一种同轴异轮卷扬车演示仪的制作方法

本发明涉及一种演示仪，尤其涉及一种同轴异轮卷扬车演示仪。

背景技术：

在古代没有电力、液压等动力装置，只能靠人力或畜力，为了移动重物，发明了滚木、撬棍、辘轳等节省力气的办法，学生(特别是低年级的学生)在理解相应的工作原理时，纯粹理论性的东西，很难理解透彻，需要通俗易懂的演示，才容易让学生听得进去、看得明白、记得住。

技术实现要素：

本发明所要解决的技术问题是要提供一种同轴异轮卷扬车演示仪，它能有效解决向学生演示将重物送到高处的问题，具有结构简单、做功效率高、通俗易懂的特点。

为实现上述目的，本发明采用的技术方案是：一种同轴异轮卷扬车演示仪，包括底板以及设在底板上的假山，假山左侧设有用于重物篮上下移动的斜坡，其特征在于：所述假山顶部设有滑轮组，滑轮组包括底座以及设在底座上的同轴异轮组件，同轴异轮组件包括固定连接在一起的主动轮和从动轴；主动轮左侧设有左滚轴一、右侧设有右滚轴一，从动轴左侧设有左滚轴二、右侧设有右滚轴二；

进一步地，所述主动轮通过主动绳连接有畜力模型，畜力模型的右端连接有牵拉绳；主动绳上设有从动滚轴，从动滚轴和畜力模型设在底板上；

进一步地，所述从动轴通过从动绳连接重物篮；

进一步地，所述主动轮的外径大于从动轴的外径，主动轮的外径大于左滚轴一以及右滚轴一的外径；

进一步地，所述从动轴的外径大于左滚轴二以及右滚轴二的外径。

本发明采用了上述的技术方案，克服了背景技术的不足，提供一种同轴异轮卷扬车演示仪，它能有效解决向学生演示将重物送到高处的问题，具有结构简单、做功效率高、通俗易懂的特点。

附图说明

附图1为本发明的结构示意图；

附图2为本发明中滑轮组的结构示意图；

图中：底板1、假山2、重物篮3、斜坡4、滑轮组5、底座51、同轴异轮组件52、主动轮52a、从动轴52b、左滚轴一53、右滚轴一54、左滚轴二55、右滚轴二56、主动绳6、畜力模型7、牵拉绳8、从动滚轴9、从动绳10。

具体实施方式

下面结合附图，通过对本发明的具体实施方式作进一步的描述，使本发明的技术方案及其有益效果更加清楚、明确。

参见附图1至2，本发明包括底板1以及设在底板1上的假山2，假山2左侧设有用于重物篮3上下移动的斜坡4，其特征在于：所述假山2顶部设有滑轮组5，滑轮组5包括底座51以及设在底座51上的同轴异轮组件52，同轴异轮组件52包括固定连接在一起的主动轮52a和从动轴52b；主动轮52a左侧设有左滚轴一53、右侧设有右滚轴一54，从动轴52b左侧设有左滚轴二55、右侧设有右滚轴二56；

进一步地，所述主动轮52a通过主动绳6连接有畜力模型7，畜力模型7的右端连接有牵拉绳8；主动绳6上设有从动滚轴9，从动滚轴9和畜力模型7设在底板1上；

进一步地，所述从动轴52b通过从动绳10连接重物篮3；

进一步地，所述主动轮52a的外径大于从动轴52b的外径，主动轮52a的外径大于左滚轴一53以及右滚轴一54的外径；

进一步地，所述从动轴52b的外径大于左滚轴二55以及右滚轴二56的外径。

在使用的时候，主动绳6的一端固定在主动轮52a上并逆时针缠绕若干圈，然后依次绕过左滚轴一53、右滚轴一54、从动滚轴9后另一端与畜力模型7连接，牵拉绳8的一端固定在从动轴52b上并顺时针缠绕若干圈，然后依次绕过右滚轴二56、左滚轴二55后另一端与重物篮3连接；将重物放到重物篮3内，用手抓住牵拉绳8向右拉来拉动主动绳6向右拉，从而带动主动轮52a逆时针转运，同时，主动轮52a带动从动轴52b，从动轴52b带动从动绳10将重物篮3向上拉；需要将重物篮3放下放时，慢慢松开牵拉绳8，其它部件逆向做功，在此不再详细描述。

本演示仪可以将相应的力学原理解释得通俗易懂，操作非常简便，不管老师演示还是学生操作都很容易上手，从而大大提高学生对力学原理的学习效率。

通过上述的结构和原理的描述，所属技术领域的技术人员应当理解，本发明不局限于上述的具体实施方式，在本发明基础上采用本领域公知技术的改进和替代均落在本发明的保护范围，应由各权利要求限定。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种同轴异轮卷扬车演示仪。本发明的目的在于提供一种改进的同轴异轮卷扬车演示仪。本发明包括底板以及设在底板上的假山，假山左侧设有用于重物篮上下移动的斜坡，其特征在于：所述假山顶部设有滑轮组，滑轮组包括底座以及设在底座上的同轴异轮组件，同轴异轮组件包括固定连接在一起的主动轮和从动轴；主动轮左侧设有左滚轴一、右侧设有右滚轴一，从动轴左侧设有左滚轴二、右侧设有右滚轴二，通过滑轮组起到四两拨千斤的效果，演示以小力量将重物拉到高处，具有结构简单、做功效率高、通俗易懂的特点。

技术研发人员：姜久财;林嘉豪
受保护的技术使用者：李志玲;林嘉豪
技术研发日：2016.08.13
技术公布日：2018.02.23