一种日语场景结合式训练室的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种日语场景结合式训练室，包括一封闭式房间，所述封闭式房间内设有一可覆盖整个封闭式房间的封闭式曲面LED屏幕以及设于该封闭式曲面LED屏幕后面的主控装置，所述封闭式曲面LED屏幕内设有一可控制主控装置启动的刷卡装置；所述封闭式房间地面设有和主控装置电性连接的固定自行车装置和固定行走装置，并且所述封闭式曲面LED屏幕区域内还设有一和主控装置通过电线连接的可切换场景的切换控制器；本实用新型可使学员完全置身于该语言国度的环境中，使得日语学习的效果更好。
【专利说明】一种日语场景结合式训练室
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种语言训练装置，尤其涉及一种日语训练室，属于教学器材领域。
【背景技术】
[0002]日语等外语教学，最大的难点在于学员没有语言环境，因此学起来进程较慢，而目前在日语教学中，用的比较多的方法基本就是和外教对话，和在身临其境的环境中学习相t匕，效果还是显得比较差。
实用新型内容
[0003]本实用新型就是针对上述问题，提出一种日语场景结合式训练室，该训练室可使学员完全置身于该语言国度的环境中，使得日语学习的效果更好。
[0004]为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种日语场景结合式训练室，包括一封闭式房间，所述封闭式房间内设有一封闭式曲面LED屏幕以及设于该封闭式曲面LED屏幕后面的主控装置，所述封闭式曲面LED屏幕内设有一可控制主控装置启动的刷卡装置；所述封闭式房间地面设有和主控装置电性连接的固定自行车装置和固定行走装置，并且所述封闭式曲面LED屏幕区域内还设有一和主控装置通过电线连接的可切换场景的切换控制器。
[0005]采用上述结构后，本发明的优点在于，封闭式曲面LED屏幕可以给学员带来全方位立体的画面感受，通过主控装置可以事先设定好日本国内的语言学习场景，如采用一路走或骑车的方式走过某些充满日本特色的日本街区，然后通过封闭式曲面LED屏幕播放，在播放的过程中，学院还可以通过切换控制器切换画面，同时还可以走在固定行走装置上或者骑在固定自行车装置上模拟在场景内走路或骑车，使得学员更能融入到场景中；采用刷卡装置可以让本装置自助化；本实用新型同时还可设定别的语种进行学习。
【专利附图】
【附图说明】
[0006]图1所示的是本实用新型的外观结构示意图；
[0007]其中:1、封闭式房间；2、封闭式曲面LED屏幕；3、主控装置；4、刷卡装置；5、固定自行车装置；6、固定行走装置；7、切换控制器。
【具体实施方式】
[0008]下面结合附图和【具体实施方式】对本实用新型作进一步详细地说明。
[0009]由图1可知，一种日语场景结合式训练室，包括一封闭式房间1，在该封闭式房间I内设有一封闭式曲面LED屏幕2以及设于该封闭式曲面LED屏幕2后面的主控装置3，在封闭式曲面LED屏幕2内设有一可控制主控装置3启动的刷卡装置4 ;在封闭式房间I的地面设有和主控装置3电性连接的固定自行车装置5和固定行走装置6，并且在封闭式曲面LED屏幕2的区域内还设有一和主控装置3通过电线连接的可切换场景的切换控制器7。
[0010]本实用新型中的封闭式曲面LED屏幕2可以给学员带来全方位立体的画面感受，通过主控装置3可以事先设定好日本国内的语言学习场景，如采用一路走或骑车的方式走过某些充满日本特色的日本街区，然后通过封闭式曲面LED屏幕2播放，在播放的过程中，学院还可以通过切换控制器7切换不同的画面，同时还可以走在固定行走装置6上或者骑在固定自行车装置5上模拟在场景内走路或骑车，使得学员更能融入到场景中。
[0011 ] 本实用新型还采用了可控制主控装置3启动的刷卡装置4，使得学员进入封闭式房间I后，通过在刷卡装置4上刷卡，就能立即投入学习，而无须借助工作人员开启和关闭机子。
[0012]在实际应用当中，本实用新型同时还可在主控装置3内设定别的语种进行学习。
[0013]以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本【技术领域】的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。
【权利要求】
1.一种日语场景结合式训练室，包括一封闭式房间，其特征在于，所述封闭式房间内设有一封闭式曲面LED屏幕以及设于该封闭式曲面LED屏幕后面的主控装置，所述封闭式曲面LED屏幕内设有一可控制主控装置启动的刷卡装置；所述封闭式房间地面设有和主控装置电性连接的固定自行车装置和固定行走装置，并且所述封闭式曲面LED屏幕区域内还设有一和主控装置通过电线连接的可切换场景的切换控制器。
【文档编号】G09B19/06GK204155496SQ201420513072
【公开日】2015年2月11日 申请日期:2014年9月9日 优先权日:2014年9月9日
【发明者】苏佳, 梁实, 马琳琳 申请人:苏佳