一种多功能图片展示板的制作方法

本实用新型涉及一种展示板，具体是一种多功能图片展示板。

背景技术：

老师在教学时经常会将几个类似的且容易混淆的知识点进行比对来加深学生的印象，但是现有的教学展示板在对比时容易产生混乱，使得学生不容易分开，操作不方便；另外，现有的图片展示板容易翻倒产生安全隐患，目前都是通过教师在黑板上书写各种案例，在向同学们解释时，需要展示图片。现有的展示板通常采用白板或黑板，教学时需要不断地书写，教学效率低下，无法满足电子图片教学，功能单一，高度不可调，移动性较差，电子图片与纸质图片无法对比，教学手段单一。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种多功能图片展示板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种多功能图片展示板，包括板体、旋转支架和底座，所述板体上左端设有液晶显示板、所述液晶显示板左端外侧设有控制盒，所述控制盒外侧按一定间距设有多个控制按键，所述控制盒下方设有放大镜装置，所述放大镜装置采用伸缩式结构，所述放大镜装置与板体转动连接，所述板体右上方设有旋转电机，所述旋转电机采用12V直流电机，所述液晶显示板右端设有旋转支架，所述旋转支架包括展示板、固定杆和转轴，所述固定杆上均布设有四个展示板，四个所述展示板之间依次夹角均为90°，所述固定杆中心设有转轴，所述转轴一端通过板体与旋转电机输出轴连接，另一端与板体转动连接，所述展示板上设有纵向固定杆，所述纵向固定杆左右两侧按一定间距分别设有多个横向固定杆，多个所述横向固定杆上均设有多个挂钩，所述板体底端设有顶杆，所述顶杆与套管通过调节旋钮固定连接，所述套管固定在底座上，所述底座上设有弹性锁装置。

作为本实用新型进一步的方案：多个所述横向固定杆上均设有2-6个挂钩。

作为本实用新型再进一步的方案：所述底座上设有蓄电池，所述蓄电池分别与液晶显示板、旋转电机和控制盒电连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述底座底端四角均设有滚轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，可展示多张图片，实现电子图片与传统图片的对比，实现旋转展示，可通过放大镜装置图片进行观察，支架高度可调，移动和固定方便。

附图说明

图1为多功能图片展示板的结构示意图。

图2为多功能图片展示板中旋转支架的截面的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～2，本实用新型实施例中，一种多功能图片展示板，包括板体1、旋转支架4和底座13，所述板体1上左端设有液晶显示板16、所述液晶显示板16左端外侧设有控制盒17，所述控制盒17外侧按一定间距设有多个控制按键18，所述控制盒17下方设有放大镜装置15，所述放大镜装置15与板体1转动连接，所述放大镜装置15采用伸缩式结构，所述板体1右上方设有旋转电机3，所述旋转电机3采用12V直流电机，所述液晶显示板16右端设有旋转支架4，所述旋转支架4包括展示板19、固定杆20和转轴2，所述固定杆20上均布设有四个展示板19，四个所述展示板19之间依次夹角均为90°，所述固定杆20中心设有转轴2，所述转轴2一端通过板体1与旋转电机3输出轴连接，另一端与板体1转动连接，所述展示板19上设有纵向固定杆5，所述纵向固定杆5左右两侧按一定间距分别设有多个横向固定杆6，多个所述横向固定杆6上均设有2-6个挂钩7，所述板体1底端设有顶杆8，所述顶杆与套管10通过调节旋钮9固定连接，所述套管10固定在底座13上，所述底座13上设有蓄电池11，所述蓄电池分别与液晶显示板16、旋转电机3和控制盒17电连接，所述底座13底端四角均设有滚轮12，所述底座13上设有弹性锁装置14。

本实用新型使用时，通过液晶显示屏16，可展示电子图片，使得电子图片与展示图片进行对比，通过旋转支架4，可展示多种图片，同时可实现旋转滚动展示，通过调节旋钮9，可调节展示支架的的高度，通过放大镜装置15，可对图片局部进行放大观看，通过滚轮12和弹性锁装置14，方便支架移动和固定。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。