一种毛笔书法练习的凸字描红套装及红膜字帖的制备方法与流程

本发明涉及软笔书法练习器材，尤其涉及一种用于毛笔书法练习的凸字描红套装及红膜字帖的制备方法。

背景技术：

毛笔书法是中国文化的重要组成部分，中国人祖祖辈辈曾应用毛笔来表达思想和情感、记录人生和历史、逐步形成中国人表达思维和美学的重要工具。进入科技时代以来，为弘扬优秀的中国文化，传承毛笔书法的精深内涵，教育界不遗余力的培养了一代又一代的少年学生以及书法爱好者对毛笔书法的喜爱。对于毛笔书法的少年初期练习者，历史上多采用汉字描红的方式开始培养练习，即通常是采用毛笔填充空心汉字—红模字帖的方式练习书法，当下练习书法的红模字帖本，一般都是由专业公司采用印刷或复印等手段统一大量印制的。那么这些红模字帖本中的字形较小、选中的汉字数量有限，不便于重复练习一些特定的汉字。大量练习成本较高，功能单一，趣味性不够。

因此，如何克服现有毛笔书法练习器材不便于练习，成本高，功能单一，趣味性不够的缺陷是业界亟待解决的问题。

技术实现要素：

本发明为了解决现有毛笔书法练习器材不便于练习，成本高，功能单一，趣味性不够的问题，提出一种能够自助学习、灵活趣味、选择性多，还可重复利用以及节能环保的毛笔书法练习的凸字描红套装及红膜字帖的制备方法。

本发明提供的一种毛笔书法练习的凸字描红套装，其特征在于，包括底板，位于该底板的一面或两面的边缘凸起形成的空心字，用于手工印制所述空心字的红膜印制纸张，用于将所述空心字印制于所述红膜印制纸张上的红膜摩擦刮印色块。

较优的，所述的底板为0.5mm以上的塑料胶片或硬质纸片。

较优的，所述底板上的空心字为uv平板打印或丝网印刷制作。

较优的，所述空心字边缘的凸起高度为0.3~0.8mm。

较优的，所述的红膜摩擦刮印色块为彩色蜡块或彩色笔状蜡块。

较优的，所述的红膜印制纸张为毛边纸、新闻纸、宣纸或元书纸中的一种。

本发明提供的利用所述毛笔书法练习的凸字描红套装制作红模字帖的方法，其包括：

根据需要选定所述底板和红膜印制纸张，将该红膜印制纸张手工平铺于所述底板的空心字表面上，再用所述的红膜摩擦刮印色块在红膜印制纸张表面单向或来回摩擦刮印，当红膜印制纸张表面显现空心字后，最后将红膜印制纸张揭下制得所述的红模字帖。

本发明利用批量制作的设有边缘凸起的空心字的底板、印制空心字的红膜印制纸张以及将空心字手工印制红膜印制纸张上的红膜摩擦刮印色块，可以批量以及选择性的摩擦刮印制作红模字帖。本发明可以自助学习红模字帖的制作，灵活趣味；根据需要便于选择文字印制，底板可重复利用，节能环保。本发明有助于提高书法学习效率，可增强书法学习的趣味性，变相补充了书法师资力量，使书法学习、书法课堂等文化活动的开展更加便利，推动了书法艺术的向前发展。另外，本发明市场前景广阔，目前学校的校园兴趣课堂、社区文化场所、校外教育机构等均需要采购与此相关的教学用品用具，是目前市场上功能比较齐全，操作简单，节能环保的新产品。

附图说明

图1是本发明底板的正面投影的示意图。

具体实施方式

请阅图1，本发明毛笔书法练习的凸字描红套装实施例，其包括由pvc制作的0.8毫米厚的底板1，根据大小的需要可以选定不同的底板厚度，该厚度一般大于0.5毫米，也可以选择其它塑胶材料或硬板纸制作底板。该底板1的一表面设有边缘凸起的空心字2，根据需要也可以在底板的两面设置边缘凸起的空心字2。可以根据不同的需要选择不同的字、字体以及字体的大小，并利用uv平板打印或丝网印刷在底板1上印制空心字2。为保证空心字的摩擦刮印效果，可以根据文字的大小，选择空心字边缘的凸起高度印制为0.3~0.8mm。还包括：用于手工印制空心字的红膜印制纸张，根据需要可以选用毛边纸、新闻纸、宣纸或元书纸中的一种用作红膜印制纸张。用于将空心字印制于红膜印制纸张上的红膜摩擦刮印色块。根据需要，红膜摩擦刮印色块可以选择彩色蜡块或彩色笔状蜡块。

