一种数学摆线教学用教具的制作方法

文档序号:17104489发布日期:2019-03-14 00:55

技术特征:

1.一种数学摆线教学用教具,包括齿轮(1),所述齿轮(1)的一侧设有安装环(2),所述安装环(2)的外侧环形卡接有第一齿条(3),所述第一齿条(3)远离安装环(2)的一侧与齿轮(1)啮合连接,所述安装环(2)上开设有放置口,所述放置口的内壁上环形卡接有第二齿条(4),其特征在于,所述齿轮(1)上开设有开口(13),所述齿轮(1)的中心位置开设有调节口,所述调节口上方的内壁开设有与开口(13)连通的安装口,所述安装口内转动连接有螺纹杆(11),所述螺纹杆(11)的另一端穿过安装口延伸至开口(13)内,所述开口(13)内滑动连接有滑环(9),所述滑环(9)上开设有用于螺纹连接螺纹杆(11)的螺纹口(16)。

2.根据权利要求1所述的一种数学摆线教学用教具,其特征在于,所述开口(13)的内壁上对称固定安装有两个安装座(14),靠近安装口一侧的所述安装座(14)上开设有用于转动连接螺纹杆(11)的插口,远离安装口一侧的所述安装座(14)上设有用于转动连接螺纹杆(11)的转动槽。

3.根据权利要求2所述的一种数学摆线教学用教具,其特征在于,两个所述安装座(14)之间通过两个限位杆(12)固定连接,所述滑环(9)上对称开设有两个用于滑动连接限位杆(12)的滑口。

4.根据权利要求1所述的一种数学摆线教学用教具,其特征在于,所述安装环(2)的外侧、放置口内壁上均环形设有放置槽(8),所述第一齿条(3)靠近安装环(2)的一侧位于安装环(2)外侧的放置槽(8)内,所述第二齿条(4)靠近安装环(2)的一侧位于放置口内壁上的放置槽(8)内,两个所述放置槽(8)的底部均设有多个插槽(5),所述插槽(5)的底部对称固定安装有两个夹紧弹簧(6),两个所述夹紧弹簧(6)相对的一侧均固定安装有夹块(7),所述第一齿条(3)和第二齿条(4)靠近安装环(2)的一侧均固定安装有多个用于匹配插槽(5)的插块。

5.根据权利要求1所述的一种数学摆线教学用教具,其特征在于,所述螺纹杆(11)位于调节口内的一端固定安装有手柄(15),所述手柄(15)上设有防滑纹。

6.根据权利要求1所述的一种数学摆线教学用教具,其特征在于,所述滑环(9)上对称固定安装有两个固定座(10),两个所述固定座(10)相背的一侧均设有卡槽。

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