一种多功能笔筒的制作方法

本发明涉及文具技术领域，尤其涉及一种多功能笔筒。

背景技术：

笔筒是学生学习生涯中必不可少的学习用品，用于收纳学生的笔、橡皮、小刀等文具，方便学生寻找和使用文具，提高学习效率。现有的学生用的笔筒，常常在其外形或外观上有许多改进，而结构和功能却很单一，学生在使用过程中并不是特别的方便。

笔筒中常需要收纳各种长度的笔、尺子、橡皮等各类文具。而现有的笔筒对于不同的文具及不同大小的文具的划分不具体，使得笔筒高度高时，放进去长度较短的笔很难取出，需要将笔筒倾斜才能倒出，而笔筒高度低时，放进去的长度较长的笔很容易掉出来，对于学生常用的三角尺，由于其长度较短，也容易倾倒在笔筒中，不易取出，给学生造成很大不便。因此，本领域技术人员提供了一种多功能笔筒，以解决上述背景技术中提出的问题。

技术实现要素：

为解决背景技术中存在的技术问题，本发明提出一种多功能笔筒。

本发明提出的一种多功能笔筒，包括笔筒壳、长笔存放腔、短笔存放腔、升降杆和铅笔刨抽屉组件，笔筒壳内中部设置有竖隔离板，且笔筒壳内在竖隔离板左侧中部设置有横隔离板，笔筒壳内在竖隔离板右侧设置为长笔存放腔，且笔筒壳内在竖隔离板左侧、横隔离板上端设置为短笔存放腔，竖隔离板右侧中部设置有副壳，且副壳内底端设置有电机，电机上端中部设置有丝杆，副壳内侧滑动连接升降杆，且升降杆内下端与丝杆对应设置有螺纹孔，升降杆上端伸出副壳，且升降杆上端连接软杆，软杆另一端设置有照明灯。

笔筒壳内底部在竖隔离板左侧设置有橡皮抽屉壳，且橡皮抽屉壳右侧与竖隔离板之间设置有多个第一号弹簧，笔筒壳内在横隔离板与笔筒壳底部之间的中部设置有支撑板，且笔筒壳内在支撑板上端设置有铅笔刨抽屉组件，且铅笔刨抽屉组件右侧与竖隔离板之间设置有多个第二号弹簧，铅笔刨抽屉组件包括侧壁壳、铅笔刨和排废底板组件，侧壁壳内右侧前端安装有铅笔刨，且侧壁壳内侧底部设置有排废底板组件。

作为本发明进一步的方案：排废底板组件包括固定板、转轴和活动板，且固定板左侧通过转轴转动连接活动板。

作为本发明再进一步的方案：固定板侧壁与侧壁壳内侧底端固定连接，且活动板外侧与侧壁壳内侧滑动连接。

作为本发明再进一步的方案：铅笔刨前侧中部设置有插笔孔，且铅笔刨的排废口设置在铅笔刨左侧。

作为本发明再进一步的方案：橡皮抽屉壳下端滑动连接笔筒壳底端；铅笔刨抽屉组件下端滑动连接支撑板。

作为本发明再进一步的方案：橡皮抽屉壳左侧设置有第一号拉手，且侧壁壳左侧设置有第二号拉手。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、本发明中设置的长笔存放腔可以存放一些长度较长的笔具，而短笔存放腔可以存放一些长度较短的笔具或三角尺，且橡皮抽屉壳内可以存放尺寸较小的橡皮，这些设置方便了学生拿去各种尺寸的文具，从而提高了学习的效率。

2、本发明中设置的铅笔刨方便学生随时刨铅笔，且刨铅笔产生的废料可以通过拉出铅笔刨抽屉组件使排废底板组件自动排出废料，使用方便简单，且第一号弹簧和第二号弹簧的设置可以使橡皮抽屉壳和铅笔刨抽屉组件自动收回，从而更进一步方便学生使用。

3、本发明中设置的照明灯方便学生晚上学习，且可以通过电机带动丝杆转动，从而控制升降杆的升降，进而控制照明灯的升降，学生可以自身情况调节照明灯的高度，以便于保护眼睛的健康。

附图说明

图1为一种多功能笔筒的结构示意图。

图2为一种多功能笔筒中铅笔刨抽屉组件的俯视结构示意图。

图中：1-笔筒壳、2-竖隔离板、3-横隔离板、4-长笔存放腔、5-短笔存放腔、6-副壳、7-电机、8-丝杆、9-升降杆、10-螺纹孔、11-软杆、12-照明灯、13-橡皮抽屉壳、14-第一号拉手、15-第一号弹簧、16-铅笔刨抽屉组件、17-侧壁壳、18-铅笔刨、19-第二号弹簧、20-排废底板组件、21-固定板、22-转轴、23-滑动板、24-第二号拉手、25-支撑板。

