一种基于计算机的教学演示装置的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，特别涉及一种基于计算机的教学演示装置。

背景技术：

在计算机教学过程中，通过单纯的课堂教学，很难让学生深刻掌握知识点。随着计算机辅助教学的日益推广和普及，广大教师纷纷利用计算机、投影仪、多媒体课件等现代化教学工具进行课堂教学，使授课老师被困在计算机旁实施教学的弊端越显突出。老师要在计算机和讲台之间频繁走动，使得老师的表情、肢体、语言受到了计算机极大地约束，影响了整体使用，若采用红外遥控设备，通常只具备翻页或指示的作用，存在较大的控制局限。

技术实现要素：

本实用新型解决了上述不足，提供了一种基于计算机的教学演示装置，具有设计简单、成本较低、使用方便的特点。

本实用新型所解决的技术问题可以采用以下技术方案来实现：

一种基于计算机的教学演示装置，包括PC机及投影设备，所述投影设备内设有一语音控制装置，所述语音控制装置包括语音芯片、控制模块、扬声器及拾音器，所述控制模块内设有一单片机，所述单片机外接设有一时钟振荡电路，所述时钟振荡电路由晶振及两个瓷片电容构成，所述单片机与所述语音芯片连接，所述单片机内P1.4引脚和P1.2引脚分别连接所述语音芯片内EOM引脚和PD引脚从而形成通信连接，所述语音芯片通过排阻连接电源模块，所述语音芯片内SP+引脚和SP-引脚连接所述扬声器，所述语音芯片内MIC引脚和MIC-REF引脚连接所述拾音器。

所述语音芯片采用ISD2590。

所述单片机采用AT89S52。

所述晶振频率选用11～24MHz。

本实用新型通过与现有技术相比具有如下有益效果：本实用新型通过优化设计，改进投影设备，采用音控结构，提高了教学演示的使用性能，具有设计简单、成本较低、使用方便的特点。

本实用新型的特点可参阅本案图式及以下较好实施方式的详细说明而获得清楚地了解。

附图说明

图1为本实用新型的整体控制结构示意图；

图2为本实用新型的语音控制装置电路结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

如图1至图2所示，本实用新型提供的一种基于计算机的教学演示装置，包括PC机1及投影设备2，投影设备2内设有一语音控制装置3，语音控制装置3包括语音芯片6、控制模块4、扬声器7及拾音器5，语音芯片6采用ISD2590，该语音芯片6内部集合了存储单元、振荡器、拾音器前置放大器、自动增益控制、防混淆滤波器、平滑滤波器、扬声器驱动，具有多段语音处理功能，具有低功耗、音质真实自然、使用连接方便的特点，控制模块4内设有一单片机8，单片机8采用AT89S52，单片机8外接设有一时钟振荡电路9，时钟振荡电路9由晶振及两个瓷片电容构成，晶振频率选用11～24MHz，晶振和瓷片电容在连接时需要尽量靠近单片机8，单片机8与语音芯片6连接，单片机8内P1.4引脚和P1.2引脚分别连接语音芯片6内EOM引脚和PD引脚从而形成通信连接，语音芯片6通过排阻连接电源模块，语音芯片6内SP+引脚和SP-引脚连接扬声器7，语音芯片6内MIC引脚和MIC-REF引脚连接拾音器5。

本实用新型工作原理为：当使用者说出控制命令时，拾音器5完成语音采集，传输至语音芯片6内，语音芯片6完成对应数据处理分析后，同时扬声器7可以完成语音对话处理，提高了使用性能，输出对应控制通信数据传输至单片机8内，单片机8完成对投影设备2其它部件的进一步控制，提高了整体使用性能，从而方便完成对投影设备2的调节控制。

本实用新型通过优化设计，改进投影设备，采用音控结构，提高了教学演示的使用性能，具有设计简单、成本较低、使用方便的特点。

由技术常识可知，本实用新型可以通过其它的不脱离其精神实质或必要特征的实施方案来实现。因此，上述公开的实施方案，就各方面而言，都只是举例说明，并不是仅有的。所有在本实用新型范围内或在等同于本实用新型的范围内的改变均被本实用新型包含。