一种港口物流堆场式起重机操作教学仪的制作方法

本发明主要涉及操作仪的技术领域，具体涉及一种港口物流堆场式起重机操作教学仪。

背景技术：

在起重机的教学过程中，为了提升教学效果，常常采用教学仪进行起重机的拟真训练。

根据专利文献cn206789092u所提供的一种起重机模拟教学实训操作仪可知，该产品通过vr眼镜，能够让实训者虚拟模拟起重机使用过程，从而增加其教学的真实性，进而有效的提高了教学的效果，但该产品的座椅不具有调节功能。

操作教学仪的座椅无法调节，导致教学仪无法适应不同体型的学员，影响学员在使用教学仪时的使用体验，而且在学员长时间训练后，不适应的座椅将加重学员的疲劳感，降低学员的学习兴趣。

技术实现要素：

本发明主要提供了一种港口物流堆场式起重机操作教学仪用以解决上述背景技术中提出的技术问题。

本发明解决上述技术问题采用的技术方案为：

一种港口物流堆场式起重机操作教学仪，包括有底座,所述底座的顶端固定有机箱，所述机箱的一侧壳体上转动连接有方向盘，所述方向盘远离所述机箱的一侧设有座椅，所述座椅的两侧对称设有操作箱，两个所述操作箱的底端与所述底座的顶端表面相连接，所述座椅的底端设有调节机构，所述调节机构包括有水平移动组件和垂直移动组件，所述水平移动组件位于所述垂直移动组件的顶端，且所述水平移动组件包括有承压板，所述承压板固定于所述座椅的底端表面，且所述承压板的底端固定有滑动块，所述滑动块的两侧对称设有固定板，两个所述固定板的底端固定有升降板，且两个所述固定板和所述滑动块的两端贯穿有丝杠，两个所述丝杠的两端分别与两个所述固定板转动连接，且两个所述丝杠上通过丝杠螺母与所述滑动块相连接，所述垂直移动组件包括有四个油缸，多个所述油缸的活塞杆固定于所述升降板底端表面的四个顶角，且每个所述油缸的一侧均连接有液压泵，所述液压泵和所述油缸的底端与所述底座的顶端表面固定连接。

进一步的，所述水平移动组件的一侧设有动力组件，所述动力组件包括有电机，所述电机的底端通过支持板与所述升降板相连接，且所述电机的输出轴通过联轴器与靠近所述电机的所述丝杠相连接，所述电机的输出轴外表面固定有主动齿轮，所述主动齿轮的一侧通过皮带转动连接有从动齿轮，所述从动齿轮位于远离所述电机的所述丝杠的外表面。

进一步的，所述垂直移动组件的外周边固定有防尘箱，所述防尘箱的底端与所述底座的顶端表面相连接，且所述防尘箱包括有多个滑槽，多个所述滑槽位于所述防尘箱壳体的四个内壁上。

进一步的，所述升降板的四面侧壁上设有多个滑块，多个所述滑块与对应所述滑槽滑动连接。

进一步的，所述方向盘的外表面设有防滑纹。

进一步的，所述底座底端表面的四个顶角均固定有刹车脚轮。

与现有技术相比，本发明的有益效果为：

其一，本发明的座椅具有调解的功能，通过水平移动组件和垂直移动组件的配合，使得座椅通过垂直移动组件中油缸的活塞杆进行垂直升降，再通过水平移动组件中的滑动块进行水平位移，从而适应不同学员的体型，提升学员的教学体验。

其二，本发明具有较高的稳定性，由于升降板底端表面的四个顶角均设有油缸作为支撑，从而为升降板提供了多个受力点，保持升降板的平稳升降。

以下将结合附图与具体的实施例对本发明进行详细的解释说明。

附图说明

图1为本发明的整体结构示意图；

图2为本发明水平移动组件的结构示意图；

图3为本发明垂直移动组件的结构示意图；

图4为本发明动力组件的结构示意图。

图中：1、底座；2、机箱；3、方向盘；4、操作箱；5、座椅；6、调节机构；61、水平移动组件；611、承压板；612、固定板；613、丝杠；614、滑动块；615、升降板；616、滑块；62、垂直移动组件；621、油缸；622、液压泵；7、动力组件；71、电机；72、支持板；73、主动齿轮；74、从动齿轮；63、防尘箱；631、滑槽；8、刹车脚轮。

具体实施方式

为了便于理解本发明，下面将参照相关附图对本发明进行更加全面的描述，附图中给出了本发明的若干实施例，但是本发明可以通过不同的形式来实现，并不限于文本所描述的实施例，相反的，提供这些实施例是为了使对本发明公开的内容更加透彻全面。

