一种便于大学数学老师使用的备课本的制作方法

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一种便于大学数学老师使用的备课本的制造方法与工艺

本发明涉及一种备课本,具体为一种便于大学数学老师使用的备课本。



背景技术:

备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。

备课分个人备课和集体备课两种。个人备课是教师自己专研学科课程标准和教材的活动。集体备课是由相同学科和相同年级的教师共同专研教材,解决教材的重点、难点和教学方法等问题的活动。

在老师进行备课的时候,需要使用到备课本对备课的信息进行记录,方便后期的查阅。然而高等数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。因此在实际使用中,大部分的备课本不能满足大学数学老师对于备课本的要求,大学数学老师在进行备课时,往往需要对备课的内容进行画图操作,并且经常需要查询需要用到的公式,而传统的备课本并没有这种功能,导致大学数学老师备课的效率较低。



技术实现要素:

本发明要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷,提供一种便于大学数学老师使用的备课本,可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题,本发明提供了如下的技术方案:

本发明一种便于大学数学老师使用的备课本,包括备课本本体,所述备课本本体由外壳和纸张组成,所述外壳的内侧设有所述纸张,所述纸张的一侧设有笔夹,所述笔夹与写字笔相连,所述纸张的另一侧设有圆规套,所述圆规套与圆规相连,所述外壳的外侧设有触摸显示屏,所述外壳的内部设有充电电池,所述充电电池的下部设有数据存储器,所述数据存储器的一侧设有电路板,所述外壳顶端设有第二工具槽,所述第二工具槽的一侧设有第一工具槽,所述第二工具槽的另一侧设有第三工具槽。

作为本发明的一种优选技术方案,所述纸张的一侧设有连接孔,所述外壳与所述纸张通过纸张夹相连。

作为本发明的一种优选技术方案,所述外壳的顶端设有电源开关,所述电源开关的一侧设有充电孔,所述触摸显示屏和所述数据存储器均与所述电路板相连。

作为本发明的一种优选技术方案,所述电源开关、所述触摸显示屏、所述数据存储器和所述电路板均与所述充电电池相连。

本发明所达到的有益效果是:该种便于大学数学老师使用的备课本,在触摸显示屏上输入需要查询的公式,通过数据存储器,能够显示出需要查询的公式,能够节省大量的时间,从而有效地提高大学数学老师的备课速率,通过在外壳顶端设有的工具槽,能够放置大学数学老师需要用到的画图工具,便于大学数学老师在备课时的画图操作,从而减少大学数学老师的工作量,提高教学质量。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本发明的实施例一起用于解释本发明,并不构成对本发明的限制。在附图中:

图1是本发明一种便于大学数学老师使用的备课本的结构示意图之一;

图2是本发明一种便于大学数学老师使用的备课本的结构示意图之二;

图中:1、外壳;2、连接孔;3、纸张;4、笔夹;5、写字笔;6、纸张夹;7、圆规套;8、圆规;9、第一工具槽;10、第二工具槽;11、第三工具槽;12、充电孔;13、充电电池;14、触摸显示屏;15、数据存储器;16、电路板;17、电源开关;18、备课本本体。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明,并不用于限定本发明。

实施例:如图1-2所示,本发明一种便于大学数学老师使用的备课本,包括备课本本体18,备课本本体18由外壳1和纸张3组成,外壳1的内侧设有纸张3,纸张3的一侧设有笔夹4,笔夹4与写字笔5相连,纸张3的另一侧设有圆规套7,圆规套7与圆规8相连,外壳1的外侧设有触摸显示屏14,在触摸显示屏14上输入需要查询的公式,通过数据存储器15,能够显示出需要查询的公式,能够节省大量的时间,从而有效地提高大学数学老师的备课速率,外壳1的内部设有充电电池13,充电电池13的下部设有数据存储器15,用来存储数学公式,数据存储器15的一侧设有电路板16,用来控制整个查询公式过程的运行,外壳1顶端设有第二工具槽10,可以用来存放直尺,第二工具槽10的一侧设有第一工具槽9,可以存放三角尺,第二工具槽10的另一侧设有第三工具槽11,可以用来存放半圆尺。

纸张3的一侧设有连接孔2,外壳1与纸张3通过纸张夹6相连,方便纸张3的替换,让备课本能够循环使用,提高备课本的耐久度,外壳1的顶端设有电源开关17,电源开关17的一侧设有充电孔12,用来给充电电池13充电,触摸显示屏14和数据存储器15均与电路板16相连,电源开关17、触摸显示屏14、数据存储器15和电路板16均与充电电池13相连。

具体的,在使用备课本时,大学数学老师在纸张3上进行记录备课的信息,当忘记需要用到的数学公式时,在触摸显示屏14上手写输入查询公式的相关信息,通过在数据存储器15中查找,在触摸显示屏14上显示需要的公式,当需要进行画图时,在工具槽能选择合适的工具,方便大学数学老师进行画图操作。

该种便于大学数学老师使用的备课本,在触摸显示屏14上输入需要查询的公式,通过数据存储器15,能够显示出需要查询的公式,能够节省大量的时间,从而有效地提高大学数学老师的备课速率,通过在外壳1顶端设有的工具槽,能够放置大学数学老师需要用到的画图工具,便于大学数学老师在备课时的画图操作,从而减少大学数学老师的工作量,提高教学质量。

最后应说明的是:以上所述仅为本发明的优选实施例而已,并不用于限制本发明,尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。

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