片任意缩放到合适的尺寸,同时还可按照学习者的需求调节图片的清晰度和光亮度,集合了光机电一体化的优势,具有高效、节能、环保等特点,有效提高了书画爱好者的学习效果。
【专利附图】

【附图说明】
[0024]图1为本实用新型书画学习机的卧式结构的示意图;
[0025]图2为本实用新型书画学习机的立式结构的示意图;
[0026]图3为本实用新型光学传输系统与数字化解析系统的原理示意图;
[0027]图4为本实用新型图像缩放系统的示意图。
【具体实施方式】
[0028]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白,以下结合附图及实施例,对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
[0029]在本实用新型所涉及的“前方” “后方”等方位词,是以主光源发出的光的投射方向作为基准定义的,主光源处在后方,主光源发出的光投射向前方,应该理解的是,本实用新型中所采用的方位词不应限制本实用新型的保护范围。
[0030]实施例1
[0031]如图1所示为本实用新型书画学习机的卧式结构的示意图,其包括工作台I以及固定在工作台I下方的光学传输系统2、数字化解析系统3、成像投影系统、供电系统、图像缩放系统、光圈调节系统以及散热系统。
[0032]工作台I的桌面主要由一凹设的散光板11和水晶柔光板12组成,水晶柔光板12铺设在散光板11上方,散光板11的下方设一电动幕帘13,由幕帘电机14带动其展开或收起,散光板11为一菲涅尔透镜,用于将从下方投射过来的光源聚合后再均匀地投送到水晶柔光板12上,从而使水晶柔光板12上投射的影像四周光亮一致,水晶柔光板12不仅可以保护眼睛,还可以防止在临摹书画作品过程中,由于用墨不当使墨汁渗透到散光板11上造成不方便擦洗的情况。[0033]图1结合图3所本,光学传输系统2包括主光源21、反光碗22、偏光镜、折光镜24和棱镜25 ;主光源21采用LED冷光源灯泡,反光碗22设在LED冷光源灯泡的背后,LED冷光源灯泡发出的光经反光碗22反射后,再经偏光镜分色后投射至棱镜25,具体如图3所示,偏光镜分别采用红、黄、蓝三原色偏光镜,即红光偏光镜231、黄光偏光镜232和蓝光偏光镜233,偏光镜具有只让特定波长的光通过而反射其他光线、或者只反射特定光而让剩余光线通过的特性,三原色偏光镜可根据波长将光分离成红、黄、蓝3色,红光偏光镜231先分离红色,黄光偏光镜232再分离黄色,最后剩下蓝色,由三原色偏光镜生成3色图像,通过折光镜24进入棱镜25,然后利用棱镜25将这些光进行合成,经滤色后的光源经棱镜25传输到前方的数字化解析系统3。
[0034]光源通过聚合棱镜25传输到数字化解析系统3后,数字化解析系统3对色谱进行分析调节,使色彩和图像得以还原,如图3和图4所示,数字化解析系统3包括依次往前设置的后菲镜31、前菲镜32和微晶集成片33,后菲镜31和前菲镜32之间设有电子液晶屏34或图片夹35 ;打印好或冲洗好的照片或图片是由图片夹35夹好并插入后菲镜31和前菲镜32之间,也可以选择投影电子液晶屏34内已经存储的电子图片作为临摹图片,经棱镜25聚合后的光投射到电子液晶屏34上的图片或照片夹35夹住的图片或照片上,图片或照片上的原色彩经过前菲镜后出现偏差,再经过微晶集成片33过滤使得图片或照片的色彩得以还原至逼真的状态。
[0035]图片经数字化解析系统3对色彩进行还原后,再经成像投影系统投射至工作台I桌面上的散光板11,成像投影系统包括聚光镜41、放大镜42及反射镜43,聚光镜41平行设于微晶集成片33的前方,放大镜42平行设于聚光镜41的前方,反射镜43设在固定于放大镜42前方的聚光箱44内并倾斜向工作台I的桌面。
[0036]供电系统包括设置在电源控制箱51内的电源主板、整流器、滤波稳压装置等,用于给主光源21等提供电能,通过设于工作台I上的电源开关按钮52来开启或关闭供电系统。
[0037]图片可通过图像缩放系统进行放大或缩小,如图4所示,图像缩放系统包括移动支架61、伸缩套62、缩放调节齿条63、缩放调节齿轮64、缩放调节阀65及缩放调节定位卡槽66 ;移动支架61的前后两端分别固定放大镜42和聚光镜41,移动支架61固定聚光镜41的一端通过伸缩套62连接至数字化解析系统3,移动支架61固定放大镜42的一端通过另一伸缩套62连接聚光箱44 (见图1),移动支架61的下端固定在一可沿缩放调节定位卡槽66的水平方向平移的缩放调节齿条63上,位于缩放调节齿条63下方的工作台底板上设一缩放调节齿轮64,缩放调节齿条63与缩放调节齿轮64相啮合,缩放调节齿轮64上还设有缩放调节阀65。
[0038]要对图像进行缩放调节时,拧动缩放调节阀65使得缩放调节齿轮64转动,从而带动缩放调节齿条63沿着缩放调节定位卡槽66在水平方向上前后移动,同时带动移动支架61上的聚光镜41和放大镜42前后移动,移动支架61往数字化解析系统3的方向移动时,放大镜42与数字化解析系统3内的图片之间的距离缩短,投影的图像放大;移动支架61往聚光箱44的方向移动时,放大镜42与图片之间的距离增加,投影的图像即缩小。
[0039]图像的清晰程度由光圈调节系统来调节,见实施例2的图2所示,光圈调节系统包括光圈71、光圈调节轴72和光圈调节手柄73,光圈71设在光圈调节轴72上,光圈调节轴72 —端连接光圈调节手柄73,可通过光圈调节手柄73调节光圈71大小使得水晶柔光板12上的图像显示至最清晰的程度为准。