具体实施方式

如图1-图2所示，本发明提出的一种多功能笔筒，包括笔筒壳1、长笔存放腔4、短笔存放腔5、升降杆9和铅笔刨抽屉组件16，笔筒壳1内中部设置有竖隔离板2，且笔筒壳1内在竖隔离板2左侧中部设置有横隔离板3，笔筒壳1内在竖隔离板2右侧设置为长笔存放腔4，且笔筒壳1内在竖隔离板2左侧、横隔离板3上端设置为短笔存放腔5，竖隔离板2右侧中部设置有副壳6，且副壳6内底端设置有电机7，电机7上端中部设置有丝杆8，副壳6内侧滑动连接升降杆9，且升降杆9内下端与丝杆8对应设置有螺纹孔10，升降杆9上端伸出副壳6，且升降杆9上端连接软杆11，软杆11另一端设置有照明灯12。

笔筒壳1内底部在竖隔离板2左侧设置有橡皮抽屉壳13，且橡皮抽屉壳13右侧与竖隔离板2之间设置有多个第一号弹簧15，笔筒壳1内在横隔离板3与笔筒壳1底部之间的中部设置有支撑板25，且笔筒壳1内在支撑板25上端设置有铅笔刨抽屉组件16，且铅笔刨抽屉组件16右侧与竖隔离板2之间设置有多个第二号弹簧19，铅笔刨抽屉组件16包括侧壁壳17、铅笔刨18和排废底板组件20，侧壁壳17内右侧前端安装有铅笔刨18，且侧壁壳17内侧底部设置有排废底板组件20。

排废底板组件20包括固定板21、转轴22和活动板23，且固定板21左侧通过转轴22转动连接活动板23。

固定板21侧壁与侧壁壳17内侧底端固定连接，且活动板23外侧与侧壁壳17内侧滑动连接。

铅笔刨18前侧中部设置有插笔孔，且铅笔刨18的排废口设置在铅笔刨18左侧。

橡皮抽屉壳13下端滑动连接笔筒壳1底端；铅笔刨抽屉组件16下端滑动连接支撑板25。

橡皮抽屉壳13左侧设置有第一号拉手14，且侧壁壳17左侧设置有第二号拉手24。

电机7型号为y80m1-2。

本发明的工作原理是：

该多功能笔筒中设置的长笔存放腔4可以存放一些长度较长的笔具，而短笔存放腔5可以存放一些长度较短的笔具或三角尺，且橡皮抽屉壳13内可以存放尺寸较小的橡皮，这些设置方便了学生拿去各种尺寸的文具，从而提高了学习的效率。

该多功能笔筒中设置的铅笔刨18方便学生随时刨铅笔，且刨铅笔产生的废料可以通过拉出铅笔刨抽屉组件16使排废底板组件20自动排出废料，使用方便简单，且第一号弹簧15和第二号弹簧19的设置可以使橡皮抽屉壳13和铅笔刨抽屉组件16自动收回，从而更进一步方便学生使用。

该多功能笔筒中设置的照明灯12方便学生晚上学习，且可以通过电机7带动丝杆8转动，从而控制升降杆9的升降，进而控制照明灯12的升降，学生可以自身情况调节照明灯12的高度，以便于保护眼睛的健康。

以上，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种多功能笔筒，包括笔筒壳、长笔存放腔、短笔存放腔、升降杆和铅笔刨抽屉组件，笔筒壳内中部设置有竖隔离板，且笔筒壳内在竖隔离板左侧中部设置有横隔离板，笔筒壳内在竖隔离板右侧设置为长笔存放腔，且笔筒壳内在竖隔离板左侧、横隔离板上端设置为短笔存放腔，竖隔离板右侧中部设置有副壳，且副壳内底端设置有电机，电机上端中部设置有丝杆，副壳内侧滑动连接升降杆。本发明中设置的长笔存放腔可以存放一些长度较长的笔具，而短笔存放腔可以存放一些长度较短的笔具或三角尺，且橡皮抽屉壳内可以存放尺寸较小的橡皮，这些设置方便了学生拿去各种尺寸的文具，从而提高了学习的效率。

技术研发人员：汪亚生
受保护的技术使用者：安徽潜源教学设备有限公司
技术研发日：2018.09.11
技术公布日：2018.12.18