本实用新型涉及学习用具技术领域，具体地说是一种儿童砂纸汉字触摸练字卡。
背景技术：
目前，公知的儿童练字方法为描红，描红是儿童练字时用手握笔，描写字帖上的字，这是一种行之有效的方法，但如果儿童手臂的小肌肉群发育不完备，精细动作没有发展好的情况下，握笔写字就是一种难度很大的技能，儿童动作发展的规律告诉我们，儿童在6岁前是不能握笔写字的。描红不适合6岁之前的儿童，但儿童在6岁前是视觉、触觉、图形知觉、精细动作发展的关键期。为了使这一时期的儿童更好的学习认识汉字，本申请提出一种汉字触摸练字卡，让儿童通过触摸的方法进行书写前练习。
技术实现要素：
本实用新型提出一种儿童砂纸汉字触摸练字卡，可以为儿童进行汉字书写前的练习，经过这种练习儿童可以对触摸的汉字形成视觉、触觉的感知，为写出标准的楷书字体做好准备。
本实用新型的技术方案是这样实现的：一种儿童砂纸汉字触摸练字卡，该汉字触摸练字卡包括练字卡本体，所述练字卡本体包括汉字笔画识别栏、汉字粘贴栏和汉字卡片，所述汉字笔画识别栏包括多个一字排开的方框，所述方框内按照汉字笔画顺序依次填写汉字笔画；所述汉字粘贴栏为米字格，所述汉字粘贴栏用于粘贴需要认知的汉字卡片；
作为优选，所述汉字卡片材质为砂纸。
作为优选，所述汉字粘贴栏位于练字卡本体的中心区域或右侧区域，所述汉字笔画识别栏位于汉字粘贴栏上方。
由于采用了上述技术方案，本实用新型具有以下突出的有益效果：
1、可以让儿童在感觉、知觉、图形识记、精细动作发展的关键期进行书写前练习，为真正握笔书写做准备，同时发展儿童的观察力、记忆力，培养其独立、专注、自信的个性品质。
2、结构简单、制造成本低，使用效果明显，便于广泛的推广和使用。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型结构示意图。
图中：1-练字卡本体；2-汉字粘贴栏；3-汉字笔画识别栏。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
如图1所示，本实用新型包括练字卡本体1，所述练字卡本体1包括汉字笔画识别栏3、汉字粘贴栏2和汉字卡片。所述汉字笔画识别栏3包括多个一字排开的方框，所述方框内按照汉字笔画顺序依次填写汉字笔画。所述汉字粘贴栏2为米字格，所述汉字粘贴栏2用于粘贴需要认知的汉字卡片。所述汉字卡片材质为砂纸。儿童可以根据汉字笔画识别栏3中的笔顺逐一触摸汉字卡片中相对应的汉字笔划，还可以让儿童用白纸盖住汉字卡片用笔拓印。
为了使儿童学习起来更加方便，便于对每个学习的汉字产生直观的认识，所述汉字粘贴栏2位于练字卡本体1中心区域，所述汉字笔画识别栏3位于汉字粘贴栏2上方。
具体使用时，将要触摸的汉字卡片粘贴在汉字粘贴栏2上，然后在汉字笔画识别栏3正确书写汉字卡片上汉字的笔顺，儿童按照汉字的笔顺在汉字卡片用手指进行触摸。汉字触摸练字卡可以让儿童在感觉、知觉、图形识记、精细动作发展的关键期进行书写前练习，为真正握笔书写做准备，同时发展儿童的观察力、记忆力，培养其独立、专注、自信的个性品质。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。