本发明还提出一种利用所述毛笔书法练习的凸字描红套装制作红模字帖的方法，其包括：

请结合图1，根据需要选定所需练习文字的底板1，红膜印制纸张以及红膜摩擦刮印色块；将该红膜印制纸张手工平铺于该底板1的空心字2表面上，再用,红膜摩擦刮印色块在红膜印制纸张表面单向或来回摩擦刮印，当红膜印制纸张表面完全显现空心字后，最后将该红膜印制纸张揭下，制得所述的红模字帖。

本发明利用批量制作的设有边缘凸起的空心字的底板、印制空心字的红膜印制纸张以及将空心字手工印制红膜印制纸张上的红膜摩擦刮印色块，可以批量以及选择性的摩擦刮印制作红模字帖。本发明可以自助学习红模字帖的制作，灵活趣味；根据需要便于选择文字印制，底板可重复利用，节能环保。本发明有助于提高书法学习效率，可增强书法学习的趣味性，变相补充了书法师资力量，使书法学习、书法课堂等文化活动的开展更加便利，推动了书法艺术的向前发展。另外，本发明市场前景广阔，目前学校的校园兴趣课堂、社区文化场所、校外教育机构等均需要采购与此相关的教学用品用具，是目前市场上功能比较齐全，操作简单，节能环保的新产品。

以上结合附图对本发明的实施方式作了详细说明，但本发明不限于所描述的实施方式。对于本领域的技术人员而言，在不脱离本发明原理和精神的情况下，对这些实施方式进行多种变化、修改、替换和变型，仍落入本发明的保护范围内。

技术特征：

1.一种毛笔书法练习的凸字描红套装，其特征在于，包括底板，位于该底板的一面或两面的边缘凸起形成的空心字，用于手工印制所述空心字的红膜印制纸张，用于将所述空心字印制于所述红膜印制纸张上的红膜摩擦刮印色块。

2.如权利要求1所述毛笔书法练习的凸字描红套装，其特征在于，所述底板为厚度0.5mm以上的塑料胶片或硬质纸片。

3.如权利要求1所述毛笔书法练习的凸字描红套装，其特征在于，所述底板上的空心字为uv平板打印或丝网印刷制作。

4.如权利要求1所述毛笔书法练习的凸字描红套装，其特征在于，所述空心字边缘的凸起高度为0.3~0.8mm。

5.如权利要求1所述毛笔书法练习的凸字描红套装，其特征在于，所述的红膜摩擦刮印色块为彩色蜡块或彩色笔状蜡块。

6.如权利要求1所述毛笔书法练习的凸字描红套装，其特征在于，所述的红膜印制纸张为毛边纸、新闻纸、宣纸或元书纸中的一种。

7.一种利用如权利要求1至6任一项所述毛笔书法练习的凸字描红套装制作红模字帖的方法，其特征在于，包括：

根据需要选定所述底板和红膜印制纸张，将该红膜印制纸张手工平铺于所述底板的空心字表面上，再用所述的红膜摩擦刮印色块在红膜印制纸张表面单向或来回摩擦刮印，当红膜印制纸张表面显现完整空心字后，最后将该红膜印制纸张揭下，制得所述的红模字帖。

技术总结
本发明公开了一种毛笔书法练习的凸字描红套装及红膜字帖的制备方法。所述的套装包括底板，位于该底板的一面或两面的边缘凸起形成的空心字，用于手工印制所述空心字的红膜印制纸张，用于将所述空心字印制于所述红膜印制纸张上的红膜摩擦刮印色块。本发明可以自助学习红模字帖的制作，灵活趣味；根据需要便于选择文字印制，底板可重复利用，节能环保。本发明有助于提高书法学习效率，可增强书法学习的趣味性，变相补充了书法师资力量，使书法学习、书法课堂等文化活动的开展更加便利，推动了书法艺术的向前发展。另外，本发明市场前景广阔，是目前市场上功能比较齐全，操作简单，节能环保的新产品。

技术研发人员：吉仕好
受保护的技术使用者：深圳市书之林文化发展有限公司
技术研发日：2020.07.30
技术公布日：2020.10.23