空气弹簧伸缩式教棍的制作方法

本实用新型涉及教学用的教棍领域的一种空气弹簧伸缩式教棍。

背景技术：

目前，老师讲课时使用的教棍都是不能够伸缩、也不能够发光的教棍；致使教棍不方便携带。为此，我们通过多年的研究和实践，设计出了能够随使用者的心意伸长或缩短的教棍。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种能够随使用者的心意伸长或缩短的空气弹簧伸缩式教棍。

为实现上述目的，本实用新型所述的空气弹簧伸缩式教棍主要包括气囊式手柄、内扣式伸缩节、卡簧、收缩节梢几个部分；

在靠近内扣式伸缩节有外环凸的一端的内腔内制造有环形凹槽，在环形凹槽内安装有卡簧，内径大一个型号的内扣式伸缩节套扣在内径小一个型号的内扣式伸缩节的外面，内径小一个型号的内扣式伸缩节没有外环凸的一端、在内径大一个型号的内扣式伸缩节的内腔内穿过内扣环孔后、露出大一个型号的内扣式伸缩节没有外环凸的一端的外面；内径小一个型号的内扣式伸缩节在内径大一个型号的内扣式伸缩节的内腔内能够滑动，内径大一个型号的内扣式伸缩节的环形凹槽内安装有卡簧限制内径小一个型号的内扣式伸缩节的外环凸在内扣式伸缩节收缩时的滑动距离；两个内扣式伸缩节之间，通过内径小一个型号的内扣式伸缩节的外环凸与内径大一个型号的内扣式伸缩节的内腔壁配合而密封。

气囊式手柄的囊颈处套在一根教棍的外径最大的一个内扣式伸缩节有外环凸的一端，气囊式手柄的内环槽套扣在外径最大的一个内扣式伸缩节的外环凸上、并通过内环槽与外环凸密封气囊式手柄的囊颈处和外径最大的一个内扣式伸缩节有外环凸的一端。

在一根教棍的内径最小的一个内扣式伸缩节的内腔内安装有收缩节梢，收缩节梢没有外环凸的一端在内扣式伸缩节的内腔内穿过内扣环孔后、露出内扣式伸缩节没有外环凸的一端的外面。

所述的空气弹簧伸缩式教棍是以空气作为回位弹簧和动力，采用压缩气囊式手柄内的空气作为推动内扣式伸缩节之间滑动而伸长的动力，利用气囊式手柄的弹性回位功能拉动内扣式伸缩节之间滑动而收缩而实现回位弹簧的功能；所述的空气弹簧伸缩式教棍内没有实际形状的回位弹簧、也没有有形的动力系统。

所述的内扣式伸缩节制造成为一端有外环凸和环形凹槽、另一端有内扣环孔的空心管，空心管的内外两面都制造成为光滑的密封面，在空心管的一端制造有内径小于空心管的内腔的内径的内扣环孔，在空心管的另一端的外端部制造有外径大于空心管的外径的外环凸、在靠近外环凸的内腔内制造有环形凹槽；所述的内扣环孔制造成为光滑的内孔；所述的环形凹槽制造成为内扣式伸缩节的内腔壁上安装卡簧的圆环形的凹槽；所述的外环凸制造成为空心管外的一端向外凸出的环形圈，外环凸的外圆面制造成为光滑的圆柱密封面。

所述的气囊式手柄制造成为中空的、有弹性的、并能够变形回位的气囊，在气囊的囊颈处的内部制造有内环槽。

所述的收缩节梢采用塑料、尼龙、金属、橡胶中的一种或几种材料制造成为实心柱体或至少有一端是密封的空心管；在实心柱体的一端制造有外环凸或在空心管有密封的一端制造有外环凸，外环凸的外圆表面制造成为密封用的光滑的圆柱面。

为了增加两个内扣式伸缩节之间的密封效果，在两个内扣式伸缩节的密封面之间还能够安装有橡胶密封圈；

为了增加内扣式伸缩节与收缩节梢之间的密封效果，在内扣式伸缩节与收缩节梢的密封面之间还能够安装有橡胶密封圈。

所述的空气弹簧伸缩式教棍的结构简洁、制造和使用方便，集教棍与光照的功能于一体，使教棍能够根据使用者的心意而随意伸长或缩短，教棍在老师的手上能够得心应手，有利于提高了教学质量。

