音乐教学用可调式声调演示装置的制作方法

本实用新型涉及音乐教学工具领域。

背景技术：

在音乐教学中,老师需要讲解声调的变化及产生的形式等,对原理性的知识进行口述讲解时,学生不能得到形象具体的了解,对知识的记忆与理解不是很深刻,教学效果差,缺乏课堂趣味性,传统的简单的声调演示装置,结构简单,变化不多,演示样式单一,演示效果差,无法满足教学使用要求。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供一种音乐教学用可调式声调演示装置。调试性较强,演示多样,直观形象,使用方便,教学效果好。

本实用新型采用的技术方案是：提供一种音乐教学用可调式声调演示装置，包括演示基台；演示基台上设置有左侧的管发声装置、发声片装置，中部的鼓发声装置，前部的弦发声装置、声波示波器；所述的管发声装置包括垂直于演示基台上表面的透明的发音管；演示基台内，发音管下方设置有竖直方向的调试槽；调试槽下端设置有导向壳；发音管内滑动密封设置有调试活塞；调试活塞下端连接有齿条；齿条下部与导向壳滑动连接；调试槽的一侧设置有调试齿轮；调试齿轮与齿条啮合；所述的发声片装置包括演示基台左侧横向放置的发声片；发声片上方设置有压板；压板两侧设置有拧紧螺栓；所述的鼓发声装置包括演示基台中部均匀分布的鼓槽；每个鼓槽内均设置有互相不同的发声鼓；演示基台上设置有凹槽；凹槽内设置有鼓槌；所述的弦发声装置包括演示基台前部横向设置的滑槽；滑槽内转动连接有丝杠；丝杠的右端伸出演示基台外，并设置有旋转帽；丝杠上螺纹连接有滑块，滑块在滑槽内滑动；滑块上和滑槽的左端均设置有立柱；每个立柱上均设置有“U”字形的夹板；两个夹板之间穿过一根发声弦；每个夹板上端均螺纹连接有定弦螺栓。

进一步优化本技术方案，音乐教学用可调式声调演示装置的调试齿轮的两个侧面均设置有管音定位标识。

进一步优化本技术方案，音乐教学用可调式声调演示装置的演示基台上，滑槽的一侧设置有弦音定位标识。

进一步优化本技术方案，音乐教学用可调式声调演示装置的演示基台的一侧设置有扬声器。

本实用新型与传统音乐声调演示装置相比，其有益效果在于：

1、管发声装置、发声片装置、鼓发声装置、弦发声装置可模拟不同乐器的发声，并直观演示出不同声调对应的不同状态，以便于教学更加直观形象生动，同时配置的声波示波器可从画面上显示出声波波形，更加直观。管发声装置的发音管内的调试活塞可上下滑动，以改变发音管上部气流空间，从而可改变发出的声调，拨动调试齿轮即可通过齿条带动调试活塞的运动，发音管透明，便于观察到内部调试活塞的位置。发声片装置中发声片悬空的长度不同，即可改变震动，改变声调。通过敲击不同的发声鼓，演示声调的变化。先发声装置中，通过丝杠和滑块的配合可调节两个夹板之间的距离，即演示发声弦不同长度下的声调；

2、发音管上部气流空间不同深度对应不同的音调，有些特定的深度对应特定的音调，管音定位标识可进行提示；

3、弦音定位标识通管音定位标识的作用；

4、扬声器可对声音进行扩音，以方便教学使用。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图;

图2为图1的左视结构示意图；

图3位本实用新型的声波示波器和扬声器的电路图；

图中，1、演示基台；2、发音管；3、调试槽；4、导向壳；5、调试活塞；6、齿条；7、调试齿轮；8、发声片；9、压板；10、拧紧螺栓；11、鼓槽；12、发声鼓；13、凹槽；14、鼓槌；15、滑槽；16、丝杠；17、旋转帽；18、滑块；19、立柱；20、夹板；21、发声弦；22、定弦螺栓；23、管音定位标识；24、弦音定位标识；25、声波示波器；26、扬声器。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

