一种多功能智慧视频互动教学终端的制作方法

本发明涉及多功能智慧视频互动教学终端技术领域，具体为一种多功能智慧视频互动教学终端。

背景技术：

近年来，随着信息技术在教学过程中的普遍应用以及数字化校园建设的推进，计算机技术、多媒体技术以及物联网技术在课堂教学中发挥着越来越大的作用，音视频录播系统是学校信息化建设的重要基础设备，担负着学校教学资源的建立、资源的实时直播共享和资源点播等重要角色，一方面，音视频录播系统可以用于师范学校的在校学生和在职教师的教学技能训练，另一方面，它能够记录教师课堂授课的整个过程，录制的课堂教学录像通过计算机保存下来，经过后续编辑加工以后能够作为时下流行的慕课课程，用于网络教学素材；

除了教学能力培养方面的积极作用，音视频录播系统在学生课堂互动表现研究上也起到至关重要的作用，所拍摄的学生课堂上的表现视频，可以作为研究学生在某一教学环节、某一任务上的表现，是研究学生课堂参与程度、教师任务安排是否合理的重要依据；

而且现有的一种多功能智慧视频互动教学终端不具有功能齐全、便于移动和散热效果好的功能。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种多功能智慧视频互动教学终端，以解决上述背景技术中提出的现有的一种多功能智慧视频互动教学终端不具有功能齐全、便于移动和散热效果好的功能问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多功能智慧视频互动教学终端，包括u型水管、凹槽和盒体，所述凹槽内部的底端设置有转轴，且转轴的两侧均安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆顶端的一侧之间均通过连接件固定连接有黑板，且黑板一端的中心位置处安装有液晶显示屏，所述液晶显示屏顶端的中心位置处安装有摄像头，所述黑板的另一端安装有水冷箱，且水冷箱的内部安装有u型水管，所述电动伸缩杆一侧凹槽内部的底端设置有水箱，且水箱的顶端安装有水泵，所述凹槽的一侧安装有控制器，所述凹槽的顶端通过铰接件固定连接有防护盖，所述防护盖底端的两侧均设置有立柱，且立柱的底端安装有底板，所述底板的顶端安装有盒体，且盒体内部的底端安装有无线传输模块，所述无线传输模块一侧盒体内部的底端安装有存储器，且存储器一侧盒体内部的底端安装有控制电源板，所述盒体的两侧皆均匀安装有散热片，所述盒体的顶端设置有储物箱，所述无线传输模块、存储器、控制电源板、摄像头、水泵和电动伸缩杆均通过导线与控制器电连接。

优选的，所述液晶显示屏的底端均匀设置有功能键，且功能键下方黑板的一端设置有放置盒。

优选的，所述底板底端的两侧均安装有万向轮，且万向轮的一侧均设置有制动装置。

优选的，所述盒体的两端之间均匀设置有通孔，且通孔的外壁上皆均匀设置有导热块。

优选的，所述防护盖一端的上方均匀设置有卡块，且凹槽的顶端均匀设置有卡槽，卡块与卡槽相互合作，构成固定结构。

优选的，所述u型水管的一侧连接于水泵的一侧，且u型水管的另一侧连接于水箱的顶端。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该多功能智慧视频互动教学终端，通过在凹槽内部的底端设置有转轴，实现了使液晶显示屏调节角度从而收纳的作用，通过在转轴的两侧均安装有电动伸缩杆，实现了调节黑板高度的作用，从而便于老师和同学的学习与观看，通过在电动伸缩杆顶端的一侧之间均通过连接件固定连接有黑板，黑板一端的中心位置处安装有液晶显示屏，实现了在观看视频的同时老师也可用粉笔在黑板上提出重点和问题的作用，通过在功能键下方黑板的一端设置有放置盒，实现了放置粉笔和粉笔檫的作用，通过在液晶显示屏顶端的中心位置处安装有摄像头，实现了对课堂表现和课堂进行录制视频的作用，且可通过互联网远程视频教学的功能，通过在黑板的另一端安装有水冷箱，水冷箱的内部安装有u型水管，实现了通过水循环对液晶显示屏进行降温散热方的作用，从而防止显示屏因为温度太高而烧坏的功能，通过在盒体内部的底端安装有无线传输模块，实现了接收互联网的作用，通过在无线传输模块一侧盒体内部的底端安装有存储器，实现了对信息的存储作用，通过在盒体的两端之间均匀设置有通孔，本发明通孔的外壁上皆均匀设置有导热块，盒体的两侧皆均匀安装有散热片，实现了对壳体进行散热的作用，从而延长使用寿命。