需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上也可以存在居中的元件，当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件，本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本发明的技术领域的技术人员通常连接的含义相同，本文中在本发明的说明书中所使用的术语知识为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本发明，本文所使用的术语“及／或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

请着重参照附图1-4，一种港口物流堆场式起重机操作教学仪，包括有底座1,所述底座1的顶端固定有机箱2，所述机箱2的一侧壳体上转动连接有方向盘3，所述方向盘3远离所述机箱2的一侧设有座椅5，所述座椅5的两侧对称设有操作箱4，两个所述操作箱4的底端与所述底座1的顶端表面相连接，所述座椅5的底端设有调节机构6，所述调节机构6包括有水平移动组件61和垂直移动组件62，所述水平移动组件61位于所述垂直移动组件62的顶端，且所述水平移动组件61包括有承压板611，所述承压板611固定于所述座椅5的底端表面，且所述承压板611的底端固定有滑动块614，所述滑动块614的两侧对称设有固定板612，两个所述固定板612的底端固定有升降板615，且两个所述固定板612和所述滑动块614的两端贯穿有丝杠613，两个所述丝杠613的两端分别与两个所述固定板612转动连接，且两个所述丝杠613上通过丝杠螺母与所述滑动块614相连接，所述垂直移动组件62包括有四个油缸621，多个所述油缸621的活塞杆固定于所述升降板615底端表面的四个顶角，且每个所述油缸621的一侧均连接有液压泵622，所述液压泵622和所述油缸621的底端与所述底座1的顶端表面固定连接。

请参照附图1，所述方向盘3的外表面设有防滑纹。在本实施例中，通过防滑纹和方向盘3的配合，从而增加手指与方向盘3的摩擦力，提升方向盘3的使用手感。

请着重参照附图1，所述底座1底端表面的四个顶角均固定有刹车脚轮8。在本实施例中，通过刹车脚轮8和底座1的配合，使得底座1通过其低端刹车脚轮8的转动，提升底座1的便携性。

请参照附图3,所述垂直移动组件62的外周边固定有防尘箱63，所述防尘箱63的底端与所述底座1的顶端表面相连接，且所述防尘箱63包括有多个滑槽631，多个所述滑槽631位于所述防尘箱63壳体的四个内壁上，所述升降板615的四面侧壁上设有多个滑块616，多个所述滑块616与对应所述滑槽631滑动连接。在本实施例中，通过滑块616与滑槽631的配合，从而在升降板615进行升降时，使得升降板615通过其侧壁上的滑块616在滑槽631内进行滑动，进而限制了升降板615的移动方向，提升升降板615升降的精准性。

请参照附图4，所述水平移动组件61的一侧设有动力组件7，所述动力组件7包括有电机71，所述电机71的底端通过支持板72与所述升降板615相连接，且所述电机71的输出轴通过联轴器与靠近所述电机71的所述丝杠613相连接，所述电机71的输出轴外表面固定有主动齿轮73，所述主动齿轮73的一侧通过皮带转动连接有从动齿轮74，所述从动齿轮74位于远离所述电机71的所述丝杠613的外表面。在本实施例中，通过电机71、主动齿轮73和配合，从而在电机71的带动下，使得电机71输出轴上的主动齿轮73将扭矩扭矩传递到远离电机71的丝杠613上，带动两个丝杠613同步旋转。

本发明的具体操作方式如下：

教学仪在使用时，学员首先做到座椅5上，通过液压泵622将油泵入油缸621内，使得油缸621的活塞杆进行伸缩，油缸621顶端的升降板615借助油缸621活塞杆的推动在防尘箱63内进行垂直升降，直至座椅5适应学员，再通过电机71输出轴的旋转带动，带动电机71上的丝杠613进行旋转，另一根丝杠613通过其上的从动齿轮74与电机71上丝杠613的主动齿轮73转动连接，使得两根丝杠613在电机71的带动下进行同步旋转，滑动块614通过丝杠613的旋转，从而在丝杠613上进行水平位移，在滑动块614水平位移的带动下，滑动块614上的承压板611带动座椅5水平位移，直至座椅5适应学员，座椅5调节完毕后，学员将手放在方向盘3和操作箱4内的操作杆上，根据机箱2顶端显示屏上所显示的内容模拟起重机所进行的操作。

上述结合附图对发明进行了示例性描述，显然本发明具体实现并不受上述方式的限制，只要采用了本发明的方法构思和技术方案进行的这种非实质改进，或未经改进将发明的构思和技术方案直接应用于其他场合的，均在本发明的保护范围之内。