一种马克思主义物质运动理论教学辅助器具的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种马克思主义物质运动理论教学辅助器具，下器具瓶固定在底座上，上器具瓶设置在下器具瓶的正上方，上器具瓶和下器具瓶连通，上器具瓶和下器具瓶之间设置调节开关，下器具瓶内的底部安装灯罩，灯罩内设置观察灯，上器具瓶的顶部安装瓶塞，成像锥形筒通过支架固定在底座上，成像锥形筒与下器具瓶正对，成像锥形筒内的左端安装凸透镜，成像锥形筒内的右端安装凹透镜，成像锥形筒的一侧设置遮光筒，成像锥形筒的另一侧设置观察筒。本实用新型采用上器具内的粉末和下器具内的液体混合来观察粉末在液体中的运动形式和运动状态，能够清晰生动的解释马克思主义物质运动的理论，其增强了学生的课堂兴趣，提高了课堂效率。
【专利说明】
【技术领域】
[0001] 本实用新型涉及到一种辅助教学器具，尤其是涉及一种马克思主义物质运动理论 教学辅助器具，属于马克思主义教学【技术领域】。 一种马克思主义物质运动理论教学辅助器具
【背景技术】
[0002] 马克思主义原理教学枯燥、抽象，尤其对初学者而言更是觉得这门学科空洞、单 调、乏味，可谓是老师教得辛苦，学生学得痛苦。"兴趣是最好的老师"，学生的兴趣一旦被激 发出来，就会产生无穷无尽的求知欲和探索欲望，因此要想调动学生学习马克思主义原理 学习的兴趣，教师必须变枯燥为生动，化腐朽为神奇，让学生能够见其形、闻其声，这样才能 加深印象，引发思维。马克思主义原理教学中，涉及到物质运动部分的理论为，物质运动必 取一定的形式。根据现代科学所揭示的情况，物质运动大致有五种基本形式：机械运动、物 理运动、化学运动、生物运动。社会运动。各种运动形式之间存在着联系，较高级的运动形 式是在较低级的运动形式基础上形成的；较高级的运动形式包括较低级的运动形式，各种 运动形式在一定条件下可以相互转化，但运动是永恒的，既不能创造，也不能消灭。可以看 出，简单的说教方式进行物质运动的教学，晦涩难解，不能够真正吸引学生学习的兴趣。 实用新型内容
[0003] 本实用新型提出了一种马克思主义物质运动理论教学辅助器具，采用上器具内的 粉末和下器具内的液体混合来观察粉末在液体中的运动形式和运动状态，其能够清晰生动 的解释马克思主义物质运动的理论，其设计科学合理，结构简单，增强了学生的课堂兴趣， 提商了课堂效率。
[0004] 本实用新型解采用以下技术方案来解决现有的技术问题。
[0005] -种马克思主义物质运动理论教学辅助器具，结构包括：上器具瓶、下器具瓶、灯 罩、观察灯、底座、支架、观察筒、凹透镜、成像锥形筒、凸透镜、遮光筒、调节开关、瓶塞，所述 的下器具瓶固定在底座上，上器具瓶设置在下器具瓶的正上方，上器具瓶和下器具瓶连通， 上器具瓶和下器具瓶之间设置调节开关，所述的下器具瓶内的底部安装灯罩，灯罩内设置 观察灯，所述的上器具瓶的顶部安装瓶塞，所述的成像锥形筒通过支架固定在底座上，成像 锥形筒与下器具瓶正对，成像锥形筒内的左端安装凸透镜，成像锥形筒内的右端安装凹透 镜，所述的成像锥形筒的一侧设置遮光筒，成像锥形筒的另一侧设置观察筒。
[0006] 进一步，所述的上器具瓶和下器具瓶是采用透明玻璃材料加工而成。
[0007] 进一步，所述的灯罩是采用采用透明塑料加工而成的密封罩。
[0008] 进一步，所述的成像锥形筒是采用不透光纸板制成，所述的底座是木质结构。
[0009] 进一步，所述的上器具瓶内装有粉末，下器具瓶内装有液体。
