本实用新型涉及法律教学领域，尤其涉及一种遥控式法律教学用教具。
背景技术：
法律教学以法律条文讲解为主，在课堂上，教师需要将法律条文摘抄在黑板上，由于黑板书写强度大，浪费时间的同时不利于学生的学习，在遇到重点内容需要进行拓展知识点讲解时，由于黑板书写量有限，被擦除后需要重复书写多遍，拖延了教学进度，降低了学生的学习兴趣。
技术实现要素：
基于背景技术存在的技术问题，本实用新型提出了一种遥控式法律教学用教具，以解决上述技术问题。
本实用新型提出的一种遥控式法律教学用教具，包括：底座、立杆、展示架、卷轴、上转轴、下转轴、电机、电机盒和遥控器；展示架通过立杆设置在底座上，卷轴、上转轴和下转轴均转动连接展示架，卷轴位于下转轴下方，其与上转轴相对下转轴位置靠前，上转轴与下转轴之间传动连接，上转轴或下转轴由电机驱动转动，电机安装在电机盒内，电机盒上设有控制面板，控制面板可控制电机工作，控制面板具有无线收发模块，所述无线收发模块与遥控器通讯连接。
优选地，上转轴上设有上转轮，下转轴上设有下转轮，上转轮与下转轮之间通过传动皮带传动连接。
优选地，展示架内还设有照明灯，照明灯由控制面板控制工作。
优选地，照明灯位于上转轴上方，并相对上转轴位置靠前。
优选地，展示架上还设有光线传感器。
优选地，立杆由多根支杆依次套接而成。
优选地，展示架可相对立杆转动。
优选地，上转轴和下转轴均通过轴承转动连接在展示架内。
优选地，展示架上设有透明的观察窗。
本实用新型提出的一种遥控式法律教学用教具，将写有法律条文的帘布一端缠绕在卷轴上，帘布的另一端绕过上转轴后缠绕在下转轴上，教学时，教师手持遥控器，根据教学进度，通过遥控器向控制面板发送启动信号，控制面板控制电机工作，电机输出轴转动带动上转轴和下转轴转动，转动过程中，帘布不断缠绕在下转轴上，帘布上的法律条文不断地显示出来，当显示出的法律条文属于当前教学内容后，教师参照显示出的法律条文进行知识点讲解，并通过遥控器向控制面板发出终止信号，控制面板控制电机停止工作。当讲解完显示出的法律条文后，教师重复上述操作，以进行法律条文的更新。本实用新型提出的遥控式法律教学用教具，教师可在课堂上的任意地方进行法律条文的知识点讲解，而无需守在讲台旁边，其内容查找方便，使用方便灵活。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种遥控式法律教学用教具的结构示意图。
具体实施方式
如图1所示，图1为本实用新型提出的一种遥控式法律教学用教具的结构示意图。
参照图1，本实用新型提出的一种遥控式法律教学用教具，包括：底座1、立杆2、展示架3、卷轴4、上转轴5、下转轴6、电机7、电机盒8和遥控器10；展示架3通过立杆2设置在底座1上，卷轴4、上转轴5和下转轴6均转动连接展示架3，卷轴4位于下转轴6下方，其与上转轴5相对下转轴6位置靠前，上转轴5与下转轴6之间传动连接，上转轴5或下转轴6由电机7驱动转动，电机7安装在电机盒8内，电机盒8上设有控制面板9，控制面板9可控制电机7工作，控制面板9具有无线收发模块91，所述无线收发模块91与遥控器10通讯连接。
本实施例原理如下：将写有法律条文的帘布一端缠绕在卷轴4上，帘布的另一端绕过上转轴5后缠绕在下转轴6上，教学时，教师手持遥控器10，根据教学进度，通过遥控器01向控制面板9发送启动信号，控制面板9控制电机7工作，电机7输出轴转动带动上转轴5和下转轴6转动，转动过程中，帘布不断缠绕在下转轴6上，帘布上的法律条文不断地显示出来，当显示出的法律条文属于当前教学内容后，教师参照显示出的法律条文进行知识点讲解，并通过遥控器10向控制面板9发出终止信号，控制面板9控制电机7停止工作。当讲解完显示出的法律条文后，教师重复上述操作，以进行法律条文的更新。
本实施例中的上转轴5上设有上转轮11，下转轴6上设有下转轮12，上转轮11与下转轮12之间通过传动皮带13传动连接。
当光照强度较弱时，帘布上的法律条文无法清晰的展现在学生眼前，教学效果大大折扣，因此，展示架3内还设有照明灯14，照明灯14由控制面板9控制工作，展示架3上还设有光线传感器15，在阴暗环境下，控制面板9控制照明灯13打开。为保证照明灯14的光照效果，照明灯14位于上转轴5上方，并相对上转轴5位置靠前。
不同规格的讲台高度存在差异，就这导致展示架3与学生眼睛的高度差不一，为获得最佳的教学质量，就需要对展示架3的高度进行调节，因此，本实施例中的立杆2由多根支杆依次套接而成，通过调整立杆2的高度，即可调节展示架3的高度。展示架3与学生眼睛的角度也是影响教学质量的因素之一，本实施例中的展示架3可相对立杆2转动，通过旋转展示架3，即可进行展示架3角度的调节。
为降低上转轴5与下转轴6与展示架3之间的摩擦，以使帘布的运动更加平稳，上转轴5和下转轴6均通过轴承转动连接在展示架3内。
本实施例中的展示架3上设有透明的观察窗，观察窗两侧用于封闭上转轴5、下转轴6以及帘布4，此设计可有效将学生的视野集中在观察窗正对着的帘布上，有助于提高教学质量。
本实用新型提出的遥控式法律教学用教具，教师可在课堂上的任意地方进行法律条文的知识点讲解，而无需守在讲台旁边，其内容查找方便，使用更加方便灵活。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。