一种音乐教学装置制造方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种音乐教学装置，该音乐教学装置包括两组相固定且对称设置的底座和支架，在支架上均安装有驱动齿轮，在两个驱动齿轮之间搭放有一根与其相啮合的齿条，齿条的上端设有由三块区域组成屏幕，左边一块为歌词显示板区，中间一块为五线谱板区，用于显示右侧一块为名单区；齿条的侧面上通过转动副连接有七个细长容量瓶，在每个细长容量瓶的底端上粘接有金属片，细长容量瓶上开有注水口。本实用新型能够寓教于乐，在孩子们学习音乐知识的同时，能够了解物理当中的空气柱以及音调方面的知识，同时结构简单新颖，成本低，能够根据不同的需要来调节整个装置的高度以及各个容量瓶发生的音调声音的高低。
【专利说明】一种音乐教学装置【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种音乐教学装置。
【背景技术】
[0002]目前，在学生的学习当中，老师会传授一定的音乐知识，并进行现场的演示。一般是采用两种方法，一种是由老师一句一句的教学生，这种方式比较枯燥，特别是对于幼儿来说，语言上的记忆并不是十分有效，所以需要用一些玩具来增加儿童的学习兴趣。另一种一般是采用电子琴、钢琴、口琴等比较现代化的教学仪器来传授相关知识，不容置否，现代化的教学仪器起到了一定的效果，但是这种仪器价格昂贵，而且缺乏新意，无法满足孩子们的好奇心，孩子不感兴趣，这样就会不用心去学习。
【发明内容】
[0003]本实用新型的发明目的是为了克服上述现有技术中存在的不足，提供一种结构新颖，成本不高，具有趣味性的音乐教学装置。
[0004]为了实现上述发明目的，本实用新型采用了以下技术方案:
[0005]一种音乐教学装置，包括对称设置的两个底座和两个支架，支架垂直固定在底座上；在所述支架均上安装有驱动齿轮，在两个驱动齿轮之间的上方搭放有一根与其相啮合的齿条，所述齿条的上端设有屏幕，所述屏幕由三块区域组成，左边一块区域为歌词显示板区，中间一块区域为五线谱板区，右侧一块区域为名单区；所述齿条的侧面上通过转动副连接有七个细长容量瓶，在每个细长容量瓶的底端粘接有金属片，且所述细长容量瓶上开有注水口。
`[0006]作为本实用新型的优选技术方案，所述相邻的细长容量瓶的距离相等。
[0007]作为本实用新型的优选技术方案，所述七个细长容量瓶中的水柱高度从左到右依次递减。
[0008]作为本实用新型的优选技术方案，所述屏幕的左侧的显示板区的左侧设有USB接口，可以外接储存设备，将歌词显示在板区内。
[0009]采用了上述技术方案的音乐教学装置，其在使用过程中，使用者通过敲击细长容量瓶上的金属片，并配合细长容量瓶中的水柱发出不同音调的声音，在敲击过程中，七个细长容量瓶中的水柱的高度可以通过从注水口注入，可通过增加或减少容量瓶中的水来调节水柱的长短，从而改变敲击声的音调。另外通过旋转驱动齿轮，从而调节齿条，改变细长容量瓶的位置，方便使用。与现有的技术相比，该音乐教学装置能够寓教于乐，在孩子们学习音乐知识的同时，能够了解物理当中的空气柱以及音调方面的知识，同时结构简巧、新颖，成本低，能够根据不同的需要来调节整个装置的高度以及各个容量瓶发生的音调声音的高低，趣味性强。采用该音乐教学装置尤其适合幼儿和小学的音乐课堂教育，丰富了音乐教育领域的教学用具。【专利附图】
【附图说明】
[0010]图1:本实用新型实施例的结构示意图。
【具体实施方式】
[0011]以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。
[0012]实施例:如图1所示的一种趣味性的音乐教学装置，该音乐教学装置包括对称设置的两个底座I和两个支架2，支架2垂直固定在底座I上，底座I和支架2左右各一对，用来承载整个音乐教学装置置其功能部件于一定的高度，方便音乐老师教学。
[0013]在支架2上均安装有驱动齿轮3，在两个驱动齿轮3之间搭放有一根与其相啮合的齿条4，齿条4具体在两个驱动齿轮3上方。上述齿条4的上端设有屏幕5，该屏幕5由三块区域组成，其中左边一块区域为歌词显示板区8，用于显示歌词；中间一块区域为五线谱板区6，用于显示五线谱，右侧一块区域为名单区7，用于放置学生的名字，方便点名。屏幕5的显歌词示板区8的左侧设有USB接口 9，可以外接播放器以及储存设备，将歌词显示在板区内。齿条4的侧面上通过转动副连接有七个细长容量瓶10，在每个细长容量瓶10的底端上粘接有金属片11，细长容量瓶10上开有注水口 12。
[0014]在使用过程中，通过敲击细长容量瓶10上的金属片11，并配合细长容量瓶10中的水柱发出不同音调的声音，在敲击过程中，七个细长容量瓶10中的水柱的高度可以通过从注水口注入，可通过增加或减少容量瓶中的水来调节水柱的长短，从而改变敲击声的音调。通过旋转驱动齿轮3,从而调节齿条4,改变细长容量瓶10的位置,方便使用。
[0015]为了更好地进行高低音的区分和记忆，取得更好的教学效果，上述相邻的细长容量瓶10的距离相等，七个细长容量瓶10中的水柱高度从左到右依次递减。
[0016]综上所述，本实用新型能够寓教于乐，在孩子们学习音乐知识的同时，能够了解物理当中的空气柱以及音调方面的知识，同时结构简单新颖，成本低，能够根据不同的需要来调节整个装置的高度以及各个容量瓶发生的音调声音的高低。
[0017]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【权利要求】
1.一种音乐教学装置，其特征在于:该音乐教学装置包括对称设置的两个底座(I)和两个支架(2)，支架(2)垂直固定在底座(I)上；在所述支架(2)均上安装有驱动齿轮(3)，在两个驱动齿轮(3)之间的上方搭放有一根与其相啮合的齿条(4)，所述齿条(4)的上端设有屏幕(5)，所述屏幕(5)由三块区域组成，左边一块区域为歌词显示板区(8)，中间一块区域为五线谱板区(6)，右侧一块区域为名单区(7);所述齿条(4)的侧面上通过转动副连接有七个细长容量瓶(10)，在每个细长容量瓶(10)的底端粘接有金属片(11)，且所述细长容量瓶(10)上开有注水口(12)。
2.根据权利要求1所述的一种音乐教学装置，其特征在于:所述相邻的细长容量瓶(10)的距离相等。
3.根据权利要求2所述的一种音乐教学装置，其特征在于:所述七个细长容量瓶(10)中的水柱高度从左到右依次递减。
4.根据权利要求1所述的一种音乐教学装置，其特征在于:所述屏幕(5)左部的歌词显示板区(8)的左侧设有USB接口(9)。
【文档编号】G09B15/00GK203631004SQ201320881782
【公开日】2014年6月4日 申请日期:2013年12月29日 优先权日:2013年12月29日
【发明者】方王珏 申请人:方王珏