一种高效率教学用智能电子白板的制作方法

本发明涉及一种电子白板，尤其是涉及一种高效率教学用智能电子白板。

背景技术：

随着教学的进一步深化改革，电子白板产品备受教育市场关注，特别是互动电子白板产品，市场需求持续增长。互动电子白板于课堂教学上，已成为全球教学活动多媒体化发展的趋势，互动电子白板发挥最佳的教学效果。互动式电子白板全面搭配短焦投影组成多媒体教学系统，在与互动电子白板配合使用时更方便，由于投影机的超短焦距功能，投影机的安装更靠近白板，使用中使用者自身不会遮挡投影光路，使演示更完整，交流更顺畅。交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到计算机，并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。可以在白板上直接操作，对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上可以实现的任何操作。

现有的电子白板各式各样，但是大多数都需要教师站在电子白板旁边操控，操控时容易挡住学生的视线，如果教师可以一边讲述一边融入学生中去，站在学生中间讲课，能起到不一样的教学效果，这时就需要一种高效率教学用智能电子白板了。

技术实现要素：

本发明要解决的技术问题是克服现有的电子白板需要老师站在白板旁边操作、不能虚空操作的缺陷，提供一种高效率教学用智能电子白板，从而解决上述问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高效率教学用智能电子白板，包括电子白板本体、边框、摄像头、扬声器、智能控制器、电动伸缩杆和手套本体，所述电子白板本体外侧镶有边框，所述边框上端的中间位置安装有摄像头，所述摄像头一侧设置有信号接收装置，所述边框两侧均安装有护眼灯，所述护眼灯下方设置有扬声器，两个所述扬声器下方分别安装有智能控制器和激光笔存放盒，所述激光笔存放盒内设有激光笔，所述边框底部固定连接电动伸缩杆顶端，所述电动伸缩杆底部固定焊接横杆，所述横杆两端的下方均设置有万向自锁轮，所述手套本体上设置有五个手指，所述手指靠近手心一侧均安装有传感器。

作为本发明的一种优选技术方案，所述传感器包括接近传感器和距离传感器。

作为本发明的一种优选技术方案，五个所述手指分为拇指、食指、中指、无名指和小指，食指的传感器还设有加速传感器。

作为本发明的一种优选技术方案，所述边框的四个角均为圆弧形。

作为本发明的一种优选技术方案，所述激光笔和激光笔存放盒信号连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述电子白板本体表面设有电容式触摸屏，电容式触摸屏内安装有可过滤蓝光的滤镜。

作为本发明的一种优选技术方案，所述电子白板本体通过导线和电脑连接，电脑为windows系统，电脑内设有语音识别系统。

作为本发明的一种优选技术方案，所述电子白板本体、摄像头、护眼灯、电动伸缩杆均和智能控制器电性连接，所述智能控制器与外接电源电性连接。

本发明的有益效果是：该种高效率教学用智能电子白板，结构设计完整紧凑，通过电动伸缩杆的设置，可以随时调节电子白板的高度，通过万向自锁轮的设置，便于移动电子白板本体，通过护眼灯的设置，保护学生和老师的视力，同时电子白板本体内设置的过滤蓝光的滤镜也可以保护视力不受伤害，通过与电脑的连接，通过windows10系统实现了将电子白板本体上的内容模拟仿真再呈现在教师面前，教师通过手套就可以操作，使教师不一定要站在讲台上操控，也不会遮挡学生看白板上的内容，大大提高了教学效率，本发明设计合理且实用可行，适合推广使用。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明的电动伸缩杆的侧视结构示意图；

图3为本发明的手套本体的结构示意图；

图4为本发明的激光笔的结构示意图；

图中：1、电子白板本体；2、边框；3、摄像头；4、护眼灯；5、扬声器；6、智能控制器；7、激光笔存放盒；8、电动伸缩杆；9、万向自锁轮；10、连接杆；11、手套本体；12、手指；13、传感器；14、激光笔；15、信号接收装置；16、横杆；17、加速传感器。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，本发明提供一种技术方案：一种高效率教学用智能电子白板，包括电子白板本体1、边框2、摄像头3、扬声器5、智能控制器6、电动伸缩杆8和手套本体11，电子白板本体1外侧镶有边框2，边框2上端的中间位置安装有摄像头3，用于捕捉信息，摄像头3一侧设置有信号接收装置15，用于接收激光笔14发出的信息，边框2两侧均安装有护眼灯4，可保护视力，护眼灯4下方设置有扬声器5，可以扩大系统和教师发出的声音，两个扬声器5下方分别安装有智能控制器6和激光笔存放盒7，激光笔存放盒7内设有激光笔14，边框2底部固定连接电动伸缩杆8顶端，电动伸缩杆8底部固定焊接横杆16，加强整体的稳定性，横杆16两端的下方均设置有万向自锁轮9，方便移动，手套本体11上设置有五个手指12，手指12靠近手心一侧均安装有传感器13，便于准确操控。

传感器13包括接近传感器和距离传感器，五个手指12分为拇指、食指、中指、无名指和小指，食指的传感器13还设有加速传感器17，可以调节标注的力度，边框2的四个角均为圆弧形，保护学生和教师，避免尖角将人擦伤，激光笔14和激光笔存放盒7信号连接，电子白板本体1表面设有电容式触摸屏，电容式触摸屏内安装有可过滤蓝光的滤镜，保护视力，电子白板本体1通过导线和电脑连接，电脑为windows10系统，电脑内设有语音识别系统，可以识别老师的语音，电子白板本体1、摄像头3、护眼灯4、电动伸缩杆8均和智能控制器6电性连接，智能控制器6与外接电源电性连接。

具体原理：使用该种高效率教学用智能电子白板时，将电子白板本体1和电脑以及外接电源连接，通过智能控制器6控制电动伸缩杆8升降到合适高度，通过智能控制器6开启摄像头3，摄像头3捕捉动作，电脑系统通过增强现实技术将电子白板1上显示的内容模拟仿真后再叠加，将虚拟的信息应用到教室的空间内，教师戴上手套本体11，通过手套上的传感器13可以直接控制，不用站在电子白板本体1旁边，在叠加的虚拟信息上可以画重点等，加速传感器17的设置，使得教师用食指快速划过时，画出的线较细，教师用食指慢速划过时，画出的线较粗较重，不方便划线的地方可以通过激光笔14指示，电脑内设有语音识别系统，教师还可以通过语音命令控制电子白板上的内容。

该种高效率教学用智能电子白板，结构设计完整紧凑，通过电动伸缩杆8的设置，可以随时调节电子白板的高度，通过万向自锁轮9的设置，便于移动电子白板本体1，通过护眼灯4的设置，保护学生和老师的视力，同时电子白板本体1内设置的过滤蓝光的滤镜也可以保护视力不受伤害，通过与电脑的连接，通过windows10系统实现了将电子白板本体1上的内容模拟仿真再呈现在教师面前，教师通过手套就可以操作，使教师不一定要站在讲台上操控，也不会遮挡学生看白板上的内容，大大提高了教学效率，本发明设计合理且实用可行，适合推广使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。