一种经济管理专业教学培训用的展示板的制作方法

文档序号:11196634阅读:426来源:国知局
一种经济管理专业教学培训用的展示板的制造方法与工艺

本实用新型涉及展示板技术领域,尤其涉及一种经济管理专业教学培训用的展示板。



背景技术:

《经济管理专业》是一门科学课程,专业主要面向在职从业人员,培养能胜任各级政府经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才。毕业生要热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本原理,具有事业心、责任感和良好的社会公共道德与职业道德,具有为社会主义现代化建设而奋斗的精神。毕业生应比较全面地、系统地掌握管理科学和经济科学方面的基本理论;掌握经济管理的专业知识、基本技能;具备良好的计算机应用能力和经济应用文写作能力;具有一定的外语水平;熟悉国家有关方针政策和法规;具备社会经济调查和组织协调的基本能力;能深刻地分析、有效地解决经济管理中的各种问。

在经济管理专业的教学过程中经常使用到展示板,方便讲师授课,但是现存在的展示板多为固定结构,不能根据讲师的需要多角度调整并固定展示黑板的位置,满足不了授课的需求。



技术实现要素:

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种经济管理专业教学培训用的展示板。

为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:

一种经济管理专业教学培训用的展示板,包括基座,所述基座的顶端两侧对称设有固定架,所述固定架之间活动设有展示黑板,所述展示黑板的两侧对称设有转动轴,所述固定架上设有转动槽,且转动轴活动设于转动槽内,所述转动轴上设有固定块,且固定块设于固定架远离展示黑板的一侧,所述固定块为中空结构,所述固定块内活动设有固定柱,且固定柱延伸至固定块外,所述固定柱的两侧对称设有活动块,所述活动块上设有复位弹簧,所述复位弹簧远离活动块的一端设有安装块,且安装块设于固定块的内壁上,所述固定架的一侧设有固定槽,且固定柱活动设于固定槽内。

优选的,所述固定槽的数量为九个,且沿转动轴的轴心线呈圆周状分布。

优选的,所述固定块的两侧对称设有第一槽口,且固定柱活动设于第一槽口内。

优选的,所述基座的底端设有地脚,且地脚的数量为四个,所述地脚呈矩阵状分布于基座的底端。

优选的,所述地脚上设有防滑垫。

优选的,所述固定架和固定柱均为塑料制造而成。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

本实用新型中,通过增加固定架、转动轴、固定块、固定柱、活动块、复位弹簧、安装块和固定槽,利用复位弹簧的弹性形变使得固定柱活动设于固定槽内,能够根据讲师的需求多角度调整并固定展示黑板的位置,本实用新型结构简单,操作方便,生产成本低,能够根据讲师的需求多角度调整并固定展示黑板的位置,满足人们的需求。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种经济管理专业教学培训用的展示板的结构示意图;

图2为本实用新型提出的一种经济管理专业教学培训用的展示板的A部分结构示意图;

图3为本实用新型提出的一种经济管理专业教学培训用的展示板的固定块内部结构示意图。

图中:1基座、2固定架、3展示黑板、4转动轴、5固定块、6固定柱、7活动块、8复位弹簧、9安装块、10固定槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。

参照图1-3,一种经济管理专业教学培训用的展示板,包括基座1,基座1的顶端两侧对称设有固定架2,固定架2之间活动设有展示黑板3,展示黑板3的两侧对称设有转动轴4,固定架2上设有转动槽,且转动轴4活动设于转动槽内,转动轴4上设有固定块5,且固定块5设于固定架2远离展示黑板3的一侧,固定块5为中空结构,固定块5内活动设有固定柱6,且固定柱6延伸至固定块5外,固定柱6的两侧对称设有活动块7,活动块7上设有复位弹簧8,复位弹簧8远离活动块7的一端设有安装块9,且安装块9设于固定块5的内壁上,固定架2的一侧设有固定槽10,且固定柱6活动设于固定槽10内,固定槽10的数量为九个,且沿转动轴4的轴心线呈圆周状分布,固定块5的两侧对称设有第一槽口,且固定柱6活动设于第一槽口内,基座1的底端设有地脚,且地脚的数量为四个,地脚呈矩阵状分布于基座1的底端,地脚上设有防滑垫,固定架2和固定柱6均为塑料制造而成。

讲师在授课的过程中当需要调整展示黑板3位置的时候,手动拉动固定柱6,固定柱6在固定块5内活动,固定柱6带动活动块7移动,活动块7挤压复位弹簧8,复位弹簧8弹性收缩,固定柱6和固定槽10分离,手动旋转展示黑板3的位置,到达合适的位置后,松开固定柱6,复位弹簧8弹性伸长,复位弹簧8通过活动块7带动固定柱6移动,固定柱6在固定块5内活动,固定柱6进入相匹配的固定槽10内,固定展示黑板3,本实用新型结构简单,操作方便,生产成本低,能够根据讲师的需求多角度调整并固定展示黑板3的位置,满足人们的需求。

以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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