一种多媒体教学用教杆的制作方法
【专利摘要】本实用新型提供了一种多媒体教学用教杆，该多媒体教学用教杆包括：包括：伸缩杆，所述伸缩杆包括第一连杆及套装在所述第一连杆并可相对所述第一连杆滑动的第二连杆，其中，所述第一连杆的顶端设置有激光灯，所述第二连杆上远离所述第一连杆的一端设置有固定夹，且该端部设置有多个弹性固定爪，所述多个弹性固定爪围城容纳粉笔的空腔。本实用新型的有益效果是：通过设置的弹性固定爪，使得教杆可以安装粉笔，方便了教学者讲解时在黑板上书写，极大的方便了教学者的教学。
【专利说明】一种多媒体教学用教杆
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及到多媒体教学的【技术领域】，尤其涉及到一种多媒体教学用教杆。
【背景技术】
[0002]现有技术中的教杆功能单一，仅能通过上面设置的激光灯对荧幕上进行指点，当需要在黑板上书写，以对荧幕上的内容解释时，教学者往往需要再用一只手拿粉笔，在需要交替使用荧幕及在背板上书写时，教学者需要交替的使用教杆及粉笔，极大的造成了教学时的繁琐。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种多媒体教学用教杆。
[0004]本实用新型是通过以上技术方案实现:
[0005]本实用新型提供了一种多媒体教学用教杆，该多媒体教学用教杆包括:包括:伸缩杆，所述伸缩杆包括第一连杆及套装在所述第一连杆并可相对所述第一连杆滑动的第二连杆，其中，所述第一连杆的顶端设置有激光灯，所述第二连杆上远离所述第一连杆的一端设置有固定夹，且该端部设置有多个弹性固定爪，所述多个弹性固定爪围城容纳粉笔的空腔。
[0006]优选的，所述多个弹性固定爪为为弧形。
[0007]优选的，所述多个弹性固定爪的端部通过套环连接，该套环套装在所述第二连杆上。
[0008]本实用新型的有益效果是:通过设置的弹性固定爪，使得教杆可以安装粉笔，方便了教学者讲解时在黑板上书写，极大的方便了教学者的教学。
【专利附图】
【附图说明】
[0009]图1是本实用新型实施例提供的多媒体教学用教杆的结构示意图。
【具体实施方式】
[0010]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0011]请参阅图1，图1是本实用新型提供的多媒体教学用教杆的结构示意图。
[0012]本实用新型实施例提供了一种多媒体教学用教杆，该多媒体教学用教杆包括:伸缩杆，所述伸缩杆包括第一连杆2及套装在所述第一连杆2并可相对所述第一连杆2滑动的第二连杆3，其中，所述第一连杆2的顶端设置有激光灯1，所述第二连杆3上远离所述第一连杆2的一端设置有固定夹4，且该端部设置有多个弹性固定爪5，所述多个弹性固定爪5围城容纳粉笔的空腔。
[0013]在上述实施例中，教杆的第二连杆3的端部可以通过弹性固定爪5来固定粉笔，从而能够实现:在教学者离荧幕较近时，可以通过伸缩杆伸长后直接指点荧幕进行教学，在教学者离荧幕较远时，可以通过伸缩杆上设置的激光灯I发射激光来指点荧幕。当需要在黑板上书写时，可以通过弹性固定爪5固定的粉笔书写，从而避免了教学者交替拿粉笔以及教杆，方便了教学者的教学。
[0014]具体的，所述多个弹性固定爪5为为弧形。从而方便了粉笔的固定。所述多个弹性固定爪5的端部通过套环6连接，该套环6套装在所述第二连杆3上。再不要使用时，可以将该套环6摘下。
[0015]通过上述描述可以看出本实施例提供的教杆通过设置的弹性固定爪5，使得教杆可以安装粉笔，方便了教学者讲解时在黑板上书写，极大的方便了教学者的教学。
[0016]以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【权利要求】
1.一种多媒体教学用教杆，其特征在于，包括:伸缩杆，所述伸缩杆包括第一连杆及套装在所述第一连杆并可相对所述第一连杆滑动的第二连杆，其中，所述第一连杆的顶端设置有激光灯，所述第二连杆上远离所述第一连杆的一端设置有固定夹，且该端部设置有多个弹性固定爪，所述多个弹性固定爪围城容纳粉笔的空腔。
2.根据权利要求1所述的多媒体教学用教杆，其特征在于，所述多个弹性固定爪为为弧形。
3.根据权利要求1所述的多媒体教学用教杆，其特征在于，所述多个弹性固定爪的端部通过套环连接，该套环套装在所述第二连杆上。
【文档编号】G09B17/02GK204066473SQ201420542808
【公开日】2014年12月31日 申请日期:2014年9月22日 优先权日:2014年9月22日
【发明者】贾梅清 申请人:贾梅清