一种英语信函演示教具的制作方法

本发明涉及一种英语信函演示教具，属于英语用具技术领域。

背景技术：

现有的英语信函演示教具在演示时不方便调节，而且演示时浪费时间，其所演示的信息不清楚。

技术实现要素：

针对上述问题，本发明要解决的技术问题是提供一种英语信函演示教具。

本发明的一种英语信函演示教具，它包含框架、支撑脚、直线导轨、演示板、丝母座、丝杠、转柄、安装块、放大镜片；框架的底部通过螺栓安装有支撑脚，框架分为左右区域，且左右区域的两端均安装有直线导轨，演示板的底部通过螺栓安装在两根直线导轨的滑块上，演示板后端的中部通过螺栓与丝母座连接，丝母座内安装有丝杠，且丝杠的两端均通过轴承座安装在框架的两端，丝杠的下端安装有转柄，框架中部的两端均安装有安装块，放大镜片通过螺栓安装在安装块上。

作为优选，所述的转柄的外表面设置有防滑槽。

作为优选，所述的直线导轨的两端均安装有限位板。

本发明的有益效果为：便于实现调节式演示，演示信息清晰，且能实现对比式讲解，使用方便，操作简便。

附图说明

为了易于说明，本发明由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本发明的结构示意图。

图中：1-框架；2-支撑脚；3-直线导轨；4-演示板；5-丝母座；6-丝杠；7-转柄；8-安装块；9-放大镜片。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本发明。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含框架1、支撑脚2、直线导轨3、演示板4、丝母座5、丝杠6、转柄7、安装块8、放大镜片9；框架1的底部通过螺栓安装有支撑脚2，框架1分为左右区域，且左右区域的两端均安装有直线导轨3，演示板4的底部通过螺栓安装在两根直线导轨3的滑块上，演示板4后端的中部通过螺栓与丝母座5连接，丝母座5内安装有丝杠6，且丝杠6的两端均通过轴承座安装在框架1的两端，丝杠6的下端安装有转柄7，框架1中部的两端均安装有安装块8，放大镜片9通过螺栓安装在安装块8上。

进一步的，所述的转柄7的外表面设置有防滑槽。

进一步的，所述的直线导轨3的两端均安装有限位板。

本具体实施方式的工作原理为：使用时，通过框架1底部的支撑脚2实现支撑，然后将需要演示的信函内容粘接在演示板4上，在需要调节演示板4时，正向或反向转动转柄7，即丝杠6的转动，丝杠6转动时其丝母座5会实现上下运动式的带动演示板4上下运动，演示板4在运动时，其直线导轨3实现演示板4的导向与稳定运动，将演示内容移动在放大镜片的后端，通过放大镜片9实现放大式演示，同时两个演示板4能实现对比式演示，便于讲解易错知识点。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。