[0040]散热系统包括设置在反光碗22背后的散热风扇81以及设置在反射镜43背后的散热风扇82,以保护LED灯在运行过程中的温度不超过其额定的温度,散热风扇81、散热风扇82也由供电系统提供电源。
[0041]在放大镜42的背后设有LED辅助光源45,LED辅助光源45可起到两种作用:一是为了使图像在传输过程中更加清晰,二是为了进一步提高光照度,由于光源在传输过程中经偏光镜、棱镜25和数字化解析系统3后,光源存在一定的损耗,因此需在此处补充光源,LED辅助光源45也由供电系统提供电源。
[0042]为了调节亮度,工作台I上还设有亮度调节开关15,用于调节LED冷光源灯泡的亮度,如果原稿是线描,一般不需要太高的光亮度,亮度可调低一些,达到能看清楚的程度即可,如果是泼彩,光亮度可调高一些,既可节约电能,又同样达到学习临摹的效果,为了方便移动,工作台I的桌腿底部还设有带刹车的车轮16。
[0043]实施例2
[0044]如图2所示为本实用新型书画学习机的立式结构的示意图,本实施例2的结构组成与实施例1相同,不同的地方在于本实施例的光学传输系统2、数字化解析系统3、成像投影系统、供电系统、图像缩放系统等均固定在工作台I的右侧且在垂直方向上布置,成像投影系统设置在工作台I右侧的下端,与之相对应的左侧下端设一固定在镜片三角支架46上的反射镜43,用于将图像投影至上方的电动幕帘13。
[0045]使用本实用新型书画学习机进行临摹时,将临摹用的宣纸铺在工作台I的水晶柔光板12上,打开电源,LED冷光源灯泡发出的光经三原色偏光镜分色后投射至棱镜25,再经棱镜25投射到电子液晶屏34或照片夹35存放的书画作品图片上,图片经数字化解析系统3对色彩进行还原后,经放大镜43等投射至工作台桌面上的电动幕帘13和散光板11,散光板11将光源聚合后均匀送到水晶柔光板12上,则可以开始临摹书画作品。可以将图片任意缩放到合适的尺寸,同时图片的清晰度和光亮度也可调,有效提高了书画爱好者的学习效果。
[0046]以上所述,仅为本实用新型较佳的【具体实施方式】,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本【技术领域】的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,可轻易想到的变化或类似相同设备及经部分压缩后同类的设备替换,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此,本实用新型的保护范围应该以权利要求的保护范围为准。
【权利要求】
1.一种书画学习机,其特征在于:包括工作台、光学传输系统、数字化解析系统、成像投影系统及供电系统,所述的光学传输系统固设于所述的工作台的下方;所述的数字化解析系统与所述的光学传输系统相连,所述的成像投影系统设于所述的数字化解析系统前,所述的供电系统为所述的光学传输系统提供电能。
2.根据权利要求1所述的书画学习机,其特征在于:所述的工作台,其桌面主要由一散光板及铺设在所述散光板上方的一水晶柔光板组成,所述散光板的下方设一幕帘。
3.根据权利要求2所述的书画学习机,其特征在于:所述的光学传输系统固定在所述的工作台下方,其包括主光源及所述主光源发出的光依次通过的偏光镜、折光镜及棱镜。
4.根据权利要求3所述的书画学习机,其特征在于:数字化解析系统,其包括设于所述棱镜前的后菲镜、设于所述后菲镜前的前菲镜以及设于所述前菲镜前的微晶集成片,所述后菲镜和所述前菲镜之间设有电子液晶屏或图片夹。
5.根据权利要求4所述的书画学习机,其特征在于:所述的成像投影系统,包括平行设在所述微晶集成片前的聚光镜、平行设在所述聚光镜前的放大镜以及设于所述放大镜前并倾斜向所述工作台桌面的反射镜。
6.根据权利要求1-5任一所述的书画学习机,其特征在于:还包括图像缩放系统,所述图像缩放系统包括 移动支架,其前后两端分别固定所述放大镜与所述聚光镜; 伸缩套,一所述伸缩套连接在所述移动支架固定所述聚光镜的一端与所述微晶集成片之间,另一所述伸缩套连接在所述移动支架固定所述放大镜的一端与所述反射镜之间; 缩放调节齿条,与所述移动支架的下端固定并可带动所述移动支架水平移动; 缩放调节齿轮,设于所述缩放调节齿条下方并与所述缩放调节齿条相啮合。
7.根据权利要求6所述的书画学习机,其特征在于:还包括光圈调节系统,所述光圈调节系统包括光圈、固定所述光圈的光圈调节轴以及调节所述光圈大小的光圈调节手柄。
8.根据权利要求6所述的书画学习机,其特征在于:还包括散热系统,所述散热系统包括设置在所述主光源背后以及设置在所述反射镜背后的散热风扇。
9.根据权利要求6所述的书画学习机,其特征在于:所述放大镜的背后设有LED辅助光源。
10.根据权利要求6所述的书画学习机,其特征在于:所述工作台的桌腿底部设有带刹车的车轮;所述工作台设有用于调节主光源亮度的亮度调节开关。
【文档编号】G09B11/00GK203606983SQ201320713316
【公开日】2014年5月21日 申请日期:2013年11月12日 优先权日:2013年7月31日
【发明者】贺泉, 胡玲, 刘华中 申请人:深圳市松凤堂文化艺术产业发展有限公司
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