如图1-3所示，音乐教学用可调式声调演示装置，包括演示基台1；演示基台1上设置有左侧的管发声装置、发声片装置，中部的鼓发声装置，前部的弦发声装置、声波示波器25；所述的管发声装置包括垂直于演示基台1上表面的透明的发音管2；演示基台1内，发音管2下方设置有竖直方向的调试槽3；调试槽3下端设置有导向壳4；发音管2内滑动密封设置有调试活塞5；调试活塞5下端连接有齿条6；齿条6下部与导向壳4滑动连接；调试槽3的一侧设置有调试齿轮7；调试齿轮7与齿条6啮合；所述的发声片装置包括演示基台1左侧横向放置的发声片8；发声片8上方设置有压板9；压板9两侧设置有拧紧螺栓10；所述的鼓发声装置包括演示基台1中部均匀分布的鼓槽11；每个鼓槽11内均设置有互相不同的发声鼓12；演示基台1上设置有凹槽13；凹槽13内设置有鼓槌14；所述的弦发声装置包括演示基台1前部横向设置的滑槽15；滑槽15内转动连接有丝杠16；丝杠16的右端伸出演示基台1外，并设置有旋转帽17；丝杠16上螺纹连接有滑块18，滑块18在滑槽15内滑动；滑块18上和滑槽15的左端均设置有立柱19；每个立柱19上均设置有“U”字形的夹板20；两个夹板20之间穿过一根发声弦21；每个夹板20上端均螺纹连接有定弦螺栓22；调试齿轮7的两个侧面均设置有管音定位标识23；演示基台1上，滑槽15的一侧设置有弦音定位标识24；演示基台1的一侧设置有扬声器26。

本实用新型可用于音乐教学时的声调演示，可调性大，演示多样性。从发音管2上端的开口吹气发出声音，而发音管2上部的气流空间即开口至调试活塞5的深度，决定发出不同的声调，通过转动下方的调试齿轮7，调试齿轮7带动齿条6上下移动，导向壳4限制齿条6横向的位移，起到导向的作用，可透过发音管2直观的看到调试活塞5位于不同的深度时，发出不同的声调，演示效果较好，且齿条6易于控制，调节方便灵活。发声片8的演示简单直接，松开压板9一侧的拧紧螺栓10，调节发声片8悬空的长度，之后再转动拧紧螺栓10将其压紧固定，不同长度下的发声片8在震动时发出不同的声调，演示较为直观明了。

鼓发声装置中，可演示不同的发声鼓12发出不同的声调。如本实施例中，可将三个发声鼓12不同点体现为鼓面材质的不同、鼓面大小不同或鼓面松紧度不同等，使每两个发声鼓12之间存在一个不同点，以便于做声调比较，演示不同状态下发出不同的声调，且便于确定是哪个因素造成声调的不同。弦发声装置中，发声弦21被两个夹板20所定弦的长度不同，拨动时发出的声调即不同，即演示出不同弦长下的不同声调，通过旋转丝杠16，使滑块18在丝杠16上左右滑动，改变两个夹板20之间的距离，定位后再拧紧定弦螺栓22，将发声弦21拉紧定位，即可进行声调演示，若发声弦21没有被拉紧，则会影响到声调的演示，采用丝杠16和滑块18的螺纹配合来调节距离和定位，能够较好的对滑块18定位，且调节方便，使发声弦21的声调演示效果较好。

同时开起声波示波器25，声波示波器25收集到声调信号，经过内部的数据处理，将波形显示在自己的显示屏幕上，可从直观的图形中观察到声调的不同，声调演示效果更佳，本实施例中，声波示波器25采用型号为J2458的教学示波器，可对声波进行收集及图形显示；也可通过智能手机及相应的声波收集器、声波波形显示软件等，显示所发出的声音波形，可降低制造成本，且也较为方便。本实用新型在声调演示过程中，可进行不断的调节，演示出不同的声调，同时有些特定调节位置时，会发出一些常用特定的声调等，因此可在调试齿轮7和滑槽15的一侧设置管音定位标识23和弦音定位标识24，来进行提示，方便教学。