一种英语语音室教学耳机系统的制作方法

文档序号:11552372阅读:297来源:国知局

本实用新型涉及一种英语语音室教学耳机系统。



背景技术:

目前数字化、网络化系统已经普遍展开,也使得外语教学中所使用的语音室成为现在化教学的标配,由于语音室建设一次投入较大,往往有些学校还沿用早年投入建设的有线语音耳机系统进行教学工作,因采用有线系统,使系统使用中较为繁琐,另一方面,现有的系统往往重视音频信号传播,而在视频信号传播以及师生之间教学互动方面相对较弱,进而影响学生的听、说、读、写能力的全面培养。



技术实现要素:

本实用新型的一个目的在于克服现有技术的不足,提供一种施工便利,教学功能全面的语音室耳机系统的解决方案。

为实现上述目的,本实用新型提出一种英语语音室教学耳机系统,它包括后台服务器,与所述后台服务器连接的路由器,与所述路由器连接的无线网关,所述无线网关与至少一套包括无线语音耳机、电子笔、书写平板的耳机系统进行无线通信,所述无线语音耳机包括设有的第一微处理器,与所述第一微处理器连接的第一无线网卡,所述电子笔中包括设有的第二微处理器,分别与所述第二微处理器连接的第二无线网卡、暂停按键、回放按键、麦克风,所述书写平板包括设有的第三微处理器,与所述第三微处理器连接的第三无线网卡。

所述电子笔包括中空管,所述中空管的侧壁上分别设有与所述第二微处理器连接的所述暂停按键、回放按键、麦克风配合的安装孔,所述中空管的内壁下端设有配重块。

所述后台服务器中包括冗余配置的RAID 1磁盘阵列。

这样利用包括无线语音耳机、电子笔、书写平板的耳机系统,使每一位学生都拥有独立的听、说、读、写的硬件条件,在听力练习中,针对没有理解或没有听清的段落,可以通过电子笔的暂停按键,进行暂定,并通过回放按键,进行回放实现反复练习。同时利用书写平板,安装相应的APP软件,接受后台服务器传送的文字图像。这样无线语音耳机、电子笔、书写平板一同与后台服务器通信。教师可通过与后台服务器连接的大屏幕等电脑终端,进行相应的指导,借助电子笔中的麦克风进行教学互动,使学生获得听、说、读、写的系统练习。

本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出,部分将从下面的描述中变得明显,或通过本实用新型的实践了解到。

附图说明

本实用新型的上述和/或附加的方面和优点从结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解,

图1是一种英语语音室教学耳机系统结构示意图;

其中: 1.后台服务器,2.路由器,3.无线网关,4.无线语音耳机,5.电子笔,6.书写平板。

具体实施方式

下面详细描述本实用新型的实施例,所述实施例的示例在附图中示出,其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的,仅用于解释本实用新型,而不能理解为对本实用新型的限制。下面结合附图进一步说明;

图1中即为本实施例的一种英语语音室教学耳机系统,它包括后台服务器1,与所述后台服务器1连接的路由器2,与所述路由器2连接的无线网关3,所述无线网关3与至少一套包括无线语音耳机4、电子笔5、书写平板6的耳机系统进行无线通信,所述无线语音耳机4包括设有的第一微处理器,与所述第一微处理器连接的第一无线网卡,所述电子笔5中包括设有的第二微处理器,分别与所述第二微处理器连接的第二无线网卡、暂停按键、回放按键、麦克风。

电子笔5可采用中空管,在中空管的上端设有电路板,所述的第二微处理器以及与所述第二微处理器连接的第二无线网卡均设置在所述的电路板上 ,在中空管的侧壁上设有安装孔,分别与所述第二微处理器连接的所述暂停按键、回放按键、麦克风分别与安装孔配合,所述的电路板上还连接有纽扣电池,提供6伏直流电源,中空管的内壁下端设有配重块,有利于平衡因纽扣电池造成的整个电子笔的头重脚轻,在使用中不会因为使用久了,使手感觉酸胀。

所述书写平板6包括设有的第三微处理器,与所述第三微处理器连接的第三无线网卡。

这里,书写平板可以是语音室的标准配置,随着人们生活水平的提高,利用现在学生普遍拥有智能手机的条件,亦可以利用智能手机下载相应的APP软件进行取代,这样,当后台服务器与覆盖校园的无线局域网连接后,使学生不仅仅局限在语音室中进行学习,实现在学校中任何地点、每时每刻学习的结果。后台服务器中包括冗余配置的RAID 1磁盘阵列,两块硬盘实现对数据的同步备份。利用RAID提高系统的I/O性能,实现在线的热插拔功能,避免停机,提升系统的工作连续性。

在本说明书的描述中,参考术语“一个实施例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中,对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且,描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,本领域的普通技术人员可以理解:在不脱离本实用新型的原理和宗旨的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由权利要求及其等同物限定。

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