附图说明

图1为本发明的装置剖视结构示意图；

图2为本发明的装置俯视结构示意图；

图3为本发明的液晶显示屏结构示意图；

图4为本发明的系统框图；

图中：1、底板；2、立柱；3、水箱；4、水泵；5、电动伸缩杆；6、黑板；7、液晶显示屏；8、摄像头；9、放置盒；10、功能键；11、连接件；12、控制器；13、凹槽；14、转轴；15、万向轮；16、控制电源板；17、储物箱；18、存储器；19、通孔；20、无线传输模块；21、盒体；22、铰接件；23、防护盖；24、水冷箱；25、u型水管。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，本发明提供的一种实施例：一种多功能智慧视频互动教学终端，包括u型水管25、凹槽13和盒体21，凹槽13内部的底端设置有转轴14，实现了使液晶显示屏调节角度从而收纳的作用，且转轴14的两侧均安装有电动伸缩杆5，实现了调节黑板高度的作用，从而便于老师和同学的学习与观看，电动伸缩杆5顶端的一侧之间均通过连接件11固定连接有黑板6，且黑板6一端的中心位置处安装有液晶显示屏7，实现了在观看视频的同时老师也可用粉笔在黑板6上提出重点和问题的作用，液晶显示屏7的底端均匀设置有功能键10，且功能键10下方黑板6的一端设置有放置盒9，实现了放置粉笔和粉笔檫的作用，液晶显示屏7顶端的中心位置处安装有摄像头8，实现了对课堂表现和课堂进行录制视频的作用，且可通过互联网远程视频教学的功能，黑板6的另一端安装有水冷箱24，且水冷箱24的内部安装有u型水管25，实现了通过水循环对液晶显示屏进行降温散热方的作用，从而防止显示屏因为温度太高而烧坏的功能，电动伸缩杆5一侧凹槽13内部的底端设置有水箱3，且水箱3的顶端安装有水泵4，该水泵4的型号可为isgd，u型水管25的一侧连接于水泵4的一侧，u型水管25的另一侧连接于水箱3的顶端，凹槽13的一侧安装有控制器12，该控制器12的型号可为mam-330，凹槽13的顶端通过铰接件22固定连接有防护盖23，防护盖23一端的上方均匀设置有卡块，且凹槽13的顶端均匀设置有卡槽，卡块与卡槽相互合作，构成固定结构，防护盖23底端的两侧均设置有立柱2，且立柱2的底端安装有底板1，底板1的顶端安装有盒体21，且盒体21内部的底端安装有无线传输模块20，无线传输模块20一侧盒体21内部的底端安装有存储器18，且存储器18一侧盒体21内部的底端安装有控制电源板16，盒体21的两端之间均匀设置有通孔19，且通孔19的外壁上皆均匀设置有导热块，盒体21的两侧皆均匀安装有散热片，盒体21的顶端设置有储物箱17，底板1底端的两侧均安装有万向轮15，且万向轮15的一侧均设置有制动装置，无线传输模块20、存储器18、控制电源板16、摄像头8、水泵4和电动伸缩杆5均通过导线与控制器12电连接。

工作原理：使用时，首先打开防护盖23，然后通过连接件11和转轴14均可转动，从而使黑板6旋转至正对学生的那一面，然后通过电动伸缩杆5使黑板6伸高至适合老师教学和写生观看的高度，通过功能键10输入指令使液晶显示屏7显示不同的信息，教学过程中，摄像头8对学生表现和课堂教学进行录制视频，且可通过互联网远程视频教学，看视频学习中，老师也可师也可用粉笔在黑板6上提出重点和问题，从而使教学更加的方便，液晶显示屏7产生的热量则通过水冷箱24的水循环进行散热降温，从而延长液晶显示屏7的使用寿命，且通过设置有万向轮15，便于教学终端的移动，从而使教学更加的便利。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。