附图说明

图1是空气弹簧伸缩式教棍的主视图的剖视结构示意图。

图中所示：气囊式手柄1、内扣式伸缩节2、卡簧3、收缩节梢4。

具体实施方式

本实用新型空气弹簧伸缩式教棍主要包括气囊式手柄1、内扣式伸缩节2、卡簧3、收缩节梢4几个部分；

在靠近内扣式伸缩节2有外环凸的一端的内腔内制造有环形凹槽，在环形凹槽内安装有卡簧3，内径大一个型号的内扣式伸缩节套扣在内径小一个型号的内扣式伸缩节的外面，内径小一个型号的内扣式伸缩节2没有外环凸的一端、在内径大一个型号的内扣式伸缩节2的内腔内穿过内扣环孔后、露出大一个型号的内扣式伸缩节2没有外环凸的一端的外面；内径小一个型号的内扣式伸缩节2在内径大一个型号的内扣式伸缩节2的内腔内能够滑动，内径大一个型号的内扣式伸缩节2的环形凹槽内安装有卡簧3限制内径小一个型号的内扣式伸缩节2的外环凸在内扣式伸缩节2收缩时的滑动距离；两个内扣式伸缩节2之间，通过内径小一个型号的内扣式伸缩节2的外环凸与内径大一个型号的内扣式伸缩节2的内腔壁配合而密封。

气囊式手柄1的囊颈处套在一根教棍的外径最大的一个内扣式伸缩节2有外环凸的一端，气囊式手柄1的内环槽套扣在外径最大的一个内扣式伸缩节2的外环凸上、并通过内环槽与外环凸密封气囊式手柄1的囊颈处和外径最大的一个内扣式伸缩节2有外环凸的一端。

在一根教棍的内径最小的一个内扣式伸缩节2的内腔内安装有收缩节梢4，收缩节梢4没有外环凸的一端在内扣式伸缩节2的内腔内穿过内扣环孔后、露出内扣式伸缩节2没有外环凸的一端的外面。

所述的空气弹簧伸缩式教棍是以空气作为回位弹簧和动力，采用压缩气囊式手柄1内的空气作为推动内扣式伸缩节2之间滑动而伸长的动力，利用气囊式手柄1的弹性回位功能拉动内扣式伸缩节2之间滑动而收缩而实现回位弹簧的功能；所述的空气弹簧伸缩式教棍内没有实际形状的回位弹簧、也没有有形的动力系统。

所述的内扣式伸缩节2制造成为一端有外环凸和环形凹槽、另一端有内扣环孔的空心管，空心管的内外两面都制造成为光滑的密封面，在空心管的一端制造有内径小于空心管的内腔的内径的内扣环孔，在空心管的另一端的外端部制造有外径大于空心管的外径的外环凸、在靠近外环凸的内腔内制造有环形凹槽；所述的内扣环孔制造成为光滑的内孔；所述的环形凹槽制造成为内扣式伸缩节的内腔壁上安装卡簧3的圆环形的凹槽；所述的外环凸制造成为空心管外的一端向外凸出的环形圈，外环凸的外圆面制造成为光滑的圆柱密封面。

所述的气囊式手柄1制造成为中空的、有弹性的、并能够变形回位的气囊，在气囊的囊颈处的内部制造有内环槽。

所述的收缩节梢4采用塑料、尼龙、金属、橡胶中的一种或几种材料制造成为实心柱体或至少有一端是密封的空心管；在实心柱体的一端制造有外环凸或在空心管有密封的一端制造有外环凸，外环凸的外圆表面制造成为密封用的光滑的圆柱面。

为了增加两个内扣式伸缩节2之间的密封效果，在两个内扣式伸缩节2的密封面之间还能够安装有橡胶密封圈；

为了增加内扣式伸缩节2与收缩节梢4之间的密封效果，在内扣式伸缩节2与收缩节梢4的密封面之间还能够安装有橡胶密封圈。

为了使教棍具有伸长和收缩的功能，在一根教棍中至少有两个内扣式伸缩节2。

使用时，用手握住气囊式手柄1压迫气囊式手柄1而使气囊式手柄1向内变形，继而使气囊式手柄1的内腔内产生气体压力，气体压力就是空气动力，空气动力推动内径小一个型号的内扣式伸缩节2在内径大一个型号的内扣式伸缩节2内滑动而向外伸长，当内径小一个型号的内扣式伸缩节2的外环凸在内径大一个型号的内扣式伸缩节2的内扣环孔处卡住时停止伸长，当内径最大的一个内扣式伸缩节2以外的所有的内扣式伸缩节2都向外伸出到最长的位置后，完成教棍的自动伸展。

不用教棍时，手松开气囊式手柄1后，变形后的气囊式手柄1在自身的变形回位功能的驱动下恢复原状；此时，气囊式手柄1的内腔内产生吸力而拉动伸长后的内扣式伸缩节2向内径大一个型号的内扣式伸缩节2的内腔内收缩，同时，气囊式手柄1的内腔产生吸力也拉动收缩节梢4向内径最小的内扣式伸缩节2的内腔移动，直到内扣式伸缩节2和收缩节梢4的外环凸在内径大一个型号的内扣式伸缩节2的环形凹槽内安装的卡簧3处卡住为止，完成教棍的自动收缩。

老师讲课时，在用手握住内扣式伸缩节2而使教棍伸长时，手部的五个手指和手掌部都在用力；在松开内扣式伸缩节2时，手部停止用力；手部一张一弛的用力，使手部的肌肉得到了锻炼，同时，还缓解了疲劳，提高了讲课的精神。