[0010] 本实用新型的有益效果是：本实用新型采用上器具内的粉末和下器具内的液体混 合来观察粉末在液体中的运动形式和运动状态，其能够清晰生动的解释马克思主义物质运 动的理论，其设计科学合理，结构简单，增强了学生的课堂兴趣，提高了课堂效率。
【专利附图】
【附图说明】 toon] 图1是一种马克思主义物质运动理论教学辅助器具的结构图。
[0012] 图中：1_上器具瓶；2-下器具瓶；3-液体；4-灯罩；5-观察灯；6-底座；7-支架； 8_观察筒；9-凹透镜；10-成像锥形筒；11-凸透镜；12-遮光筒；13-调节开关；14-粉末； 15-瓶塞。
[0013] 具体实施方是
[0014] 以下结合附图和实例对本实用新型作进一步说明。
[0015] 如图1所示，一种马克思主义物质运动理论教学辅助器具，结构包括：上器具瓶1、 下器具瓶2、灯罩3、观察灯4、底座5、支架6、观察筒8、凹透镜0、成像锥形筒10、凸透镜11、 遮光筒12、调节开关13、瓶塞15,所述的下器具瓶2固定在底座上，上器具瓶1设置在下器 具瓶2的正上方，上器具瓶1和下器具瓶2连通，上器具瓶1和下器具瓶2之间设置调节开 关13,所述的下器具瓶2内的底部安装灯罩4,灯罩4内设置观察灯5,所述的上器具瓶1的 顶部安装瓶塞15,所述的成像锥形筒10通过支架固定在底座6上，成像锥形筒10与下器具 瓶2正对，成像锥形筒10内的左端安装凸透镜11，成像锥形筒内的右端安装凹透镜9,所述 的成像锥形筒10的一侧设置遮光筒12,成像锥形筒10的另一侧设置观察筒8。
[0016] 具体地，上器具瓶1和下器具瓶2是采用透明玻璃材料加工而成，所述的灯罩4 是采用采用透明塑料加工而成的密封罩，所述的成像锥形筒是采用不透光纸板制成，底座6 是木质结构，所述的上器具瓶1内装有粉末14,下器具瓶2内装有液体3。
[0017] 以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术 人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本 发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变 化和改进都落入要求保护的本发明范围内，本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其 等效物界定。
【权利要求】
1. 一种马克思主义物质运动理论教学辅助器具，其特征在于：结构包括：上器具瓶、下 器具瓶、灯罩、观察灯、底座、支架、观察筒、凹透镜、成像锥形筒、凸透镜、遮光筒、调节开关、 瓶塞，所述的下器具瓶固定在底座上，上器具瓶设置在下器具瓶的正上方，上器具瓶和下器 具瓶连通，上器具瓶和下器具瓶之间设置调节开关，所述的下器具瓶内的底部安装灯罩，灯 罩内设置观察灯，所述的上器具瓶的顶部安装瓶塞，所述的成像锥形筒通过支架固定在底 座上，成像锥形筒与下器具瓶正对，成像锥形筒内的左端安装凸透镜，成像锥形筒内的右端 安装凹透镜，所述的成像锥形筒的一侧设置遮光筒，成像锥形筒的另一侧设置观察筒。
2. 根据权利要求1所述的一种马克思主义物质运动理论教学辅助器具，其特征在于： 所述的上器具瓶和下器具瓶是采用透明玻璃材料加工而成，所述的灯罩是采用采用透明塑 料加工而成的密封罩。
3. 根据权利要求1所述的一种马克思主义物质运动理论教学辅助器具，其特征在于： 所述的成像锥形筒是采用不透光纸板制成，所述的底座是木质结构。
【文档编号】G09B19/00GK203910076SQ201420361353
【公开日】2014年10月29日 申请日期:2014年6月25日 优先权日:2014年6月25日
【发明者】顾博 申请人:哈尔滨学院