一种启发幼儿易识时间学习设备的制作方法

文档序号:17932928发布日期:2019-06-15 01:04阅读:103来源:国知局
一种启发幼儿易识时间学习设备的制作方法

本发明涉及教学工具技术领域,具体为一种启发幼儿易识时间学习设备。



背景技术:

学习识别时间,识别钟表,是儿童启蒙教育中重要的一环,需要老师对孩子反复进行详细的讲解,让孩子们加深印象,但单调的反复强调,必然会是幼儿失去兴趣。同时幼儿去识别时间,这需要花费大量的时间,若激发起孩子们的学习乐趣,可以使孩子们识别时间更快速,且通过反复的语音报时,声觉视觉相结合,会加深幼儿识别时间的印象。



技术实现要素:

本发明的目的在于提供一种启发幼儿易识时间学习设备,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:.一种启发幼儿易识时间学习设备,包括设备外壳,所述设备外壳的侧壁安装有开关键,且设备外壳的前端焊接有表盘,所述表盘的表面开设有接连插孔、前触点开关孔和后触点开关孔,所述前触点开关孔和后触点开关孔的数量分别为12个和60个,且前触点开关孔和后触点开关孔均匀分布在表盘的表面,所述设备外壳的内腔包括前接触表盘与后接触表盘,所述前接触表盘与后接触表盘的形状为圆环形,且前接触表盘的外径等于后接触表盘的内径,所述前接触表盘的表面均匀分布有12个前触点开关,且前触点开关插接前触点开关孔,所述后接触表盘的表面均匀分布有60个后触点开关,且后触点开关插接后触点开关孔,所述前触点开关与后触点开关均延伸至前触点开关孔与后触点开关孔外,所述前接触表盘内插接有接连固定杆,且接连固定杆的前端插接接连插孔,所述接连固定杆的前端延伸至接连插孔外,且接连固定杆的前端开设有指针固定槽,所述指针固定槽的后端开设有时针固定槽,所述时针固定槽旋转安装时针,所述指针固定槽旋转安装分针,所述后接触表盘的后侧壁粘贴有编程机、语音器和电池,所述前触点开关与后触点开关的输出端分别电连接前接触表盘与后接触表盘的输入端,所述编程机的输入端电连接前接触表盘与后接触表盘的输出端,且编程机的输出端电连接语音器的输入端,所述电池的输入端电连接开关键的输出端,且电池的输出端分别与编程机和语音器的输入端电连接,所述语音器的输出端电连接开关键的输入端,所述设备外壳的后端焊接有底层板。

优选的,所述编程机为89c51编程机。

优选的,所述语音器的表面开设有发声孔。

与现有技术相比,本发明的有益效果是:一种启发幼儿易识时间学习设备,在老师教学、家庭教育里使用,可以通过转动时针与分针,按动开关键,通过反复的语音报时,声觉视觉相结合,增加幼儿的学习乐趣,增强幼儿的动手能力,加深幼儿识别时间的印象。

附图说明

图1为本发明的爆炸结构示意图;

图2为本发明的正面剖视图;

图3为本发明的电路框图。

图中:1、设备外壳,2、开关键,3、表盘,30、接连插孔,31、前触点开关孔,32、后触点开关孔,4、前接触表盘,41、前触点开关,5、后接触表盘,51、后触点开关,6、接连固定杆,60、指针固定槽,61、时针固定槽,7、分针,8、时针,9、编程机,10、语音器,11、电池,12、底层板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。

请参阅图1至图3,本发明提供一种技术方案:一种启发幼儿易识时间学习设备,包括设备外壳1,所述设备外壳1的侧壁安装有开关键2,按动开关键2可以实现报时功能,且设备外壳1的前端焊接有表盘3,所述表盘3的表面开设有接连插孔30、前触点开关孔31和后触点开关孔32,所述前触点开关孔31和后触点开关孔32的数量分别为12个和60个,且前触点开关孔31和第二开关孔32均匀分布在表盘3的表面,形状为圆环形,所述设备外壳1的内腔包括前接触表盘4与后接触表盘5,所述前接触表盘4与后接触表盘5的形状为圆环形,且前接触表盘4的外径等于后接触表盘5的内径,所述前接触表盘4的表面均匀分布有12个前触点开关41,且前触点开关41插接第一触点孔31,所述后接触表盘5的表面均匀分布有60个后触点开关51,且后触点开关51插接后触点开关孔32,所述前触点开关41与后触点开关51均延伸至第一触点孔31与第二触点孔32外,所述前接触表盘4内插接有接连固定杆6,且接连固定杆6的前端插接接连插孔30,所述接连固定杆6的前端延伸至接连插孔30外,通过接连固定杆6插接表盘3、前接触表盘4与后接触表盘5,将前接触表盘4与后接触表盘5固定,且接连固定杆6的前端开设有指针固定槽60,所述指针固定槽60的后端开设有时针固定槽61,所述时针固定槽61旋转安装时针8,所述指针固定槽60旋转安装分针7,时针8与分针7可以在时针固定槽61与指针固定槽60内自由转动,所述后接触表盘5的后侧壁粘贴有编程机9、语音器10和电池11,所述编程机9为89c51编程机,价格便宜,操作简单,方便普及,所述前触点开关41与后触点开关51的输出端分别电连接前接触表盘4与后接触表盘5的输入端,所述编程机9的输入端电连接前接触表盘4与后接触表盘5,且编程机9的输出端电连接语音器10的输入端,所述语音器10的表面开设有发声孔,方便声音的传播,所述电池11的输入端电连接开关键2的输出端,开关键2控制电池11电源的输出,且电池11的输出端分别与编程机9和语音器10的输入端电连接,所述语音器10的输出端电连接开关键2的输入端,所述设备外壳1的后端焊接有底层板12。

工作原理:当我们需要使用本发明时,可以将时针8与分针7转动在任意位置,按动开关键2,使电池11提供电源,时针8与分针7分别接触到前接触表盘4与后接触表盘5上均匀分布的前触点开关41和第二接触开关51,前接触表盘4与后接触表盘5将收到的电信号传输到编程机9中,编程机9将收到的信息进行分析对比,并将对比后的结果转化成指令传输到语音器10,语音器10进行报时,在报时完成后语音器10传递信号到开关键2,开关键2控制电池11停止供电。

对于本领域技术人员而言,显然本发明不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本发明。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。



技术特征:

技术总结
本发明公开了一种启发幼儿易识时间学习设备,包括设备外壳,所述设备外壳的侧壁安装有开关键,且设备外壳的前端焊接有表盘,所述设备外壳的内腔包括前接触表盘与后接触表盘,所述前接触表盘内插接有接连固定杆,所述接连固定杆的前端和其延伸与插孔接连,所述时针固定槽旋转安装时针,所述的指针固定槽旋转安装分针,后接触表盘的后侧壁粘贴有编程机、语音器和电池,所述设备外壳的后端焊接有底层板。本发明可在老师教学、家庭教育里使用时,方便教学,增加幼儿的学习乐趣,增强幼儿的动手能力,通过反复的语音报时,声觉视觉相结合,加深幼儿识别时间的印象。

技术研发人员:齐毛毛
受保护的技术使用者:齐毛毛
技术研发日:2017.12.06
技术公布日:2019.06.14
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