本发明涉及教学领域，特别涉及一种自动变换教学三角尺。
背景技术：
教学用三角尺，用于将三角形画在黑板上的辅助工具，供老师用，但现有的教学尺不能随意的改变教学用三角尺的形状，控制画出来的三角形尺寸，降低了老师的教学效率。
故此，现有的教学三角尺需要进一步改善。
技术实现要素：
本发明的目的是为了克服现有技术中的不足之处，提供一种自动变换教学三角尺。
为了达到上述目的，本发明采用以下方案：
一种自动变换教学三角尺，其特征在于：包括有三根头尾相互连接的调整杆组，调整杆组中包括有主尺体，在主尺体内设有活动槽，所述主尺体上表面设有和活动槽连通的限位槽，在活动槽内活动安装有辅尺体，在辅尺体上表面设有限位凸条，所述限位凸条和活动槽配合活动，在主尺体头端设置有轴孔，在辅尺体尾端转轴，所述多根轴孔和多根转轴互相铰接。
如上所述的一种自动变换教学三角尺，其特征在于所述限位凸条尾端设置有螺纹杆，在螺纹杆外套有和螺纹杆配合扭紧的螺套。
如上所述的一种自动变换教学三角尺，其特征在于所述主尺体内边缘和辅尺体内边缘设置有刻度块。
如上所述的一种自动变换教学三角尺，其特征在于在辅尺体尾端和主尺体头端设置有活动缺口。
综上所述，本发明相对于现有技术其有益效果是：
本发明的教学尺能随意的改变教学用三角尺的形状，控制画出来的三角形尺寸，增加了老师的教学效率，本发明结构简单，使用方便。
附图说明
图1为本发明的立体图；
图2为本发明的主视图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：
一种自动变换教学三角尺，包括有三根头尾相互连接的调整杆组10，调整杆组10中包括有主尺体13，在主尺体13内设有活动槽10，所述主尺体13上表面设有和活动槽10连通的限位槽12，在活动槽10内活动安装有辅尺体21，在辅尺体21上表面设有限位凸条22，所述限位凸条22和活动槽10配合活动，在主尺体13头端设置有轴孔14，在辅尺体21尾端转轴23，所述多根轴孔14和多根转轴23互相铰接，工作时，限位凸条22和活动槽10配合工作控制辅尺体21移动，通过铰接关系调整每个调整杆组10之间的角度，通过拉长辅尺体21控制画线长度。
本发明所述限位凸条22尾端设置有螺纹杆4，在螺纹杆4外套有和螺纹杆4配合扭紧的螺套5，工作时，调节好距离后，扭紧螺套5限制辅尺体21活动。
本发明所述主尺体13内边缘和辅尺体21内边缘设置有刻度块6，通过观察刻度块6知道尺寸
本发明在辅尺体21尾端和主尺体13头端设置有活动缺口7，通过活动缺口7防止调整杆组10之间互相干涉。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征以及本发明的优点，本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。